先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件-人教版生物八年級(jí)上冊(cè)

取食行為攻擊行為防御行為繁殖行為遷徙行為領(lǐng)域行為第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為

一只剛出生不久的小狗，來(lái)到陌生的主人家，剛開(kāi)始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去拉屎、撒尿，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對(duì)它是疼愛(ài)有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。1.小狗一生下來(lái)就會(huì)吃飯、睡覺(jué)嗎？2.小狗一生下來(lái)就會(huì)到指定地點(diǎn)去拉屎撒尿嗎？3.小狗一生下來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)單的加減法嗎？4.這三種行為一樣么？哪兩種行為是一樣的？5.前一種和后兩種有什么不一樣呢？思考：

不是動(dòng)物生來(lái)就有的，是在

的基礎(chǔ)上，通過(guò)

的作用，由

和

而獲得的行為。

動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的

所決定的行為。一、先天性行為舉例：灰喜鵲喂養(yǎng)小杜鵑，蜜蜂采蜜，鳥(niǎo)育雛，蜻蜓交尾，蜘蛛結(jié)網(wǎng)。二、學(xué)習(xí)行為舉例：小鼠走迷宮，山雀偷吃奶油，猩猩取香蕉。遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)遺傳因素環(huán)境因素生活經(jīng)驗(yàn)概念：概念：一、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為觀看視頻說(shuō)對(duì)話有食物獎(jiǎng)勵(lì)主人的培訓(xùn)會(huì)發(fā)音、舌頭靈活生活經(jīng)驗(yàn)環(huán)境因素遺傳因素學(xué)習(xí)行為：在

的基礎(chǔ)上，通過(guò)

的作用，由

和

而獲得的行為。鸚鵡學(xué)舌—學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)說(shuō)人話實(shí)例鸚鵡學(xué)舌基礎(chǔ)：遺傳因素條件：環(huán)境因素過(guò)程生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為：

在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。會(huì)發(fā)音、舌頭靈活主人的培訓(xùn)說(shuō)對(duì)話有食物獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)會(huì)說(shuō)人話案例分析1、案例中的遺傳因素、環(huán)境因素、生活經(jīng)驗(yàn)分別是什么？2、通過(guò)學(xué)習(xí)使動(dòng)物的行為發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變？案例分析案例分析1、案例中的遺傳因素、環(huán)境因素、生活經(jīng)驗(yàn)分別是什么？2、通過(guò)學(xué)習(xí)使動(dòng)物的行為發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變？實(shí)例猩猩用木頭砸開(kāi)堅(jiān)果基礎(chǔ)：遺傳因素條件：環(huán)境因素過(guò)程生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)大腦、四肢發(fā)達(dá)成年黑猩猩的影響用木頭砸開(kāi)堅(jiān)果能獲得食物學(xué)會(huì)用木頭砸開(kāi)堅(jiān)果找一找以下圖片中哪些行為屬于學(xué)習(xí)行為？123456研究方法觀