浙教版酸堿鹽綜合復(fù)習中考

陽銘學堂-----您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導學校陽銘學堂個性化輔導教案提綱陽銘學堂個性化輔導教案提綱教師：鎖老師學生：時間:2015年4月26日第課時教學課題，教學目標：

了解酸堿鹽的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)

理解復(fù)分解反應(yīng)及其條件

3、

酸堿鹽之間的相互反應(yīng)二、授課內(nèi)容與重點難點：1、

復(fù)分解的反應(yīng)及反應(yīng)條件2、

酸堿鹽的相互反應(yīng)

教學流程與授課詳案：一．知識歸納：

知識點1、酸

酸（一）1.電離：一些物質(zhì)在水溶液或融化狀態(tài)下電離成自由移動離子的過程。2、酸：一些物質(zhì)電離時，其陽離子全部是氫離子的化合物。3、常見的酸：鹽酸HCIHCI====H++CI-硫酸H2SO4H2SO4====2H++SO42-硝酸HNO3HNO3=====H++NO3-碳酸H2CO3磷酸H3PO4醋酸CH3COOH4、檢驗物質(zhì)酸堿性和測定溶液的酸堿度：物質(zhì)酸堿性：酸堿指示劑溶液的酸堿度：PH試紙。（二）酸的通性酸使指示劑變色，酸使紫色石蕊試液變紅色，使無色酚酞不變色。酸+堿=====鹽+水3HCI+AI（OH）3====AICI3+3H2O（用胃舒平治療胃酸過多）H2SO4+2NaOH====Na2SO4+H2O酸+某些鹽=====新鹽+新酸2HCI+CaCO3====CaCI2+H2O+CO2（實驗室制取CO2）HCI+AgNO3====AgCI+HNO3(用AgNO3溶液和稀硝酸檢驗鹽酸)H2SO4+BaCI2====BaSO4+2HCI（用BaCI2溶液和稀硝酸檢驗硫酸）酸+金屬氧化物====鹽+水6HCI+Fe2O3====2FeCI3+3H2O(用稀鹽酸清除鐵銹，鐵銹溶解，形成黃色溶液)H2SO4+CuO====CuSO4+H2O（氧化銅黑色粉末溶解，形成藍色溶液）酸+某些金屬====鹽+氫氣Fe+2HCI====FeCI2+H2Zn+H2SO4====ZnSO4+H2（實驗室用于制H2）（三）酸的個性1、鹽酸（HCI）：鹽酸是HCI氣體的水溶液，具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的HCI氣體在瓶口遇水蒸汽形成鹽酸的小液滴而出現(xiàn)白霧。濃鹽酸敞口放置會使質(zhì)量減輕，濃度變小。工業(yè)鹽酸因常含F(xiàn)e而顯黃色。2、硫酸H2SO4：濃硫酸有很強的腐蝕性，皮膚不慎沾上濃硫酸后，應(yīng)立即用干布拭去，再用大量的水沖洗，最后用小蘇打溶液沖洗。濃硫酸的稀釋：將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁漫漫流進水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速散失。極易溶于水放出大量的熱。濃硫酸的脫水性：使紙上字跡變黑。濃硫酸的吸水性：可做某些氣體的干燥劑。濃硫酸敞口放置使質(zhì)量增加，濃度變小。堿 （一）1、堿：電離時生成的陰離子全部是OH的化合物。（二）堿的通性：1、堿使指示劑變色，堿使無色酚酞變紅色。2、堿+酸=====鹽+水Ca（OH）2+2HCI=====CaCI2+2H2O中和反應(yīng)：酸和堿反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)。（實驗時用酸堿指示劑指示酸、堿是否恰好完全反應(yīng)）。3、堿+某些非金屬氧化物=====鹽+水2NaOH+CO2====Na2CO3+H2OCa（OH）2+CO2====CaCO3+H2O（CO2能使澄清石灰水變渾濁，以此檢驗CO2）2NaOH+SO2====Na2SO3+H2O（工業(yè)上用堿溶液吸收SO2等有害氣體）4、堿+某些鹽=====新堿+新鹽3NaOH+FeCI3====Fe（OH）3+3NaCI（生成紅褐色沉淀）2NaOH+CuSO4====Cu（OH）2+Na2SO4（生成藍色沉淀）Ca（OH）2+Na2CO3====CaCO3+2NaOH（工業(yè)上制取NaOH）2014安徽）某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；

