河南省駐馬店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)2023學(xué)年高三第二學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
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河南省駐馬店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)2023學(xué)年高三第二學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.某昆蟲原先生活在環(huán)境變化不大的盆地中,其有翅和殘翅由基因A和a控制。研究人員從該群體中選取100只基因型為Aa的個(gè)體,并帶到某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上。兩年后,從海島種群中隨機(jī)抽取100只該昆蟲,發(fā)現(xiàn)AA、Aa和aa的個(gè)體數(shù)分別為10、20和70。下列敘述正確的是()A.海島上殘翅昆蟲數(shù)量逐漸增多是一種適應(yīng)性進(jìn)化B.Aa的基因型頻率較AA高,說明環(huán)境直接選擇的是基因型C.Aa個(gè)體間相互交配得到AA、Aa和aa的子代是基因重組的結(jié)果D.海島種群A基因頻率從50%降至20%,說明其進(jìn)化形成了新物種2.下列有關(guān)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)的方法屬于顯微鏡直接計(jì)數(shù)法B.血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的一個(gè)方格網(wǎng)中有九個(gè)大方格C.血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上的雙線用于區(qū)分大方格,單線用于區(qū)分中方格D.用酒精清洗后的血細(xì)胞計(jì)算板可用綢布輕輕拭干3.云南多山、多河谷,環(huán)境往往相互隔離??茖W(xué)家在研究云南稻種資源的基礎(chǔ)上,提出了亞洲栽培稻分類體系,將亞洲稻分為“亞洲栽培稻一亞種一生態(tài)群一生態(tài)型一品種”5級(jí)。該體系形成過程中沒有發(fā)揮作用的是()A.基因突變 B.自然選擇 C.地理隔離 D.生殖隔離4.下列能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是()A.血漿蛋白的合成 B.勞氏肉瘤病毒的增殖C.HCO3-維持酸堿平衡 D.胰蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解5.千島湖中的主要魚類及食性如下:銀魚主要以浮游動(dòng)物為食;鰱魚和鳙魚主要以藻類和浮游動(dòng)物為食;鯉、鲴和華鳊為食碎屑魚類;鳡魚等為兇猛的肉食性魚類。研究人員于2000年在千島湖實(shí)施保水漁業(yè),即大規(guī)模放養(yǎng)人們?nèi)粘J秤玫啮桇~和鳙魚,并且大力捕殺鳡魚。調(diào)查1999、2000年主要魚類的生物積累量(單位面積中生物的總量)如下圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.銀魚生物積累量大幅度下降,可能是由于實(shí)施保水漁業(yè)加劇了銀魚與鰱、鳙之間的競(jìng)爭(zhēng)B.食碎屑魚類的增長(zhǎng)有利于千島湖生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和水質(zhì)的凈化作用C.實(shí)施保水漁業(yè),定期適度捕撈鰱、鳙,可增加經(jīng)濟(jì)效益D.大量放養(yǎng)的鰱、鳙增加了第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物積累量,減少了能量損失6.下圖中甲、乙、丙所示為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲B.由不同的甲形成乙后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了4832C.丙主要存在于細(xì)胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用D.如果甲中的R為C3H5O2,那么由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)請(qǐng)回答生物技術(shù)相關(guān)問題:(1)從土壤中分離分解尿素的細(xì)菌時(shí),培養(yǎng)基中加的唯一氮源__________,為這種培養(yǎng)基稱為__________培養(yǎng)基。(2)制作果酒時(shí),葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留約的空間,目的是____________。制作果醋時(shí),所用微生物的發(fā)酵方式為____________________。(3)提取玫瑰精油過程中,向油水混合物中加入_________以加速油水分層。分離的油層中還含有一定的水分,需加入_________將水除去。胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑中,據(jù)此可用__________的方法提取。(4)制作固定化酵母細(xì)胞時(shí),將活化的酵母細(xì)胞和海藻酸鈉溶液混合后浸泡于CaCl2溶液中。該過程中CaCl2溶液的作用是____________。8.(10分)光照是影響植物進(jìn)行光合作用的主要因素之一。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:(1)與正常植株相比,缺失葉黃素的植株在給予__________(填“藍(lán)紫光”或“紅光”)照射時(shí),光吸收差異不顯著。光合色素吸收光能的用途有__________________________________________________。(2)在光照強(qiáng)度、總光照時(shí)間相同條件下,對(duì)甲、乙兩組同種、長(zhǎng)勢(shì)一致的植株分別進(jìn)行光照和黑暗間隔1s交替的處理、一直給予光照的處理,其他條件相同且適宜,則兩組植株中長(zhǎng)勢(shì)較好的最可能是__________,原因是____________________________________________________________。