“世界讀書日”活動總結

“世界讀書日”活動總結“世界讀書日”活動總結1

20xx年“世界讀書日”期間，我館細心組織、周密支配，提前制定了具體的活動方案，仔細開展了以“保障閱讀權利，享受閱讀歡樂”為主題的系列活動，受到了廣闊讀者和基層單位的全都好評。

在此次系列活動中，我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在科技、農業(yè)以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素養(yǎng)等方面樂觀供應服務。主要活動內容包括：

1、開展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動

我館在今年“世界讀書日”當天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動。為仔細貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，推動社會主義文化大進展大繁華，加強和改進未成年人思想道德建設，不斷豐富我國未成年人精神文化生活，引導青少年健康閱讀，促進全民閱讀活動深化開展，新聞出版總署于日前發(fā)布了20xx年向全國青少年推舉的百種優(yōu)秀圖書入選書目。這批書目是經(jīng)過專家的評審和論證，從全國313家出版社報送的1189種圖書中精選出來的，內容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術修養(yǎng)、科學科普、百科學問、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學讀物等。

2、開展“文化共享助春耕”服務活動

作為“全國文化信息資源共享工程安陽支中心”，我館切實關心農夫群眾豐富農業(yè)科技學問，提高生產技能，促進農業(yè)增產增收。

為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢，更好地服務廣闊農夫，4月23日，副館長王詠梅帶領安陽支中心工作人員來到龍安區(qū)龍泉鎮(zhèn)、馬投澗鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動，向兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈了一套“文化共享助春耕”光盤資料?；顒蝇F(xiàn)場，支中心工作人員進行了“共享工程”技術培訓，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準氣象搞生產》等視頻資料。

3、樂觀參加“手牽手——農村青少年閱讀行動似導師，循循善誘;如伴侶，心心相印。積累語言，豐富學問，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，寵愛讀書，學會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校內，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結如下：

一、深化宣揚，營造讀書學習的良好氛圍。

學校利用晨會進行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣揚讀書的重要意義，通過宣揚營造文化氛圍，提高同學的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順當開展。

為確保讀書節(jié)活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位同學的成長導航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高訓練質量和促進同學的全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書，建立了班級圖書部落讀書吧。

全班40個同學將一摞摞自己最寵愛的書用紅絲帶扎上艷麗漂亮的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學問。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，進行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深化。

根據(jù)活動方案分別召開了動員會、讀書閱歷溝通會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過溝通，同學們互取所長，學到了更多讀書學問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)書香班級與閱讀之星評比。為樹立同學身邊的榜樣，通過班內推舉，評比出學校讀書之星和書香班級。

(四)以好書伴我成長為主題的黑板報。

四、活動效果與改進之處

1、初步培育了同學良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個同學讀好書，凈化心靈，啟迪人生。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加深厚。教室里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀律好轉了，課間同學有事可做了，同學們能靜心學習，小仆人意識增加了，日常行為習慣也規(guī)范了。

讀書節(jié)活動雖已結束，但活動的開展，將對每個同學的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的訓練工程。今后，要進一步深化開展讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。

與書相伴的人生，肯定有質量，有生氣;書香飄溢的校內，肯定有內涵，有進展。

中學20xx年讀書節(jié)世界讀書日活動總結

為培育同學讀書愛好，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進同學全面進展，提升同學終身學習力量，營造人人愛讀書、樂享悅讀的校內氛圍近日，xx中學依據(jù)上級支配，扎實開展20xx年讀書節(jié)活動。

一是突出特色，制定方案。學校結合辦學特色和上級規(guī)定的讀書節(jié)活動內容，緊緊圍繞推動全科閱讀，培育時代新人的活動主題，根據(jù)學校有活動、班級有方案、全員都參加的總體要求，制定了具有學校特色的讀書節(jié)活動方案，并細化讀書節(jié)活動措施，扎實推動活動開展。

二是強化宣揚，營造氛圍。學校將依托4月23日世界讀書日，通過升旗儀式等方式，進行讀書節(jié)啟動儀式。還將通過開展讀書明星、優(yōu)勝班級、書香家庭評比活動和讀書沙龍、社團活動、親子閱讀、校內舊書交易等活動，在校內內營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校內。

三是創(chuàng)新載體，開展活動。在訓練部和學科老師推舉書目以及同學自選書目閱讀的基礎上，學校創(chuàng)新活動載體，通過組織開展全科閱讀、我讀我創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、校內詩詞大會、校內辯論賽等活動，提升讀書節(jié)的趣味性、競爭性、參加性，保持同學參加活動的熱忱和樂觀性。

