2023年成語(yǔ)接龍作文集錦十篇

2023年成語(yǔ)接龍作文集錦十篇成語(yǔ)接龍作文篇1

星期四下午有兩節(jié)語(yǔ)文課，這兩節(jié)語(yǔ)文課老師用來(lái)講題，所以說(shuō)是特別的無(wú)聊。再加上天氣比較悶熱，所以同學(xué)們很無(wú)精打采。同學(xué)們都知道，我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)擅長(zhǎng)為我們制造快樂(lè)的人。所以當(dāng)看到大家精神不振的模樣時(shí)，老師立即想到了好辦法。她對(duì)大家說(shuō)：“今日下午講完課，我們來(lái)做一個(gè)嬉戲怎么樣？”

老師的激將法實(shí)在是太管用了。此言一出，全部的同學(xué)都鼓起掌來(lái)，熱情的掌聲差點(diǎn)沒(méi)把屋頂給掀翻。哦，在人郁悶無(wú)聊的時(shí)候，就是剪刀石頭布也會(huì)引起他的愛(ài)好，引起神經(jīng)末梢的運(yùn)動(dòng)。

很快，題就講完了。在大家期盼的目光中，語(yǔ)文老師宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)最經(jīng)典、最古老的中國(guó)制造的嬉戲——成語(yǔ)接龍。怎么樣？”

“好！”同學(xué)們一聽(tīng)就來(lái)精神了，教室里充溢了喧鬧的探討聲。老師又接著說(shuō)：“本次成語(yǔ)接龍的規(guī)則是——全班分為男女兩大陣營(yíng)，相互強(qiáng)大，可以諧音。就這些?，F(xiàn)在我們起先——我們班的班訓(xùn)是：天道酬勤，厚積薄發(fā)，我們就從它起先，女生先來(lái)?！?/p>

同學(xué)們陷入了驚慌了思索中。李迎珺最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，大叫一聲：“發(fā)財(cái)致富！”

“富！富字開(kāi)頭的成語(yǔ)！”全班同學(xué)又起先了爭(zhēng)先恐后、爭(zhēng)分奪秒的思索，生怕別人趕在自己前面說(shuō)了。很快又一個(gè)女同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“富麗堂皇！”

男生方面一片緘默，明顯是還沒(méi)想好。我一看，再不出手的話，男生就要被女生拉開(kāi)差距了。我急中生智，大喊一聲：“皇天不負(fù)有心人！”

老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我暗喜：耶！勝利了！但是我的得意并沒(méi)有維持多久，一個(gè)女生喊道：“人山人海！”又是李迎珺！

我確定為男生掙回面子：“空中樓閣！”

“漏洞百出！”是馮澤松發(fā)言了。哈哈，我們男生肯定不弱！

“誕生入死！”女生方面，李嶠月很快就答了上來(lái)。

雙方現(xiàn)在進(jìn)入了針?shù)h相對(duì)、針尖對(duì)麥芒的白熱化階段，真是競(jìng)爭(zhēng)激烈堪比世界大戰(zhàn)和金融危機(jī)。

“死而后已！”朱志超回答。啊，真是能敏捷運(yùn)用，我們剛剛在課本里學(xué)過(guò)“鞠躬盡瘁，死而后已”這個(gè)詞，現(xiàn)在就能用上了。男女雙方激烈地對(duì)抗著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

……

非常鐘后，局面依舊不變更，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了，對(duì)答的速度也越來(lái)越快，成語(yǔ)也越來(lái)越難，千姿百態(tài)，五花八門，每個(gè)人都有自己的答案。我們玩的饒有興致。

“紙上談兵！”“兵不厭詐！”“乍……”同學(xué)們對(duì)著對(duì)著，對(duì)到“zha”這個(gè)音時(shí)，就再也對(duì)不上來(lái)了，大家支吾著，不知道說(shuō)神馬好。我們都費(fèi)盡心機(jī)，也想不出來(lái)該怎么對(duì)。

語(yǔ)文老師皺著眉頭，想了一會(huì)，說(shuō)：“大家想不起來(lái)了？我也沒(méi)想出來(lái)。這樣吧，同學(xué)們下去自己查查，明天來(lái)了告知老師。嬉戲到此結(jié)束！”

同學(xué)們懊喪地爭(zhēng)論著，思索著這個(gè)成語(yǔ)。我下去也想了半天，最終想出一個(gè)來(lái)：乍暖還寒。應(yīng)當(dāng)還有別的吧，博友們自己也搜搜哦！

