Unit5Topic3Manythingscanaffectourfeelings教案仁愛版英語八年級(jí)下冊(cè)

課題名稱仁愛版八年級(jí)下冊(cè)Unit5FeelingExcited授課年級(jí)八年級(jí)章節(jié)名稱Topic3ManythingscanaffectourfeelingsSectionB-1a/1b/1c/3a/3b學(xué)時(shí)1課標(biāo)要求八年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該能在所設(shè)日常交際情境中聽懂對(duì)話和小故事。能用簡(jiǎn)單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷，能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)。能讀懂常見文體的小短文。能在學(xué)習(xí)中相互幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自已的學(xué)習(xí)方法。內(nèi)容分析與重難點(diǎn)內(nèi)容分析該部分是本冊(cè)書第五單元第三話題的第二課時(shí)，本節(jié)課繼續(xù)談?wù)撚绊懳覀兦楦袘B(tài)度的事物，以及如何形成積極樂觀的心態(tài)。同時(shí)，鞏固復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)語法“簡(jiǎn)單句的六種基本句型”。該部分還設(shè)計(jì)了語音知識(shí)的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，即了解元音音素/1/和/i:/之間的不同并根據(jù)讀音正確區(qū)分單詞。此外，引導(dǎo)學(xué)生注意句子的停頓和語音語調(diào)，幫助學(xué)生逐步掌握地道的英語表達(dá)，為他們的自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。作為一堂聽說課，本課難度適中，在學(xué)習(xí)過程中，教師不僅要通過豐富有趣的課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開口說，同時(shí)在聽力活動(dòng)時(shí)，也要注意對(duì)學(xué)生聽前活動(dòng)的指導(dǎo)，大膽預(yù)測(cè)，提高聽力準(zhǔn)確度。最后，通過對(duì)文本信息的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)表達(dá)運(yùn)用到實(shí)際生活中，逐步提升學(xué)生的口頭表達(dá)能力和口語交際能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能自如地運(yùn)用描述情緒和情感的形容詞描述自己的心情。能正確地運(yùn)用本課的交際功能用語寬慰他人和給出建議。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能準(zhǔn)確判斷英語簡(jiǎn)單句的六種基本句型。在交流中注意表達(dá)建議的句式的正確運(yùn)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)語言技能能正確拼讀并運(yùn)用單詞表中的黑體單詞：sick,proud,anyway,ready.能理解單詞表中的白體單詞：affect,confident,mood.能正確運(yùn)用以下短語造句：helpeachother,seemupset,giveaspeech,getreadyfor,beproudof,putonaplay,inabadmood,beconfidentabout，giveasurprise.能聽懂有關(guān)影響心情的事情和提出建議的簡(jiǎn)單對(duì)話和陳述。能大聲模仿句子，注意停頓和語調(diào)。能準(zhǔn)確判斷簡(jiǎn)單句的六種基本句型。S+V;S+V+O;S+V+P;S+V+IO+DO;S+V+O+OC;Therebe...學(xué)習(xí)能力：了解不良情緒對(duì)健康的危害。