四是開展測評，促進提升。學校以培育同學閱讀習慣、提升閱讀力量為目標，從閱讀習慣、閱讀數(shù)量和質量、創(chuàng)作力量等方面制定同學閱讀力量等級測評標準，探究開展同學閱讀力量等級評定。并通過大數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)對同學閱讀的科學評價和指導，促進同學閱讀力量全面提升。

“世界讀書日”活動總結3

依據(jù)中國圖書館學會《關于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，普洱市圖書館學會于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動，在普洱市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特別日子與全世界讀書人共同慶祝，一起唱響“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”主旋律，活動期間，主要開展了發(fā)放宣揚單、新書我介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣揚活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”的真諦；深深領會到“書籍是人類進步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設和諧文化，有利于推動我市學習型社會建設；有利于促進人的全面進展，提高市民的整體素養(yǎng)；有利于推動我市文化的繁華和進展；有利于推動普洱的經(jīng)濟騰飛”。構建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動已成為普洱市民的共識與需求。

這次活動除了緊扣“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”主題進行“全民閱讀”宣揚外；同時，還以活動為契機，為普洱市圖書館搬遷、開館作了宣揚，讓市民對普洱市圖書館有了新的更深層次熟悉和了解，擴大了普洱市圖書館在社會上的知名度、影響力。

這次活動共出動車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻等工具書550余冊，發(fā)放開展“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”全民閱讀活動倡議書和普洱市圖書館簡介宣揚單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。

總之，普洱市圖書館學會開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮亮、內容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參加，達到預期目的，取得了實際效果?？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權利，提升市民素養(yǎng)，豐富精神文化生活的有效舉措；它是一次宣揚“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”普洱，打造“妙曼普洱、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動。

“世界讀書日”活動總結4

為慶祝第23個“世界讀書日”活動，進一步推動書香校內建設，激發(fā)同學的讀書熱忱，進展同學共性，增長學問，提高同學的文學藝術修養(yǎng)和觀賞水平，營造良好的書香氛圍，xx學校多途徑開綻開展主題訓練系列活動。

一是強宣揚。學校利用國旗下講話加強“世界讀書日”的宣揚，號召同學把讀書當成一種習生活慣，讓書香布滿整個校內。同時利用班刊、板報等多種的形式宣揚世界讀書日，營造濃濃的班級讀書氛圍。

二是煉晨讀。學校結合實際，利用晨讀開展學讀書活動，要求低段誦讀《弟子規(guī)》;中段誦讀《三字經(jīng)》;高段誦讀唐詩、宋詞等。

三是辦活動。要求三、四班級同學在學校圖書室和走廊書柜的地方進行開展“淘書樂”活動。五、六班級以班級為單位開展“讀書沙龍”活動，讓同學溝通讀書心得體會，說出最寵愛的地方或情節(jié)、說出感動的故事，從中受到了哪些啟發(fā)和訓練。

四是搭平臺。學校各班細心組建班級圖書角，以此營造書香氛圍，保證肯定數(shù)量的圖書供同學們借閱，同時，學校圖書室全天24小時面對同學開放。

通過本次讀書活動的開展，培育了同學們良好的讀書習慣，開拓了視野，提高了愛好，對他們的自學力量起到很好的作用，同時，營造了良好的書香氛圍。

“世界讀書日”活動總結5

伴著讀書日的腳步，傾聽世界的聲音。邢臺學院讀書會樂觀協(xié)作領導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣揚世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣揚效果，即宣揚了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，深厚了學習氛圍，增加了社團社員的分散力。特殊是瑯嬛講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了同學們的確定，堅決了我們的信念。

世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡為合作伙伴。其緣由有：

一、世界讀書日是讀書的'日子，所讀書籍不限紙質還是電子書，選擇英吉特網(wǎng)絡可以讓大家下載電子書，更便利以后讀書。

二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進后成立的，而且位置偏僻，需要宣揚，對于拉取贊助比較簡單。

三、英吉特老板重視這次機會，賜予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣揚了英吉特也宣揚了讀書會，最終的受惠方還有廣闊的同學，可謂一舉多得。既得閱歷：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對象應合乎情理，符合規(guī)律?？紤]的方向應當是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必需的，不然以后很難再拉取到贊助。

活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日，歡樂度過世界讀書日。通過這次大會，有許多同學知道了并進一步了解了世界讀書日，起到了肯定的轟動效果。