成語(yǔ)的確是漢字藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆閃亮的珍寶，一朵奇葩。成語(yǔ)有成千上萬(wàn)個(gè)須要我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，有成千上萬(wàn)的隱私和典故須要我們?nèi)ネ诰?。成語(yǔ)接龍這一古老的嬉戲在消遣的同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了更多的成語(yǔ)，真是一個(gè)古典而又好玩的好嬉戲。喜愛(ài)成語(yǔ)接龍的博友頂一下，在乍暖還寒的后面接下去吧，接的越多越好哦！

成語(yǔ)接龍作文篇2

今日上課，老師組織我們實(shí)行了一次好玩的競(jìng)賽——成語(yǔ)接龍。依據(jù)同學(xué)們的看法，老師把我們分成了男女兩組。

競(jìng)賽即將起先了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，打算大顯身手；我卻忐忑擔(dān)心，因?yàn)槲移匠３烧Z(yǔ)積累的并不多，要是競(jìng)賽時(shí)出一點(diǎn)差錯(cuò)，我們隊(duì)的分可就受影響了，我豈不是“千古罪人”了！“哎！先闖過(guò)去再說(shuō)?！蔽覄裎孔约赫f(shuō)。

競(jìng)賽起先了，我的心怦怦直跳，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)。先由老師說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)“千軍萬(wàn)馬”?！榜R”多么熟識(shí)的字??！可我就怎么就想不起來(lái)呢？我苦苦思索，可越急腦子越是一片空白。我的隊(duì)友心急如焚，一看男同學(xué)得意忘形的樣子，我就氣不打一處來(lái)，脫口而出，“馬到勝利”。隊(duì)友們這才松了一口氣，張璇連忙接了下去“功德無(wú)量”?？傻搅肆荷壕涂ち?，“量，量，量……”她憋得臉都紅了，沒(méi)方法，我們隊(duì)又痛失了一分。最終我們只得了一個(gè)單位數(shù)“2”。

該男同學(xué)了，我故意要看他們的洋相。老師又說(shuō)了一個(gè)“春暖花開(kāi)”，王濤趕忙接著說(shuō)“開(kāi)快樂(lè)心”，到宋鵬了，他板著臉，很明顯，他不會(huì)。我們隊(duì)梁珊站起來(lái)大聲說(shuō)“心曠神怡”，算是將功補(bǔ)過(guò)吧！我們隊(duì)又加了珍貴的一分，男同學(xué)這才茅塞頓開(kāi)，懊悔莫及呀！我心里偷偷樂(lè)，誰(shuí)知后面，他們還是蠻順的?；侍觳回?fù)有心人，又是一個(gè)啞巴，你看他是直達(dá)在下嘴上，張著嘴，一副茫然的樣子，我心想：嘿，我都會(huì)，你都不會(huì)。他不管三七二十一，張嘴說(shuō)了一個(gè)”疑神疑鬼“，誰(shuí)知還真讓他蒙對(duì)了。氣得我直跺腳，再看男同學(xué)正向我耀武揚(yáng)威呢……

好事多磨，下面兩場(chǎng)，我們以9比5，3比9的成果，成了最終的冠軍。

看起來(lái)，我知道的成語(yǔ)還很少，還得要多多積累成語(yǔ)，爭(zhēng)取下一次輕而易舉地戰(zhàn)勝他們！

成語(yǔ)接龍作文篇3

每當(dāng)想起和爸爸媽媽一起完成語(yǔ)接龍的時(shí)候,我就很快樂(lè)。

那一次，是媽媽先說(shuō)的，她想了一下說(shuō)了一個(gè)天羅地網(wǎng)。輪到我了,因?yàn)槠匠Ｎ乙卜e累了不少的成語(yǔ),所以還是有肯定的基礎(chǔ)的，我載歌載舞地說(shuō)網(wǎng)開(kāi)一面，"面，面，面不，咦?面不什么來(lái)著?"爸爸拍了拍自己的腦袋瓜，胡言亂語(yǔ)地說(shuō)了一個(gè)面條我喜。我問(wèn)："爸爸，有這個(gè)成語(yǔ)嗎？再說(shuō)您似乎也不喜愛(ài)吃面條呀!＂＂女兒，你就不能給你老爸點(diǎn)臺(tái)階下呀。＂我和媽媽都大笑起來(lái)．我又趕忙說(shuō)：＂唱歌，唱歌，唱歌．．．．．．＂爸爸一看狀況不好，趕忙求我，我呢，卻只說(shuō)了幾個(gè)恩．爸爸一聽(tīng)急了，說(shuō)：＂你就別在賣關(guān)子了，以后我確定多買些零食給你，好不好？＂我心動(dòng)了，便說(shuō)：＂當(dāng)吉鴻昌面對(duì)敵人的刀槍，臉上是怎樣的表情呢？＂＂對(duì)，面不改色，多謝你呀，好女兒．＂