(3)科學(xué)家以綠藻和藍(lán)藻為材料,做了三個(gè)實(shí)驗(yàn):①單獨(dú)用紅光照射;②單獨(dú)用遠(yuǎn)紅光照射;③在紅光的條件下,然后補(bǔ)充遠(yuǎn)紅光,單位時(shí)間氧氣釋放量分別為A、B、C,結(jié)果如下圖所示。已知其他條件相同且適宜,則該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_____________________________________(答兩點(diǎn))。注:箭頭向上和向下分別表示光照的開和關(guān)9.(10分)某同學(xué)在游樂園乘坐過山車,頭朝下疾馳時(shí),感到心怦怦直跳,并狂呼亂叫,下圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:(1)由圖可知,聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是__________。在完成圖中反射活動(dòng)的過程中,興奮在神經(jīng)纖維a上__________(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo)。(2)據(jù)圖分析激素①是______________________________(填中文名稱),下丘腦對(duì)該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于______________________________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)”)。(3)該同學(xué)乘坐過山車時(shí),因恐懼、緊張,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素通過__________運(yùn)輸,作用于心臟,使心率加快。該同學(xué)坐完過山車后,心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài),與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有______________________________的特點(diǎn)。10.(10分)2020年1月,武漢爆發(fā)了新冠肺炎,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致這種肺炎的病毒為新型冠狀病毒(COVID-19),圖1為新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)示意圖。新冠肺炎重癥患者發(fā)病后會(huì)出現(xiàn)呼吸困難和低氧血癥,表現(xiàn)出呼吸急促。哺乳動(dòng)物血液中CO2和O2濃度變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng),調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的頻率和強(qiáng)度,圖2展示了血液中CO2濃度增高引起的調(diào)節(jié)過程:(1)圖1所示,新型冠狀病毒由RNA和蛋白質(zhì)“N”構(gòu)成的內(nèi)核與外側(cè)的囊膜共同組成,囊膜的主要成分是磷脂和鑲嵌其上的3種蛋白質(zhì)“M”、“E”和“S”。新型冠狀病毒的基因組RNA可直接作為模板,利用宿主細(xì)胞的_______________(細(xì)胞器)合成病毒的_______________酶,再利用該酶完成病毒遺傳物質(zhì)的復(fù)制。再次侵染過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒的囊膜蛋白“S”可以和宿主細(xì)胞膜上的_______________相結(jié)合,進(jìn)一步介導(dǎo)病毒囊膜與細(xì)胞膜融合。病毒囊膜能夠與細(xì)胞膜融合的原因是_______________。(2)新冠病毒能侵染肺部細(xì)胞,導(dǎo)致肺部呼吸困難,機(jī)體產(chǎn)生的CO2不能及時(shí)排出,從而導(dǎo)致血液中CO2濃度增加,CO2濃度升高會(huì)刺激外周化學(xué)感受器和中樞化學(xué)感受器,通過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起呼吸急促,請(qǐng)結(jié)合圖2寫出此神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中由外周化學(xué)感受器參與的反射?。篲______________。(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),利用新冠肺炎康復(fù)者的血漿來治療危重癥患者,療效較好,請(qǐng)分析其原因:_______________。11.(15分)為維護(hù)豬肉價(jià)格的穩(wěn)定,某地修建了大量養(yǎng)豬場(chǎng)。養(yǎng)豬場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)?,如不及時(shí)處理會(huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全。研究者為養(yǎng)豬場(chǎng)設(shè)計(jì)了一個(gè)廢水處理系統(tǒng),如下圖所示。請(qǐng)回答:(1)氧化塘中的植物、動(dòng)物、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成一個(gè)_____。氧化塘前部、中央深水區(qū)和后部的生物分布差異體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。(2)廢水流入?yún)捬醭厍?,需要加水稀釋處理,目的是_____;氧化塘后部種植挺水植物,可減少出水口水中的浮游藻類,原因是_____;氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高,主要來源于_____(3)在廢水處理過程中,廢水不能過量流入氧化塘,說明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限的。為此要控制廢水流入氧化塘的速率,目的是_____,從而使出水口的水質(zhì)達(dá)到排放要求。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、A【解題分析】