十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火，不時的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)待卡，獲得了同學們熱鬧的吹捧。協(xié)作著“博覽群書學以致用”“學習進步成長共迎4.23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力協(xié)作，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣揚效果。世界讀書日深化人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。

晚上七點到九點的瑯嬛講壇，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一，始終以來進步不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，漸漸有了起色，世界讀書日當天晚上，瑯嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個精彩的講說贏得了大家熱鬧的掌聲，為同學們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺。“接近同學，接近生活”的講壇宗旨被更多的同學接受，讀書會的影響必將越來越大。

讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。制作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小，但與活動效果相比，花費應當是值得的。

活動中確定會暴露許多平常不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織力量比較有限，以后需要重點培訓，活動風格應當更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗，快樂歡樂。

十年植樹，百年樹人，要培育好人才不是一朝一夕的事情，盼望每天進步一點兒工作總結

“世界讀書日”活動總結6

為期一個月半的迎接世界讀書日系列活動，在學校領導的指導和全體師生的參與與關注下，已在4月23日順當、圓滿結束了。

在這第xx個世界讀書日來臨之際，學校開展主題為讓我們在世界讀書日里展翼飛行的讀書活動，目的是讓讀書成為同學們的習慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校內，同時也盼望今日的讀書能為今后的進步、進展和終身學習奠定基礎!

在活動期間，學校在教學樓開拓讀書角和安置折疊的座椅，為同學們供應了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴大同學們對古今中外文學的視野，學校還編制了23版的中國文學長廊、10版的外國文學長廊以及兩版諾貝爾文學獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的狀況。

除此之外，學校開展了多種與讀書相關活動，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人。

語文組和班級組開展的讀書心得征文競賽，(共有96人獲獎、其中xx獲得初一班級一等獎;初二班級一等獎有xx)。

讀書手抄報評比(也有96人獲獎其中一班級一等獎：xx;初二是：xx等同學)。

捐獻圖書活動(共捐獻了990本圖書，其中二(5)班捐有169本)。

學校還依據(jù)同學們到圖書館借書的狀況，評出了八個讀書好班級(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名讀書樂觀分子(其中xx同學借出17本)。

本次世界讀書日系列活動雖然已經(jīng)結束了，但學校的讀書活動仍將連續(xù)下去。我們將在這次活動的基礎上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設，樂觀改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設讀書優(yōu)越條件，激勵師生多讀書、讀好書，努力提高學校師生讀書的樂觀性與長效性。

“世界讀書日”活動總結7

書，是人類宏大的精神產物。鼓舞孩子及家庭多讀書、讀好書，去發(fā)覺讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不行替代貢獻的偉人的再次仰慕，我們幼兒園組織了關于“世界讀書日”的系列活動。

在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了“圖書市場”這些圖書都是全園小伴侶平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進了圖書市場，進行其次次交易，使沒看過的更多的小伴侶受益。受書的是大班的二十一位小伴侶，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細的推舉和收費。全園的其他小伴侶，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細選、公正交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬！“每一個孩子在他們的世界里他們都是大人”。

通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗經(jīng)受到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛惜書！

家長們更是對幼兒園的活動進行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都特別理解和贊同，而且還有很多家長相互推舉了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家共享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內心特別感動：正是由于家園間對訓練的全都和相互的協(xié)作，才讓孩子在活動中的到良好的熬煉和愛書、愛學的品質。

最終，我們評比出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書嘉獎給他們，鼓舞全部的家長和孩子更多的讀書、更多的參與我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都特別興奮，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財寶！

獲得愛讀書的好家長獎的有：

奔騰三班于晶洋媽媽；

奔騰二班古樂韜媽媽；

飛行二班李家西、菜志浩、高瑋翔、薛雨涵、李宗澤、侯孟君、王佳榮、任沂菲小伴侶的家長；

騰飛二班趙子旋小伴侶的媽媽。

獲得愛讀書的好孩子獎的有：

飛行二班高瑋翔、菜志浩、李家西、薛雨涵、李云茜、侯孟君、任沂菲、葉江涵、秦嘉辰、崔佳旋、朱伯軒、龔效凡、李宗澤、董秀雨、董伯煊、宋子涵

獲得故事大王稱號的是：

騰飛二班：

最佳參加獎：

奔騰一班李嘉誠媽媽；

騰飛一班葛童菲的姥姥

最佳組織獎：

飛行二班

感謝這些孩子、家長、老師的樂觀參加和協(xié)作，以及對幼兒園一如既往的支持！

是書，點亮了我們的童年，我們的人生！愿“書香”充溢著您的家庭！

“世界讀書日”活動總結8

為深化貫徹學校“安靜致遠工程”，“4.23世界讀書日”期間，圖書館聯(lián)合宣揚部、討論生院、同學處、校團委等單位于4月15日至28日舉辦“4.23世界讀書日活動周”系列活動，28日下午進行了閉幕式暨頒獎儀式。饒敏副校長出席并講話，圖書館、校團委、宣揚部、同學處、討論生院等部門領導及同學讀者60余人參與了閉幕式活動。