＂色厲內(nèi)荏．＂

＂荏，荏，爸爸你教教我吧．＂我請(qǐng)求道．

那也行，但是你必需把我剛才對(duì)你所說(shuō)的全都當(dāng)成垃圾，我才能教你．＂為了競(jìng)賽我也只好什么都答應(yīng)了，可爸爸卻說(shuō)：＂珍寶，實(shí)在愧疚，其實(shí)我也不會(huì)．＂我氣急了，心中的火就像火山爆發(fā)一樣，可我卻總是讓自己忍著，＂忍，忍，對(duì)了，忍無(wú)可忍．＂我大聲叫道．

嬉戲結(jié)束了，我多么希望能夠和爸爸媽媽再玩一次！

成語(yǔ)接龍作文篇4

“哈哈哈！”一陣陣歡樂(lè)聲從教室里傳來(lái)。咦，他們?cè)诟陕锬?？原?lái)，我們幸運(yùn)星小記者班正在實(shí)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍競(jìng)賽。

王老師把我們分成兩個(gè)小組，前兩排為第一組，后兩排為其次組。嬉戲規(guī)則是：老師先出一個(gè)成語(yǔ)，由他（她）來(lái)接第一個(gè)成語(yǔ)，后面的同學(xué)往下接；哪個(gè)組接的多，哪個(gè)組獲勝；假如有人不會(huì)，5秒后則視為棄權(quán)；答對(duì)成語(yǔ)的有嘉獎(jiǎng)，棄權(quán)的同學(xué)則要表演一個(gè)節(jié)目。

第一局，老師說(shuō)：“忐忑不安?！蔽覀兘M抓耳撓腮，“下不為例”，有個(gè)同學(xué)英勇地把這個(gè)詞說(shuō)了出來(lái)?？伞袄庇衷趺唇幽?？唉，只顧自己答出來(lái)，不管后面的同學(xué)好不好接龍，真是一個(gè)坑隊(duì)友的人哪！

老師又出了一個(gè)成語(yǔ)，是“大吉大利”，可不知哪個(gè)同學(xué)來(lái)了個(gè)“今晚吃雞”，搞得全場(chǎng)哄堂大笑，打斷了我們的`思路，這真是一個(gè)玩“絕地求生”入迷了的學(xué)生??！

其次局是我們自己出成語(yǔ)給對(duì)方接。我們組出了個(gè)“沒(méi)完沒(méi)了”，他們真是沒(méi)轍了，眉頭已經(jīng)成了一個(gè)“川”字。唉，我們真是來(lái)了一個(gè)歪打正著啊……

競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)了，我們兩組不分上下，老師定為平局?？墒俏覀儧](méi)有罷休，等有下次機(jī)會(huì)，肯定要分出個(gè)輸贏。

成語(yǔ)接龍作文篇5

最近，媽媽給我買了一本《成語(yǔ)故事》，我閉門苦讀，幾天后，覺(jué)得自己的學(xué)識(shí)大有進(jìn)步，湊巧這天表姐來(lái)我家玩，我提議，“要不咱們來(lái)一個(gè)成語(yǔ)接龍大賽吧！”

愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐欣然同意，我還叫上了閑得無(wú)聊的哥哥和媽媽。競(jìng)賽起先了，爸爸是裁判，他隨機(jī)說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)：“七手八腳！”我和姐姐同時(shí)沖口而出：“腳踏實(shí)地！”然后哥哥接：“地大物博！”“博……博什么呢？”我費(fèi)盡心機(jī)也想不出來(lái)，媽媽笑嘻嘻地：“博學(xué)多才嘛！”

對(duì)??！我怎么腦子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)呢？看來(lái)姜還是老的辣，媽媽才是博學(xué)多才??！爸爸又想了想，說(shuō)：“這次從詩(shī)情畫意起先接！”

