開(kāi)放教育區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)課程終結(jié)性考核說(shuō)明

2013.8.27開(kāi)放教育區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)課程終結(jié)性考核說(shuō)明湖南廣播電視大學(xué)經(jīng)管教學(xué)部何英橋在一、基本說(shuō)明（一）考核對(duì)象：廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育本科工商管理等專(zhuān)業(yè)學(xué)生。（二）啟用時(shí)間：從2011下學(xué)期開(kāi)始使用。（三）考核目標(biāo)：通過(guò)考核使學(xué)生掌握區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，了解我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)當(dāng)今區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析。（四）考核依據(jù)：本課程考核說(shuō)明是依據(jù)湖南廣播電視大學(xué)《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱》、文字教材《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》（孫久文主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社2010年4月第2版）制定的。本課程考核說(shuō)明是終結(jié)性考核的基本依據(jù)。（五）考核方式及計(jì)分方法：本課程考核分為兩種方式，形成性考核與終結(jié)性考試。形成性考核占綜合成績(jī)的30%，考核形式為普通形考；終結(jié)性考試占綜合成績(jī)的70%。二、終結(jié)性考試方式與要求（一）考試目的：檢測(cè)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)認(rèn)知情況以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。（二）考試方式：采用小論文或調(diào)研報(bào)告形式，不再進(jìn)行期末考試。（三）考試時(shí)間：在每學(xué)期期末統(tǒng)考之前2周完成。（四）提交方式：由各分校收集學(xué)生答題電子文檔，并刻錄成光盤(pán)提交到省電大教務(wù)處。（五）選題參考1、區(qū)域資源環(huán)境面臨的主要問(wèn)題及對(duì)策（以某地區(qū)為例）2、結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾芜x擇地區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)（以某地區(qū)為例）3、結(jié)合實(shí)際分析投資環(huán)境對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響4、以某一產(chǎn)業(yè)發(fā)展為例，說(shuō)明雁形產(chǎn)業(yè)發(fā)展形態(tài)說(shuō)在中國(guó)的運(yùn)用。5、結(jié)合實(shí)際分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的必要性6、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響7、小城鎮(zhèn)建設(shè)存在的主要問(wèn)題及對(duì)策建議8、某地區(qū)利用外資情況調(diào)查9、某地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展情況調(diào)查10、某地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)整11、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查（以上僅為參考選題，學(xué)生作業(yè)不局限以上選題。）（六）撰寫(xiě)要求內(nèi)容：中心突出，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，材料真實(shí)，語(yǔ)言通順。引用參考材料應(yīng)注明資料來(lái)源。格式：依次按標(biāo)題、目錄、正文、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容排版。大標(biāo)題三號(hào)宋體加粗居中，正文文字字體五號(hào)宋體，一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題五號(hào)宋體加粗，不建議使用三級(jí)標(biāo)題，全文為單倍行距，參考文獻(xiàn)格式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。字?jǐn)?shù)：不少于1500字，不超過(guò)3000字。

附件3：湖南廣播電視大學(xué)課程考核說(shuō)明評(píng)審表課程名稱(chēng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)工商管理層次本科責(zé)任教師何英橋所屬教學(xué)部經(jīng)管教學(xué)部編制說(shuō)明簡(jiǎn)述課程考核說(shuō)明編制的指導(dǎo)思想，以及資料收集、調(diào)研等情況區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的邊緣學(xué)科?；诒菊n程的教學(xué)目標(biāo)與課程特點(diǎn)，本課程考核方案突出對(duì)學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的考核。在考核方案制定過(guò)程中，我們對(duì)該課程往屆考試試卷及學(xué)生答卷情況進(jìn)行了分析，并與分校師生進(jìn)行了積極溝通，重點(diǎn)就如何突出能力考核的問(wèn)題進(jìn)行了交流。課程責(zé)任教師簽字何英橋2011年課程考核說(shuō)明編寫(xiě)人員姓名性別職稱(chēng)工作單位備注何英橋男副教授湖南電大教學(xué)部審查意見(jiàn)部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字年月日考試管理部門(mén)審查意見(jiàn)部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字年月日教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)主管校長(zhǎng)審批意見(jiàn)填寫(xiě)說(shuō)明：一．教學(xué)部門(mén)主要審核課程知識(shí)點(diǎn)設(shè)置的科學(xué)性、合理性及是否符合相關(guān)的管理規(guī)定。二．考試管理部門(mén)