新物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié):突變和基因重組、自然選擇、隔離,三者關(guān)系如圖所示:【題目詳解】A、海島上殘翅昆蟲數(shù)量逐漸增多是自然選擇的結(jié)果,是一種適應(yīng)性進(jìn)化,A正確;B、大風(fēng)環(huán)境選擇的是昆蟲的表現(xiàn)型,B錯(cuò)誤;C、原先Aa的個(gè)體得到子代出現(xiàn)AA、Aa和aa是基因分離的結(jié)果,C錯(cuò)誤;D、兩年時(shí)間A基因頻率從50%降至20%,昆蟲發(fā)生了進(jìn)化但不一定形成了新物種,D錯(cuò)誤。故選A?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,掌握物種的形成過程及新物種形成的標(biāo)志,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、C【解題分析】

血細(xì)胞計(jì)數(shù)板被用以對(duì)人體內(nèi)血細(xì)胞進(jìn)行顯微計(jì)數(shù)之用,也常用于計(jì)算一些細(xì)菌、真菌、酵母等微生物的數(shù)量,是一種常見的生物學(xué)工具。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是由一塊比普通載玻片厚的特制玻片制成的。玻片中有四條下凹的槽,構(gòu)成三個(gè)平臺(tái)。中間的平臺(tái)較寬,其中間又被一短橫槽隔為兩半,每半邊上面,刻有一個(gè)方格網(wǎng)。方格網(wǎng)上刻有9個(gè)大方格,其中只有中間的一個(gè)大方格為計(jì)數(shù)室,供微生物計(jì)數(shù)用。這一大方格的長(zhǎng)和寬各為1mm,深度為0.1mm,其體積為0.1mm1.計(jì)數(shù)室通常有兩種規(guī)格。一種是大方格內(nèi)分為16中格,每一中格又分為25小格;另一種是大方格內(nèi)分為25中格,每一中格又分為16小格。但是不管計(jì)數(shù)室是哪一種構(gòu)造,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),即每一大方格都是由16×25=25×16=400個(gè)小方格組成?!绢}目詳解】A、顯微鏡直接計(jì)數(shù)是測(cè)定細(xì)菌數(shù)量的常用方法,利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)的方法屬于顯微鏡直接計(jì)數(shù)法,A正確;B、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的一個(gè)方格網(wǎng)中有九個(gè)大方格,其中只有中間的一個(gè)大方格為計(jì)數(shù)室,供微生物計(jì)數(shù)用,B正確;C、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上的雙線用于區(qū)分中方格,單線用于區(qū)分小方格,C錯(cuò)誤;D、用酒精清洗后的血細(xì)胞計(jì)算板可用綢布輕輕拭干,D正確。故選C?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查了血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的構(gòu)造及使用方法,考生需要掌握血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的結(jié)構(gòu)。3、D【解題分析】

亞洲栽培稻分類體系,可能發(fā)生了基因突變,云南多山、多河谷,環(huán)境往往相互隔離,是一種地理隔離,且不同的環(huán)境選擇的水稻品種可能也有差別?!绢}目詳解】生殖隔離會(huì)產(chǎn)生新的物種,但該過程中并沒有產(chǎn)生新的物種。故選D。4、C【解題分析】

人體體內(nèi)的液體叫體液,可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液包括組織液、血漿、淋巴,細(xì)胞外液也叫內(nèi)環(huán)境;一切與外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等)及與外界相通的液體(如淚液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作內(nèi)環(huán)境,因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)。【題目詳解】A、血漿蛋白在細(xì)胞內(nèi)的核糖體中合成,細(xì)胞內(nèi)的核糖體不是內(nèi)環(huán)境,A錯(cuò)誤;B、病毒必須營(yíng)寄生生活,在活的宿主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng),因此勞氏肉瘤病毒的增殖發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境,B錯(cuò)誤;C、HCO3-維持酸堿平衡發(fā)生在血漿中,血漿屬于內(nèi)環(huán)境,C正確;D、胰蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解發(fā)生在消化道中,消化道與外界環(huán)境相通,不屬于內(nèi)環(huán)境,D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解題分析】