文化素養(yǎng)：能夠理解他人的情緒情感并給予合理有效的建議。思維品質(zhì)：學(xué)會(huì)幫助伙伴遠(yuǎn)離消極情緒。學(xué)習(xí)策略情景教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖落實(shí)目標(biāo)Review&Lead-inShowamoodboxwithsomesentencestoreviewthewordsaboutfeelingsandsixsentencestructures.Meanwhile,teachsomenewwords.Ifyoudoverywellinthisclass，ImayfeelIfIwin,Imayfeel_________.WhenIplaygames,Ifeel________.WhenIget100inthetest,Ifeel________.Whenmymommakesmedohomework,Imayfeel_________.Ifmydadgivesmemuchmoney,Imayfeel_________.Iftherewillbeanexamtomorrow,Imayfeel_________.通過游戲復(fù)習(xí)SectionA中所學(xué)的情感表達(dá)和簡(jiǎn)單句六種基本句型，并在最后通過SectionA1a的對(duì)話內(nèi)容引入本課的話題，提問HowisKangkangfeeling?引起學(xué)生思考。課堂的游戲環(huán)節(jié)能讓學(xué)生積極參與到課堂活動(dòng)中，把學(xué)生的要我學(xué)變成我要學(xué)。Stage1Pre-listeningAskstudentstoguesstheresultofMichael’sspeechandhisfeelingaccordingtopictures.聽之前根據(jù)圖片預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容及答案，同時(shí)教授聽力技巧，為接下來的聽力做準(zhǔn)備。Stage2While-listeningListenandchoosethebestanswer.HowisMichaelfeelingnow?A.Hefeelshappybecausehegaveagoodspeech.B.Hefeelsupsetalthoughhegaveagoodspeech.C.Hefeelsupsetbecausehedidbadlyinthespeech.2.Finish1bonP19—Listenagainandnumberthephrasesyouhear.____helpeachother ____seemupset____giveaspeech ____getreadyfor____beproudof ____putonaplay3.Finish1conP19—Read1aandfillintheblankswiththecorrectphrases.Kangkangsayswhenweare______________allthetime,wecouldbecomesick.TheywanttotellMichaelthatheis_________________andthey____________him.Theywillshowhimthatfriendscanhelp___________.Theywillalsoputonashortplayto______Michael__________.Theywill______________theshortplayandtheyaresuretohelpMichaelrelax.4.Read

after

the

tape

sentence

by

sentence.

Readinpairs.Putthesentencesincorrectorderaccordingto1a.Michaelisinabadmoodandgoingtobesick.Theymusthelphimrelax.TherearesomeideastocheerMichaelup.Feelingscanaffectourhealth.Michaelwillsmileagainsoon.Michael’sfriendswillgiveMichaelasurprise.7.Friendshipcanhelpkeepushealthyandhappy.在聽力當(dāng)中訓(xùn)練學(xué)生聽關(guān)鍵詞的能力，并進(jìn)行聽力技巧的指導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生從聽力材料中獲取具體信息的能力。此項(xiàng)訓(xùn)練加深學(xué)生對(duì)對(duì)話的理解同時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)短語并能將其應(yīng)用到具體的句子中。通過朗讀和模仿,讀準(zhǔn)了語音語調(diào)，規(guī)范了英語口語表達(dá)，提高口語流利度和準(zhǔn)確性。分層朗讀課文，讓不同層次的學(xué)生都有適合的訓(xùn)練方式。訓(xùn)練學(xué)生對(duì)短文的理解能力，同時(shí)將句子結(jié)構(gòu)與本節(jié)課新授內(nèi)容結(jié)合起來。利用短文重點(diǎn)句型對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。Stage3Post-listeningHelpyourclassmate通過播放學(xué)生的小視頻能將課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際處理解決問題,還能培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力。以說的形式將任務(wù)討論結(jié)果表演出來,既給了學(xué)生一個(gè)開口說英語的機(jī)會(huì),也激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。進(jìn)而鞏固本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，讓學(xué)生內(nèi)化知識(shí)，弱化本課的難點(diǎn)。Stage4SummaryandHomeworkSumuptogether.AssignhomeworkYoushouldread1aandreciteitifpossible.Youshouldmemorizetheusefulexpressionsandkeysentenceswhichwelearntoday.Trytofinish2onP20.Youmaysurveyyourfriends’badfeelingsandtrytocomfort(安慰)them.培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)的能力。作業(yè)的形式多樣，讓學(xué)生鞏固本課所學(xué)知識(shí)。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況完成，讓不同層次的學(xué)生都有所提高。板書設(shè)計(jì)Topic3ManythingscanaffectourfeelingsSectionBconfidentMichaelisinabadmoodandgoingtobesick.S+V+PproudFeelingscanaffectourhealth.S+V+OanywayTherearesomeideastocheerM