教科版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （用不同的物體來(lái)測(cè)量）教師教學(xué)課件_第1頁(yè)
教科版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （用不同的物體來(lái)測(cè)量）教師教學(xué)課件_第2頁(yè)
教科版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （用不同的物體來(lái)測(cè)量）教師教學(xué)課件_第3頁(yè)
教科版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （用不同的物體來(lái)測(cè)量）教師教學(xué)課件_第4頁(yè)
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用不同的物體來(lái)測(cè)量教科版一年級(jí)上冊(cè)第二單元第4課

拃zhǎ每一拃不一樣長(zhǎng)每一拃不一樣長(zhǎng)每個(gè)回形針、每根小棒、每塊橡皮是不是一樣長(zhǎng)？用它們來(lái)測(cè)量吧！測(cè)量：桌面長(zhǎng)度、桌子高度、書(shū)的長(zhǎng)度用什么怎么量桌面長(zhǎng)度桌子高度書(shū)的長(zhǎng)度起點(diǎn)654321終點(diǎn)qǐdiǎnzhōngdiǎn首尾相連排成直線(xiàn)12shǒuwěi

xiāng

liánpáichéngzhíxiàn舉例：用橡皮測(cè)量書(shū)的長(zhǎng)度65432143213216塊多一點(diǎn)差一點(diǎn)就4塊2棒半討論：這時(shí)候該怎么記?6+2+3+使用測(cè)量紙帶2舉例：測(cè)量桌子高度13再用其他物品測(cè)量定起點(diǎn)和終點(diǎn)活動(dòng)手冊(cè)第11面用物體和用手測(cè)量，哪個(gè)更準(zhǔn)確？用不同的物體測(cè)量，有什么發(fā)現(xiàn)？研討用不同的物體來(lái)測(cè)量

可以用手來(lái)測(cè)量1拃（zhǎ）kě

yǐ

yòng

shǒu

láicèliáng還可以用物體來(lái)測(cè)量hái

kě

yǐ

yòng

wùtǐlái

cèliáng小立方體Xiǎolìfāngtǐ橡皮小棒xiàngpíxiǎobàng選2種需要注意什么？xūyàozhù

yì

shí

me起點(diǎn)可以用測(cè)量紙帶654321終點(diǎn)qǐdiǎnzhōngdiǎn首尾相連排成直線(xiàn)123shǒuwěi

xiāng

liánpáichéngzhíxiàn多出來(lái)的怎么記duōchūláidezěnmejì65432143213216塊多一點(diǎn)差一點(diǎn)就4塊2棒半開(kāi)始測(cè)量吧kāishǐcèliángba說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)shuōshuōnǐ

men

defā

xiàn用物體和用手測(cè)量yòng

wùtǐ

héyòngshǒucèliàngnǎgègèngzhǔnquè哪個(gè)更準(zhǔn)確？我們的發(fā)現(xiàn)wǒ

men

de

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xiàn能否比較物體的長(zhǎng)短準(zhǔn)確嗎？相同物體不同物體xiāngtóngwùtǐbútóngwùtǐnéngfǒ

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