學(xué)會(huì)合作,快樂(lè)成長(zhǎng) （教案）2022-2023學(xué)年五年級(jí)心理健康-通用版

學(xué)會(huì)合作,快樂(lè)成長(zhǎng)（教案）2022-2023學(xué)年五年級(jí)心理健康-通用版課程背景隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的不斷變革，心理健康逐漸成為學(xué)校教育的重要方面。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)逐漸進(jìn)入到青春期，他們開(kāi)始注重自我價(jià)值的認(rèn)同，渴望與集體相容、協(xié)調(diào)、共同進(jìn)步。因此，幫助學(xué)生在集體合作中形成自尊、自信、自愛(ài)、自強(qiáng)的深刻體驗(yàn)，成為五年級(jí)心理健康教育的核心任務(wù)之一。本課程將以“合作”為主線，著重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力，從而推動(dòng)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。通過(guò)主題導(dǎo)入、情境模擬、動(dòng)手實(shí)踐等方式，幫助學(xué)生體驗(yàn)到合作的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生了解“合作”的概念，理解合作的重要性培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和習(xí)慣經(jīng)過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)合作的快樂(lè)和成功，提高學(xué)生的自信心和自尊心培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和分享意愿教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生站在合作的角度看待問(wèn)題，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)學(xué)生積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣學(xué)生互相尊重、包容，提高自身和集體能力教學(xué)難點(diǎn)如何在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的深度和廣度如何讓學(xué)生在合作中尊重、包容他人，形成共贏教學(xué)內(nèi)容及安排第一課時(shí)：合作，我·你·他教學(xué)目標(biāo)小組合作，讓學(xué)生體驗(yàn)到合作的樂(lè)趣學(xué)生理解“合作”的概念，引導(dǎo)學(xué)生探究合作的重要性激發(fā)學(xué)生表達(dá)意愿，提高學(xué)生的發(fā)言能力和分享意愿教學(xué)步驟和方法情境導(dǎo)入：以小組為單位，讓學(xué)生自由交流，相互了解，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)學(xué)生分組進(jìn)行小組合作活動(dòng)：老師提供任務(wù)，讓學(xué)生一起完成任務(wù)課堂總結(jié)：讓學(xué)生分享完成任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)第二課時(shí)：同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作教學(xué)目標(biāo)擴(kuò)大合作范圍，讓學(xué)生分工合作，體驗(yàn)集體力量學(xué)生理解“團(tuán)結(jié)合作”的概念，感受合作的重要性提高學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，將個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)力量結(jié)合起來(lái)教學(xué)步驟和方法組織學(xué)生分成若干小組，每組完成一個(gè)任務(wù)小組內(nèi)分工合作，充分發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特長(zhǎng)，配合團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)學(xué)生交流分享，展示完成任務(wù)的成果，總結(jié)小組合作的經(jīng)驗(yàn)第三課時(shí)：人際關(guān)系，合作與信任教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在合作中信任的重要性，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)通過(guò)角色演練、故事講解等形式，讓學(xué)生感受信任的力量和阻礙合作的因素培養(yǎng)學(xué)生互相尊重、理解、包容的意識(shí)和習(xí)慣教學(xué)步驟和方法情境導(dǎo)入：老師設(shè)計(jì)情境，引導(dǎo)學(xué)生了解信任在合作中的重要性學(xué)生分組角色演練，體驗(yàn)信任和被信任的感受，學(xué)生分享角色演練的心得通過(guò)故事《互相體諒，積極合作》引導(dǎo)學(xué)生理解信任在團(tuán)隊(duì)合作中的作用第四課時(shí)：合作共贏，篤行合作教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生感受合作的快樂(lè)和成功，提高學(xué)生的自信心和自尊心學(xué)生理解“合作共贏”的概念，感受集體優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)步驟和方法情境導(dǎo)入：老師設(shè)計(jì)情境，告訴學(xué)生合作的成效以及團(tuán)隊(duì)取得的成功學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)主題，完成一個(gè)任務(wù)小組間進(jìn)行展示和分享，介紹彼此的主題，分享小組合作的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)小組合作的優(yōu)勢(shì)課程總結(jié)本課程主要通過(guò)情境導(dǎo)入、小組合作、角色積極性、故事講解和互相分享等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)到合作的快樂(lè)、感受到團(tuán)隊(duì)的力量，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)成果主要體現(xiàn)在學(xué)生的表達(dá)能力、分享意愿、自信心和自