本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識(shí)。由題干可知千島湖的生產(chǎn)者主要是藻類,初級(jí)消費(fèi)者是浮游動(dòng)物、鰱魚和鳙魚,次級(jí)消費(fèi)者是銀魚、鰱魚和鳙魚,最高級(jí)消費(fèi)者是鳡魚,鯉、鲴和華鳊為食碎屑魚類;是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者的一部分,結(jié)合題干所給的柱狀圖,對(duì)所給選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)分析解答?!绢}目詳解】由題干可知銀魚、鰱魚和鳙魚在以浮游動(dòng)物為食物中它們是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,由于人們大規(guī)模放養(yǎng)人們?nèi)粘J秤玫啮桇~和鳙魚,加劇了銀魚與鰱、鳙之間的競(jìng)爭(zhēng),結(jié)果使得銀魚生物積累量大幅度下降,A正確;食碎屑魚類是該生態(tài)系統(tǒng)分解者的一部分,分解者能夠把有機(jī)物還原成無機(jī)物,促進(jìn)了千島湖生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和水質(zhì)的凈化作用,B正確;由圖可知,大規(guī)模放養(yǎng)人們?nèi)粘J秤玫啮桇~和鳙魚,并且大力捕殺鳡魚,提高了鰱魚和鳙魚的產(chǎn)量,定期適度捕撈鰱、鳙,可增加經(jīng)濟(jì)效益,C正確;大量放養(yǎng)的鰱、鳙增加了第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物積累量,D錯(cuò)誤?!绢}目點(diǎn)撥】從題干中梳理出相關(guān)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位并在此基礎(chǔ)上正確理解生態(tài)系統(tǒng)各成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是解題的關(guān)鍵。6、C【解題分析】

圖中甲為氨基酸的通式,乙為三條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,丙為核苷酸的結(jié)構(gòu)通式。其中,氨基酸為蛋白質(zhì)的基本單位,且氨基酸最多有20種,A項(xiàng)正確;甲形成乙的過程中脫去(271-3)=268個(gè)水分子,同時(shí)還形成了4個(gè)二硫鍵,脫去了8個(gè)H原子,所以相對(duì)分子質(zhì)量減少了268×18+8=4832,B項(xiàng)正確;題圖中的乙和丙分別是蛋白質(zhì)和核苷酸,由核苷酸組成的核酸由兩種-----DNA和RNA,其中真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,核酸在蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,C項(xiàng)錯(cuò)誤;將C3H5O2替換氨基酸通式中的R基,可數(shù)出一分子氨基酸中H為9個(gè),兩分子氨基酸脫去一分子水,所以化合物中的H為16個(gè),D項(xiàng)正確。二、綜合題:本大題共4小題7、尿素選擇既可以為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣,又可以防止發(fā)酵旺盛時(shí)汁液溢出有氧呼吸無水有機(jī)溶劑萃取與海藻酸鈉溶液形成凝膠珠【解題分析】

選擇培養(yǎng)基的含義是人為設(shè)置相關(guān)條件或環(huán)境,使得被篩選的菌種得以生存,而其它菌種的生長(zhǎng)被抑制的培養(yǎng)基,一般培養(yǎng)基的基本條件包含水、無機(jī)鹽、碳源和氮源。提取玫瑰精油的時(shí)候常常需要加入氯化鈉來分離油層和水層,同時(shí)需要加入無水硫酸鈉來除水?!绢}目詳解】(1)分離分解尿素的細(xì)菌,則需要將尿素作為唯一氮源來制備培養(yǎng)基,這樣的培養(yǎng)基上只能允許分解尿素的菌種生存,而無法利用尿素的菌種因缺乏氮源死亡,這屬于選擇培養(yǎng)基;(2)酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵的時(shí)候需要先進(jìn)行有氧呼吸增加菌種的數(shù)量,后進(jìn)行無氧呼吸發(fā)酵產(chǎn)生酒精,因此發(fā)酵瓶中要留約的空間是為了為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣,又可以防止發(fā)酵旺盛時(shí)汁液溢出;醋酸桿菌屬于需氧型細(xì)菌,進(jìn)行有氧呼吸;(3)提取玫瑰精油過程中,向油水混合物中加入氯化鈉以加速油水分層,后續(xù)添加無水硫酸鈉來除水;胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑,因此常常使用有機(jī)溶劑萃取法來提??;(4)固定化細(xì)胞的時(shí)候在加入海藻酸鈉以后常常加入CaCl2溶液,目的是為了與海藻酸鈉溶液形成凝膠珠?!绢}目點(diǎn)撥】該題的重點(diǎn)是微生物的培養(yǎng)和玫瑰精油的提取過程,一般在選擇微生物的時(shí)候通常將培養(yǎng)基或培養(yǎng)環(huán)境進(jìn)行一定的人為改變,以便達(dá)到只能使某種特定的微生物生存,而鑒別培養(yǎng)基需要添加特定的物質(zhì)以便證明存在某種菌種即可,識(shí)記微生物的培養(yǎng)和各芳香油的提取過程和方法是本題的解題關(guān)鍵。8、紅光將水分解成氧和[H];轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在ATP中的化學(xué)能甲組兩組光反應(yīng)時(shí)間相同,但甲組暗反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)植物可利用紅光和遠(yuǎn)紅光進(jìn)行光合作用;紅光和遠(yuǎn)紅光同時(shí)照射植物時(shí),光合作用強(qiáng)度大于分別單獨(dú)照射時(shí)的總和【解題分析】