姐姐心中有數(shù)地：“意味深長(zhǎng)！”長(zhǎng)，長(zhǎng)什么呢？大家都在苦苦思索時(shí)，我腦筋一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，有了！“長(zhǎng)驅(qū)直入！”媽媽直夸我聰慧！哥哥不服了，接到：“入木三分！”分，這個(gè)可是個(gè)難接的茬，只得交給母親大人了。媽媽略加思索，隨即說(shuō)道：“分毫不??！”哥哥跳起來(lái)：“這……這個(gè)不算成語(yǔ)！”“怎么不算了？你是狗急跳墻嗎？”我維護(hù)媽媽，針對(duì)哥哥。

爸爸抓緊阻擋我們，字正腔圓：“本尊來(lái)一個(gè)難度大的！瞞天過(guò)海！”我迫不及待：“海底撈月！”媽媽接：“月黑風(fēng)高！”姐姐接：“高枕無(wú)憂！”“憂……悲傷……”哥哥接不下來(lái)了。

媽媽說(shuō)：“這樣，我出一個(gè)，你們?nèi)齻€(gè)來(lái)接招！”我們都說(shuō)好。媽媽思索了一下，說(shuō)：“坐井觀天！”哥哥搶著答：“天真浪漫！”然后蔑視了我一眼，可惡！我也是不輕易服輸?shù)娜?，鼓著嘴：“漫不?jīng)心！”回?fù)艚o哥哥，哥哥接招：“膽戰(zhàn)心驚！”我一下子卡殼，回答不出來(lái)了！

最終統(tǒng)計(jì)，哥哥是本次成語(yǔ)接龍大賽的第一名，而我則是亞軍！這短短十幾分鐘的成語(yǔ)接龍，讓我感到了華夏民族漢字珍寶的奇妙。

在今后的生活中，我肯定要好好學(xué)習(xí)成語(yǔ)，長(zhǎng)大弘揚(yáng)我們的中華文化！

成語(yǔ)接龍作文篇6

上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課要進(jìn)行一次成語(yǔ)接龍競(jìng)賽，評(píng)出的前三名有獎(jiǎng)品喲！”老師話音剛落，教室里就沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌等待老師出題。

老師說(shuō)：“先給大家熱熱身，出個(gè)簡(jiǎn)潔的題目，請(qǐng)說(shuō)出帶有動(dòng)物的成語(yǔ)?！薄昂倩⑼薄岸垜蛑椤薄皽婧Ｒ凰凇薄惠啛嵘碣惡芸炀驮谕瑢W(xué)們此起彼伏的回答中結(jié)束了?！昂茫瑢W(xué)們回答的都很好，下面可就要來(lái)點(diǎn)難的題目了”老師說(shuō)：“下面我說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們按這個(gè)成語(yǔ)的最終一個(gè)字往下接，下一名接的同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)第一個(gè)字必需是上一名同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)的最終一個(gè)字喲?！薄耙挥|即發(fā)”、“發(fā)揚(yáng)光大”、“大驚小怪”、“怪聲怪氣”、“器宇軒昂”、“昂首挺胸”、“心中有數(shù)”、“竹報(bào)平安”、“安平穩(wěn)穩(wěn)”……同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的往下說(shuō)著，一輪沒(méi)完就淘汰了一大半，最終就剩下我、李健和洪玉三名同學(xué)了。在洪玉說(shuō)出“安平穩(wěn)穩(wěn)”后，我沒(méi)接出后面的就先被淘汰了，李健接到“穩(wěn)如泰山”，洪玉接到“山遙路遠(yuǎn)”，李健沒(méi)接出后面的。這樣前三名出來(lái)了。老師宣布道：“這次競(jìng)賽洪玉第一、李健其次、陳昕語(yǔ)第三，同學(xué)們以后要向他們學(xué)習(xí)。”接過(guò)老師發(fā)給的獎(jiǎng)品，我們?nèi)齻€(gè)笑得可快樂(lè)了。

下課鈴聲響了，一場(chǎng)精彩的成語(yǔ)接龍競(jìng)賽也圓滿的結(jié)束了。

成語(yǔ)接龍作文篇7

俗話說(shuō)：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！苯袢眨医K于體會(huì)到這句話的含義了。

上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今日我們玩?zhèn)€嬉戲，大家猜猜是什么?”一聽(tīng)到嬉戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼放光，摩拳擦掌的，圍成一團(tuán)探討起來(lái)。最終，老師煞有介事地說(shuō)：“是‘成語(yǔ)接龍’。”聽(tīng)了老師說(shuō)的話，大家不謀而合地發(fā)出了不屑聲：“我還以為呢!切!”老師又說(shuō)：“此成語(yǔ)接龍非彼成語(yǔ)接龍哦!”大家聽(tīng)得一頭霧水。老師向我們說(shuō)了嬉戲規(guī)則，便起先了競(jìng)賽。

