人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第一章第一節(jié)生物的基本特征教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力1、通過(guò)列舉，辨認(rèn)具體實(shí)物，讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述身邊的生物，能夠區(qū)分生物與非生物。2、通過(guò)討論，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)并能舉例說(shuō)明生物具有的基本特征。3、關(guān)注身邊的生物。二、過(guò)程與方法1、通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，描述生物所具有的生命現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。2、通過(guò)列舉自己熟悉的生物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。2通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)，探究未知事物的興趣，提高生物素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生命活動(dòng)的現(xiàn)象，并得出生物的基本特征難點(diǎn)：一些生物的特殊生理現(xiàn)象的分析和歸類學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)以觀察、分析、總結(jié)為主。通過(guò)對(duì)身邊常見(jiàn)生物的舉例，區(qū)分開(kāi)生物與非生物；通過(guò)對(duì)有代表性的生物標(biāo)本或圖片的觀察，將眾多的生物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類（動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒）；通過(guò)觀察課本插圖、實(shí)物或視頻中的生命現(xiàn)象，分析生物與非生物之間的根本區(qū)別，從而總結(jié)出生物的基本特征。課前準(zhǔn)備：課件、盆栽植物、塑料盆景教學(xué)過(guò)程：（一）問(wèn)題探析：1.認(rèn)識(shí)我們身邊的生物多媒體出示視頻：空中的飛鳥(niǎo)、地上的爬蟲(chóng)、河里的游魚(yú)、高大的樹(shù)木、微小的細(xì)菌……通過(guò)觀察，讓學(xué)生感受大自然中生命無(wú)處不在。最后出示圖片：讓學(xué)生仔細(xì)觀察找出生物和非生物，并能說(shuō)出判斷的理由。第1頁(yè)共5頁(yè)（二）提出問(wèn)題：（1）同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片看能否指出那些是生物，那些是非生物？（2）你能說(shuō)出課本P3圖1.1-1中各種生物的名字嗎？你還能列舉出哪些你熟悉的生物？（3）地球上現(xiàn)存已知的生物有200多萬(wàn)種，你知道生物可以分為哪幾類嗎？2.生物的生命現(xiàn)象（1）出示實(shí)物：魚(yú)缸中的幾條小魚(yú)和幾條玩具塑料魚(yú)、一棵盆栽植物和一個(gè)塑料盆景觀察討論：哪些魚(yú)是生物，哪一盆植物是生物？說(shuō)出判斷理由。（2）根據(jù)課本插圖1.1-2，思考并討論下面的問(wèn)題：①想一想；1、在你知道的生物中，它們都需要什么才能存活呢？2、你是如何判斷一個(gè)物體是否具有生命的？②議一議：生物有哪些共同的特征？第2頁(yè)共5頁(yè)（三）知識(shí)歸納：認(rèn)識(shí)我們身邊的生物我們身邊的生物生物的簡(jiǎn)單分類：、、、、。生物的基本特征生物具有新陳代謝的作用（呼吸、排泄等）生物體都有、和生殖的現(xiàn)象生物的生命現(xiàn)象生物體都有遺傳和變異的特性（基本特征）生物體都有應(yīng)激性除病毒外的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物體都能適應(yīng)一定的，也能影響。（四）達(dá)標(biāo)測(cè)試：1.下列屬于生物的是（）Ａ.饅頭上長(zhǎng)出的白毛Ｂ.恐龍化石Ｃ.不斷長(zhǎng)大的鐘乳石Ｄ.珊瑚礁2.下列不屬于生物共同特征的是（）Ａ.生物能進(jìn)行呼吸Ｂ.生物都生活在水中Ｃ.生物能對(duì)外界刺激做出有規(guī)律的反映Ｄ.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物3.病毒并沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但生物學(xué)家仍認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是（）Ａ.由蛋白質(zhì)和核酸組成Ｂ.能侵染其它生物Ｃ.能在寄主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制產(chǎn)生后代Ｄ.具有應(yīng)激性和遺傳性4.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）Ａ.蜻蜓點(diǎn)水Ｂ.鋼鐵生銹Ｃ.公雞打鳴Ｄ.葵花向陽(yáng)5.“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征？（）Ａ.生長(zhǎng)和發(fā)育Ｂ.排出體內(nèi)廢物Ｃ.對(duì)刺激作出反應(yīng)Ｄ.呼吸6.一種雄性極樂(lè)鳥(niǎo)在生殖季節(jié)里,長(zhǎng)出蓬松而分披的長(zhǎng)飾。決定這種性狀的出現(xiàn)是由()Ａ.應(yīng)激性Ｂ.多樣性Ｃ.變異性Ｄ.遺傳性7.原雞是家雞的祖先,家雞和原雞有很多相似的特征,但家雞的產(chǎn)卵量比原雞多這是因?yàn)樯矬w具有的特征是（）A.生長(zhǎng)現(xiàn)象B.生殖和發(fā)育C.遺傳和變異D.新陳代謝8.昆蟲(chóng)中的蝶類在白天活動(dòng),蛾類在夜晚活動(dòng),說(shuō)明了生物體具有（）A.適應(yīng)性B.向光性C.應(yīng)激性D.遺傳性9.從地層挖出來(lái)的千年古蓮種子,種在泥塘里仍能長(zhǎng)葉開(kāi)花,但其花色與現(xiàn)代蓮稍有不同,說(shuō)明生物體具有()Ａ適應(yīng)性Ｂ遺傳性Ｃ變異性Ｄ.遺傳和變異性10.含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后合攏下垂這個(gè)生命現(xiàn)象屬于（）A.新陳代謝B.應(yīng)激性C.變異D.生物和環(huán)境的相互影響11.在載玻片上,向有活動(dòng)草履蟲(chóng)的水滴中加入少許藍(lán)墨水,草履蟲(chóng)就放出剌絲泡。這一現(xiàn)象就是生物的一個(gè)實(shí)例。12.生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ),即生命的最基本特征是。第3頁(yè)共5頁(yè)13.地衣這類植物是植物界拓荒的先鋒.能在裸露的巖石表面上生長(zhǎng),在生長(zhǎng)時(shí)又能腐蝕巖石,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物體既能__________又能___________。14.一般說(shuō)來(lái),生物的種類不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種的絕滅,是由于生物體具有,并能發(fā)育成新個(gè)體。知識(shí)拓展：貓和鼠是我們非常熟悉的生物，以下是它們的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征。（1）小貓長(zhǎng)成大貓屬于（2）貓生小貓屬于。。（3）貓生貓，鼠生鼠，屬于（4）一窩貓中有白貓，黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于（5）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)洞里，這種現(xiàn)象屬于。。。（五）課下作業(yè)：完成課后實(shí)踐（六）教學(xué)反思：同學(xué)們就書(shū)本上列出的生物的特征進(jìn)行討論和舉例（主要是舉例）讓學(xué)生更深入地了解生物的特征。深入了解了書(shū)本的六個(gè)