為期兩周的“4.23世界讀書日活動周”落下了帷幕，各項活動狀況總結如下：

1年度“學院閱讀之星”評比

為加強學風建設，培育同學“多讀書、讀好書”的良好學習風氣，鼓舞同學們充分利用圖書館的資源，我們從20xx年全年借閱冊數(shù)超過120冊的同學中篩選出各學院本科、碩士、博士借閱冊數(shù)分別為第一名的讀者入選學院讀者之星，共22人入選。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生，第一名林美強同學去年1年借了550冊書，成為名副其實的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡介、讀書感言和推舉書目及理由等做成了展板在館內展現(xiàn)，形成示范，引導閱讀，改善讀書風氣。

2舉辦“經(jīng)典月讀”講座：

“經(jīng)典月讀”講座是本學期圖書館和宣揚部/文化素養(yǎng)訓練辦公室聯(lián)合開設的一個新講座品牌，被稱為“文化素養(yǎng)訓練小講堂”。講座以“讀經(jīng)典名著、與智者對話、究永恒之理、成健全之人”為宗旨，以專題的方式引導同學閱讀古今中外的經(jīng)典名著，開拓視野，健全人格。每學期一個主題，每月一講。

4月19日晚上，文學院姚新勇教授圍繞“生命是什么”的主題從品讀路遙《平凡的世界》動身，從文學的視角來謳歌生命的美妙，解讀平凡人生中的不平凡。有近150名同學到場傾聽，受到讀者廣泛好評，很多同學在講座后還發(fā)來的“聽后感”。

4“暨南微書評”征集大賽

為充分利用網(wǎng)絡新媒體，營造愛讀書、讀好書、善讀書的校內讀書氛圍，4月15日至24日，我們依托微博為載體，舉辦“暨南微書評”書評大賽，同學將書評凝練成140個字以內，通過@暨大圖書館官方微博參與競賽，幾天內，共收到書評195條，#暨南微書評#話題也成為暨南學子的微博中高關注度的活躍話題。

5書蟲讀書共享會

本次書蟲讀書共享會由我館“書蟲志愿者服務隊”和“暨南經(jīng)典誦讀會”兩個同學組織共同舉辦，共享主題與“經(jīng)典月讀”接下來的講座相呼應，從經(jīng)典典籍《論語》動身，由四位共享人分別從君子與修身、仁禮法、“和”管理思想與《論語》實踐四個分主題進行爭論。20多名同學以書會友，圍圍著《論語》爭論三個多小時，仍意猶未盡。

6臺港原版學術圖書展

該展覽在22日--24日在圖書館二樓大廳展出，共展出優(yōu)秀港臺圖書3000多種。展覽結束后，共收到現(xiàn)場薦購單208份，薦購圖書969種。經(jīng)過圖書館老師加班處理，共訂購圖書569種。書展不但補充了我館館藏，優(yōu)化了館藏結構，還讓師生讀者接收到優(yōu)秀港臺圖書文化的洗禮。

7選書閱讀共享——廣州購書中心現(xiàn)場選書活動

4月17日上午，圖書館聯(lián)合討論生院、同學處、校團委組織優(yōu)秀同學前去廣州購書中心參與現(xiàn)場選書活動。選購圖書近400種，內容涉及政治、經(jīng)管、歷史、文學、生物、化學、醫(yī)學等多個學科領域?；顒訉崿F(xiàn)了我館“選您所愿，藏您所需”的工作理念，受到讀者好評。

8免費參觀廣東省省博物館、廣州市圖書館新館

4月23日——世界讀書日當天下午，圖書館3位老師帶領由討論生院、同學處和校團委推舉的34名優(yōu)秀同學參與了參觀省博物、廣州圖書館新館活動。在省博物館參觀了“廣東歷史文化陳設”和“海上瓷路——粵港澳文物大展”兩個主題展廳，全方位了解了廣東從馬壩人到新中國成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。

