幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的加減法》含反思

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的加減法》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解數(shù)字5以內(nèi)的數(shù)學(xué)概念。2.把握數(shù)字5以內(nèi)的加減法運算方法。3.通過實踐活動把握加減法的運用。二、教學(xué)內(nèi)容1.加法逆運算2.減法逆運算3.數(shù)字5以內(nèi)的加減法三、教學(xué)重點1.數(shù)字5以內(nèi)的數(shù)學(xué)概念和加減法運算方法。2.如何通過實踐活動來運用數(shù)學(xué)學(xué)問。四、教學(xué)難點1.如何讓幼兒把握數(shù)字5以內(nèi)的加減法運算方法。2.如何通過實踐活動來運用數(shù)學(xué)學(xué)問。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.圖形卡片。2.數(shù)字圖卡。3.活動工具。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師拿出數(shù)字圖卡，讓幼兒本身找5以內(nèi)的數(shù)字，依照數(shù)字大小準(zhǔn)備好數(shù)字圖卡，然后讓幼兒本身找兩個數(shù)字相加得到5的數(shù)字。2.打開環(huán)節(jié)（1）加法老師示范1+4=5，讓幼兒本身找兩個數(shù)字相加得到5的數(shù)字。通過活動讓幼兒把握數(shù)字5以內(nèi)的加法。例如：（a）游戲：數(shù)字5以內(nèi)的小動物活動步驟：每個小組一張圖，里面包括了小動物。老師出一個數(shù)字，每一位小組都可以放置該數(shù)字以內(nèi)的小動物。然后分析動物的個數(shù)，讓小組相加得到答案。通過玩游戲來磨練同學(xué)把握數(shù)字5以內(nèi)的加法。（b）游戲：告知鄰居活動步驟：老師說兩個數(shù)字，讓幼兒做出相應(yīng)的動作，做完之后再告知旁邊的幼兒。“1+3=4，聽到4的同學(xué)可以做個鬼臉，然后告知旁邊的同學(xué)?！庇螒蚩梢阅ゾ氂變旱姆磻?yīng)本領(lǐng)和記憶本領(lǐng)。（2）減法老師示范5—3=2，讓幼兒本身找兩個數(shù)字相減得到答案。通過活動讓幼兒把握數(shù)字5以內(nèi)的減法。例如：（a）游戲：誰是跑的最快的活動步驟：幼兒兩兩配對，每組一套圖案卡片。老師出1個數(shù)字，讓幼兒在他們的卡片中找到相應(yīng)的形狀。然后老師再說一個數(shù)字，讓幼兒找到數(shù)字之后，各自取一個形狀，然后比賽跑步，看誰跑的最快。通過游戲來磨練幼兒把握數(shù)字5以內(nèi)的減法。（b）游戲：愛好魔法？活動步驟：每個幼兒有一疊牌，上面寫著一個數(shù)字。邀請一個同學(xué)想一個數(shù)，然后要其他同學(xué)猜出這個數(shù)。通過游戲來磨練幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)。3.總結(jié)歸納幼兒師可以讓幼兒來回想剛才的游戲，或者提示幼兒回答某些問題來驗收幼兒是否已經(jīng)把握該學(xué)問。四、教學(xué)反思老師應(yīng)充分了解幼兒的學(xué)習(xí)喜好，有計劃的進行游戲體驗式學(xué)習(xí)，與其它教育環(huán)節(jié)交織在一起進行教學(xué)，在充分考慮幼兒主體性的基礎(chǔ)上，提高實踐性和啟發(fā)性，培育幼兒自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和