光合作用過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng),光反應(yīng)可利用光能將水分解成氧和[H],同時(shí)形成ATP,場(chǎng)所為葉綠體的類囊體薄膜,暗反應(yīng)可進(jìn)行二氧化碳的固定和還原,其中還原過程需要光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP,暗反應(yīng)的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)。【題目詳解】(1)葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,不吸收紅光,故與正常植株相比,缺失葉黃素的植株在給予紅光照射時(shí),光吸收差異不顯著。光合色素吸收的光能一方面可將水分解成氧和[H],另一方面還可以轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在ATP中的化學(xué)能。(2)甲組植株進(jìn)行的是光照和黑暗間隔1s交替的處理、乙組一直給予光照的處理,其它條件相同且適宜,由于兩組光反應(yīng)時(shí)間相同,但甲組暗反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng),對(duì)光反應(yīng)的產(chǎn)物利用的更充分,合成的有機(jī)物更多,所以兩組植株中長(zhǎng)勢(shì)較好的最可能是甲組。(3)單獨(dú)用紅光照射和單獨(dú)用遠(yuǎn)紅光照射時(shí),氧氣釋放量都增加,說明植物可利用紅光和遠(yuǎn)紅光進(jìn)行光合作用;在紅光的條件下,然后補(bǔ)充遠(yuǎn)紅光,單位時(shí)間氧氣釋放量均比兩種光單獨(dú)使用時(shí)釋放的多,且大于兩種光單獨(dú)使用時(shí)釋放氧氣的和,即可以說明紅光和遠(yuǎn)紅光同時(shí)照射植物時(shí),光合作用強(qiáng)度大于分別單獨(dú)照射時(shí)的總和。【題目點(diǎn)撥】本題考查影響光合作用的因素,意在考查考生的識(shí)圖能力和對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。9、下丘腦單向促甲狀腺激素釋放激素神經(jīng)調(diào)節(jié)體液(或血液)作用時(shí)間比較長(zhǎng)【解題分析】

1、分析圖示:a表示傳入神經(jīng),b表示傳出神經(jīng),①表示促甲狀腺激素釋放激素,②表示促甲狀腺激素。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系:比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)聯(lián)系

①不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)②內(nèi)分泌腺所分泌的激素,也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能【題目詳解】(1)由圖可知,聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是下丘腦;在反射弧中,興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo),故在完成圖中反射活動(dòng)的過程中,興奮在神經(jīng)纖維a上單向傳導(dǎo)。(2)據(jù)圖分析激素①是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,下丘腦通過反射弧完成對(duì)該激素合成和分泌,故下丘腦對(duì)該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。(3)該同學(xué)乘坐過山車時(shí),因恐懼、緊張,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素通過體液運(yùn)輸,作用于心臟,使心率加快。該同學(xué)坐完過山車后,心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài),與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間比較長(zhǎng)的特點(diǎn)?!绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中。10、核糖體RNA聚合酶(RNA復(fù)制酶)受體細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性外周化學(xué)感受器→傳入神經(jīng)→呼吸中樞→傳出神經(jīng)→呼吸肌康復(fù)者血漿中可能含有大量新型冠狀病毒的抗體,這些抗體特異性地識(shí)別并結(jié)合新型冠狀病毒,從而抑制病毒的侵染【解題分析】

【題目詳解】(1)新冠病毒不具有獨(dú)立代謝能力,必須在活細(xì)胞內(nèi)增殖,當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí),會(huì)經(jīng)過吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個(gè)階段。新型冠狀病毒囊膜上有3種蛋白質(zhì)“M”、“E”和“S”,新型冠狀病毒的基因組RNA可直接作為模板,利用宿主細(xì)胞的核糖體合成病毒的RNA聚合酶,再利用該酶完成病毒遺傳物質(zhì)的復(fù)制;再次侵染過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒的囊膜蛋白“S”可以和宿主細(xì)胞膜上的受體相結(jié)合;進(jìn)一步介導(dǎo)病毒囊膜與細(xì)胞膜融合,病毒囊膜能夠與細(xì)胞膜融合的原因是細(xì)胞膜的流動(dòng)性。(2)CO2濃度升高會(huì)刺激外周化學(xué)感受器和中樞化學(xué)感受器,通過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起呼吸急促,CO2濃度升高刺激外周化學(xué)感受器調(diào)節(jié)呼吸

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