老師發(fā)出了第一個(gè)成語(yǔ)“愛(ài)不釋手”。同學(xué)們便陷入了深思，有的皺著眉頭，抓耳撓腮，還有的冥思苦想。這時(shí)，A組突然有個(gè)同學(xué)一拍桌子，大喊：“有了!”他剛要說(shuō)出那個(gè)成語(yǔ)，便被同組隊(duì)員捂住了嘴，然后連忙拿起筆寫上“載歌載舞”，A組隊(duì)員們興奮得一蹦三尺高，歡呼雀躍。現(xiàn)在，往B組看，只見(jiàn)我們整隊(duì)鬧得像一鍋粥似的，好不簡(jiǎn)單想出一個(gè)詞，可是寫的速度很慢，后面的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，有個(gè)同學(xué)干脆拿起本子，“唰唰唰”寫了下去。時(shí)間到了，結(jié)果卻是B組同學(xué)獲勝，A組同學(xué)個(gè)個(gè)氣急敗壞。

接下來(lái)到其次輪了，老師又出了一個(gè)“道聽(tīng)途說(shuō)”，整個(gè)教室便陷入了寂靜，這時(shí)有個(gè)同學(xué)想了一個(gè)歪點(diǎn)子，充當(dāng)“間諜“，趁對(duì)方不留意時(shí)偷偷看一下對(duì)方的本子，可是對(duì)方識(shí)破了他的陰謀，便誓死保衛(wèi)勞動(dòng)成果。其他同學(xué)搜腸刮肚的，多像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!最終A組同學(xué)以8比6獲勝，經(jīng)過(guò)兩輪的比拼，兩組打成平局了。

嬉戲結(jié)束了，大家這才知道自己的學(xué)問(wèn)多匱乏，看來(lái)，大家以要多讀書，多積累了!

成語(yǔ)接龍作文篇8

在我的書架上，有本成語(yǔ)大辭典，這是我的好老師。平常一有空，我就要翻翻它，讀上幾條，但是還駕馭的不夠。怎么辦呢？我想了一個(gè)好方法：和爸爸媽媽用成語(yǔ)接龍的形式來(lái)學(xué)習(xí)這本書里的成語(yǔ)學(xué)問(wèn)。

在暑假的一天晚上，我們正式起先了接龍嬉戲。爸爸讓我開(kāi)頭，我想了一會(huì)兒，于是，脫口而出；“一舉成名！”他夸我成語(yǔ)用的不錯(cuò)，爸爸接下去說(shuō)：“名落孫山”，我聽(tīng)了就好笑，不努力怎么會(huì)是名次落到深山老林去呢？這時(shí)媽媽依據(jù)詞典上的說(shuō)明，講了這個(gè)成語(yǔ)典故：“孫山”是一位讀書人，他在一次考試中成果排在最終一名，假如我們?cè)俾涞綄O山的后面，那成果會(huì)怎么樣呢？這樣，我最終懂了“名落孫山”的意思了。我的愛(ài)好一下子涌了出來(lái)，立刻接了一個(gè)成語(yǔ)“山清水秀”，并得意的說(shuō)“接下去啊”，爸爸想了一會(huì)兒說(shuō)“秀而不實(shí)”，我又犯疑了，我只知道“華而不實(shí)”，怎么就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)？爸爸、媽媽就叫我去請(qǐng)教“老師”———成語(yǔ)大辭典。后來(lái)我才知道，原來(lái)這兩條成語(yǔ)指同一個(gè)意思。

我們已經(jīng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間了，我提了一個(gè)建議：要求每個(gè)人思索成語(yǔ)時(shí)間只有5秒鐘，這樣可以提高思維速度。又輪到媽媽了，她一時(shí)想不出來(lái)，我提示到：“實(shí)事求是”，爸爸：“是非不分”、“分秒必爭(zhēng)”、“爭(zhēng)分必爭(zhēng)”、“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”…………就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我學(xué)到了許多許多的成語(yǔ)。

成語(yǔ)接龍作文篇9

今日是兒童節(jié)，我又要向成語(yǔ)老師挑戰(zhàn)了．他又說(shuō)馬到勝利，我寫了功同賞異，他想了想說(shuō)功同賞異是這樣的意思：＂功勞相同，而得到的獎(jiǎng)賞卻不同。＂我又學(xué)到新成語(yǔ)了．我又寫了異口同聲，他寫：＂(聲價(jià)百