教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè) （它們?nèi)ツ牧耍?教學(xué)課件

一年級(jí)下冊(cè)

想一想為什么小毛驢背上的鹽會(huì)變輕？為什么小毛驢背上的棉花會(huì)變重？材料準(zhǔn)備請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋菊?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋菊?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋菊?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋菊?qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本請(qǐng)輸入文本攪拌注意事項(xiàng)：按照一個(gè)方向攪拌，即一直是順逆時(shí)針或逆時(shí)針，以防止方向改變時(shí)液體濺出。攪拌時(shí)小棒不要碰到杯子內(nèi)壁。攪拌時(shí)動(dòng)作要輕。放入前放入后變化(①變?、诳床灰?jiàn)③不變)我的發(fā)現(xiàn)（能否溶解在水中）鹽顆粒由變小到看不見(jiàn)溶解紅糖顆粒由變小到看不見(jiàn)溶解沙子顆粒不變不溶解把鹽、紅糖和沙子放入水中，你觀察到了什么現(xiàn)象？記錄要求：（1）用小點(diǎn)的大小表示顆粒的大小（2）用斜杠的多少表示顏色深淺課后探究謝謝觀看它們?nèi)ツ睦锪?/p>

觀察方法看聞摸放大鏡的使用方法將需要觀察的物體放置在一個(gè)固定的位置上，再將放大鏡靠近物體的一側(cè)，然后沿著肉眼與物體之間的直線(xiàn)方向，緩緩地移動(dòng)放大鏡，直至看清楚物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)為止觀察紅糖、鹽、小石子的特征鹽的特征：形狀：細(xì)小顆粒狀顏色：白色氣味：無(wú)味手感：較硬口感：咸（來(lái)源生活）觀察紅糖、鹽、小石子的特征紅糖的特征：形狀：塊狀或是粉末狀顏色：紅色氣味：清香手感：硬口感：甜（來(lái)源生活）觀察鹽、紅糖、小石子的特征小石子的特征：形狀：不規(guī)則塊狀顏色：多彩氣味：有氣味手感：硬大膽想一想它們?cè)谒袝?huì)有哪些有趣的現(xiàn)象呢？溫馨小提示：1.輕輕的將物質(zhì)用小勺子放入水中。2.靜靜的觀察3.用小棒制造“海底旋風(fēng)”（注意別把水灑出來(lái)了）4.対比觀察液體現(xiàn)象鹽+水鹽水的特征：形狀：無(wú)顏色：無(wú)色透明氣味：無(wú)味手感：光滑、軟口感：有咸味（來(lái)源生活）鹽去哪兒了？紅糖+水紅糖水的特征：形狀：無(wú)顏色：紅色透明氣味：清香手感：軟、光滑口感：甜（來(lái)源生活）紅糖去哪兒了？小石子+水小石子和水的混合液體：形狀：不規(guī)則塊狀顏色：多彩氣味：無(wú)味手感：小石頭依舊硬想一想它們真的消失了嗎？紅糖vs紅糖水紅糖水的特征：形狀：無(wú)顏色：紅色透明氣味：清香手感：軟、光滑口感：甜（來(lái)源生活）紅糖的特征：形狀：小方塊顏色：紅色氣味：清香手感：硬口感：甜（來(lái)源生活）vs紅糖還在水中只是看不見(jiàn)鹽vs鹽水鹽的特征：形狀：粉末狀顏色：白色氣味：無(wú)味手感：較硬口感：咸（來(lái)源生活）鹽水的特征：形狀：無(wú)顏色：無(wú)色透明氣味：無(wú)味手感：光滑、軟口感：有咸味（來(lái)源生活）vs