你認為可能還與_________________________________有關(guān)（寫一條即可）。

【設(shè)計實驗】三位同學分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想：

(1)甲同學設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表。乙同學設(shè)計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式：________________________。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是________________有關(guān)酸堿鹽物質(zhì)推斷天津中考19．通過學習化學，我們了解了某些物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．如圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)．其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì)，丙是空氣中含量最多的物質(zhì)：常溫下，丁為黑色固體，戊為紫色金屬；G是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯堿性，工業(yè)上用甲和丙化合制備G；農(nóng)業(yè)上常用F改良土壤（如圖中部分反應(yīng)條件已省略）．回答下列問題：（1）D為；G為．（2）H和E反應(yīng)生成C和戊的化學方程式為：．（3）工業(yè)上可以用甲和四氯化硅在高溫條件下反應(yīng)來制取硅單質(zhì)．此反應(yīng)的化學方程式為．河北中考16．如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、C、D、E是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應(yīng)可生成D．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）請回答下列問題：（1）乙的化學式為CO；（2）甲的化學式可能為SO2（只寫一種）（3）丙與乙反應(yīng)的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（4）寫出A的一條用途：供給呼吸．湖南長沙21．A、B、C、D、F分別為酸、堿、鹽中的六種不同物質(zhì)，它們都易溶于水，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知G是一種既不溶于水又不溶于稀硝酸的白色沉淀．（1）試判斷B的化學式：B．（2）寫出C與F反應(yīng)的化學方程式．21．（1）H2SO4（2）Na2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2NaNO3湖北黃岡36．(5分)李老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應(yīng)可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應(yīng)時生成物中都含有硫酸銅和水。同學們興趣很高，也進行了歸納：(1)甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時生成物中有NaCl和H2O，甲物質(zhì)可以是____和_____(請?zhí)顑煞N不同類別物質(zhì)的化學式)；上述轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應(yīng)的化學方程式是_______。(2)A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質(zhì)，其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，反應(yīng)條件均已略去。圖中E的化學式是______；若A是化合物，反應(yīng)A+B→C+D的化學方程式是____________。NaOH；Na2CO3（其它合理的也可以，如Na、Na2O、NaHCO3等）；NaOH+HCl=NaCl+H2O（2）O2；成都中考17．A、B、C是三種常見的含鈣化合物．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）：（1）A物質(zhì)的化學式是，B物質(zhì)的俗稱是，C物質(zhì)的名稱是．（2）向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說明．（3）舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途：．（4）反應(yīng)②的化學方程式為，該反應(yīng)可以用來檢驗二氧化碳氣體，實驗現(xiàn)象是．（5）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是，該反應(yīng)前后碳元素的化合價（填“改變”或“不改變”）．[來源:#中^@教網(wǎng)*&]17．（1）CaO；熟石灰（或消石灰）；碳酸鈣．（2）氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱．（3）改良酸性土壤（或者殺菌消毒）．（4）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；生成白色沉淀．（5）復(fù)分解反應(yīng)；不改變．沈陽中考（5分）構(gòu)建物質(zhì)之間相互反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)是提高學習效率的有效方法。下圖中的甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì)，相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生化學反應(yīng)，生成A、B、C、D四種物質(zhì)（部分生成物已略去）。其中乙是應(yīng)用最廣泛的金屬，丙是一種藍色溶液，B為硫酸鹽，C為單質(zhì)。請回答下列問題：乙和丙反應(yīng)的基本類型是寫出下列物質(zhì)的化學式C，甲。丁所屬的物質(zhì)類別是。寫出丙和丁反應(yīng)的一個化學方程式：。18（1）置換反應(yīng)（2）CuH2SO4（3）堿（4）2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4（或其他可溶性堿與可溶性銅鹽反應(yīng)）長春中考20．失去標簽的五瓶溶液，分別是稀HCl、、CuSO4溶液（酸性）、K2CO3溶液（堿性）、Ca(OH)2溶液、NH4NO3溶液（酸性）中的一種，為確定其成分，探究過程如下：（1）通過觀察顏色可直接確定的是__________溶液；（2）將余下四種溶液隨意標號為A、B、C、D后，甲、乙兩組同學采用不同的方法。甲組如下：則A是溶液。B中產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式為__________乙組：多次取用四種溶液樣品，將每種溶液分別于另三種溶液一一混合（按需要加熱）。確定B為K2CO3溶液所依據(jù)的現(xiàn)象：跟一種溶液混合有氨味和。20.（1）CuSO4（或硫酸銅）（2）①NH4NO3（或硝酸銨）②CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl③跟一種溶液混合有氣泡，跟一種溶液合有沉淀四、本次課總結(jié)：五、本次課后作業(yè)：六、學生對于本次課的評價：○特別滿意○滿意○一般