幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《加法基礎(chǔ)》含反思

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《加法基礎(chǔ)》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解加法概念，以及加法的表示方法。2.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法計(jì)算，把握個(gè)位數(shù)的加法。3.能夠解決有關(guān)口算的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.加法的概念和表示方法。2.加法計(jì)算和口算實(shí)際問(wèn)題的解決本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、算盤、計(jì)算機(jī)、演示板、幼兒數(shù)學(xué)教具。教學(xué)過(guò)程：Step1自我介紹老師自我介紹，向同學(xué)介紹今日要學(xué)什么內(nèi)容，讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)加法有初步的了解。Step2加法的概念老師出示卡片，上面寫“加法”，讓同學(xué)看到后談一談對(duì)加法的認(rèn)得。通過(guò)小組討論歸納出加法概念：兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果就是它們的總數(shù)。Step3加法的表示方法老師用演示板和算盤向同學(xué)呈現(xiàn)加法的表示方法，同學(xué)跟隨老師的引導(dǎo)操作算盤，和老師一起讀出加數(shù)和和數(shù)，嫻熟把握加法的表示方法。Step4加法計(jì)算老師做一些簡(jiǎn)單的加法計(jì)算，讓同學(xué)看到老師的計(jì)算，再由同學(xué)仿照老師，跟讀計(jì)算過(guò)程。通過(guò)大量的計(jì)算，讓同學(xué)把握各種基本的加法計(jì)算方法，如兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)相加、帶進(jìn)制的加法等等。Step5口算實(shí)際問(wèn)題的解決老師出示一些口算實(shí)際問(wèn)題，例如：小明一共有兩個(gè)蘋果，小紅給了他一個(gè)，現(xiàn)在他有多少個(gè)蘋果？同學(xué)獨(dú)立思考后可以用加法的學(xué)問(wèn)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行求解。通過(guò)這些實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)，讓同學(xué)對(duì)加法的應(yīng)用有更深刻的理解。Step6游戲環(huán)節(jié)老師可以讓同學(xué)進(jìn)行一些數(shù)學(xué)游戲，如口算游戲、加法卡片匹配游戲等等。游戲能夠更好地鞏固同學(xué)所學(xué)的加法學(xué)問(wèn)，并且?guī)Ыo他們更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。Step7反思1.教案的設(shè)計(jì)：本次教案以同學(xué)自我探究和操作為主，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好和自學(xué)本領(lǐng)。同時(shí)，結(jié)合實(shí)在實(shí)際問(wèn)題，讓同學(xué)理解算法的本質(zhì)，并通過(guò)口算解決實(shí)際問(wèn)題，培育他們的思維邏輯本領(lǐng)。2.教學(xué)方法：本次教學(xué)接受小組討論、示范操作、活動(dòng)游戲等多種方式，讓同學(xué)更好地把握加法的概念與應(yīng)用。通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。3.教學(xué)效果：本次教學(xué)通過(guò)讓同學(xué)自主探究和實(shí)