在廣州圖書館新館，同學們對操作簡便快捷的自助借還書機、專為盲人開拓的盲文閱覽區(qū)以及具有眾多視頻資料的視頻借閱區(qū)都產生了深厚的愛好?；顒娱_拓了同學視野，提升了高校生的文化品嘗。

9、“閱讀生命里的一束陽光”專題書目推舉

為喚起高校生閱讀意識、發(fā)覺閱讀愛好，我們特在“世界讀書日期間”制作了專題書目，以“高校生如何閱讀”為主題，從什么是閱讀、閱讀的樂趣、閱讀的選擇與方法、閱讀方案與終生閱讀、高校生讀什么等五個部分向同學們推舉近百本圖書館館藏，培育高校生良好的閱讀習慣、學會選擇閱讀，樹立終生閱讀方案。

以上九個活動是本次“4.23世界讀書日活動周”舉辦的全部活動。

自20xx年以來，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣揚月”活動，歡迎大家對我們的活動提出意見與建議，以便我們做得更好!

“世界讀書日”活動總結9

校內本就是讀書的地方，讀書不僅能夠增長學問，開闊視野，還能活躍思維，啟迪才智。為了推動學校書香校內的建設，培育師生良好的讀書習慣，又協(xié)作世界讀書日，經(jīng)學校領導同意，開展一系列的讀書活動，也取得了肯定的成效。

讀書月從籌劃、開展活動到成果展現(xiàn)歷經(jīng)兩個多月，活動項目多，參加人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個特點：

一、領導高度重視。

在教研室提出“讀書月”構想時，王朝興校長就充分賜予確定，并要求教研室立刻成立活動領導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信念。

二、組織有條不紊。

教研室作為方案的制定者和詳細落實者，首先確定了組織機構，打算由語文科組和書香校內建設討論課題小組共同來承辦活動。就召開了相關人員的會議，把任務安排下去，并且制定了時間表，要求各負責人務必在要求的時間完成相關的工作，開展相關活動。由譚麗、玉鈺負責的讀書月活動方案初稿擬定，由黃子真老師負責的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班。x月其次個星期一，由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期開展。x月中旬，再一次召開有關負責老師開會，了解各自活動的進程，并且督促完成。x月28日，為展現(xiàn)會作最終的預備。x月29日，在總務處、團委、德育處的大力支持下，勝利舉辦讀書展現(xiàn)會。x月18日晚，讀書月的最終一項活動——名家講壇在王淑潔老師的努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動全部結束。在活動過程中，各位負責的老師都能仔細做好自己的工作，讓活動順當開展，體現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)。特殊是陳華珠老師。在全部的活動中，她要負責的內容是最多的。我只是給了一個主題，詳細內容由她去支配。陳老師召集了各學科社團負責人，支配了任務，又親自設計場地，設計活動方式。使得展現(xiàn)會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。還有童碧梧老師負責的是手抄報的展現(xiàn)，江棟老師負責的是優(yōu)秀摘抄的展現(xiàn)，全淑琴副主任負責好書推舉活動，都吸引了不少同學參觀。

三、內容豐富，師生重視。

本次讀書月活動原來擬定涉及十多項內容：國旗下詩歌朗誦，“五個一”讀書專題班會，讀書手抄報評比，優(yōu)秀讀書筆記展現(xiàn)，好書推舉，閱讀共享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。后來因場地和時間限制，閱讀共享會只在個別班進行，讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦，而其他的項目都已完成。

雖然，讀書月過去了，但我盼望讀書的活動不會停止，盼望校內每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓四周的人們知道，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的校內。

“世界讀書日”活動總結10

據(jù)xx區(qū)文化體育和新聞出版局的布置，我鎮(zhèn)高度重視此項工作，細心組織，仔細策劃，確保活動取得成效。結合我鎮(zhèn)實際狀況，xx鎮(zhèn)開展“4·23”世界讀書日全民閱讀活動。詳細工作總結如下：

一、4月23日，利用農家書屋、社區(qū)書屋開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高農家書屋、社區(qū)書屋的社會影響力。

二、“4·23”世界讀書日當天組織各村、社區(qū)發(fā)動村民、居民到農家書屋、社區(qū)書屋讀書活動，全鎮(zhèn)共發(fā)動了村民、居民到農家書屋、社區(qū)書屋讀書的人次多達100人。

三、加強宣揚，利用橫幅、廣播等形式進行宣揚“4·23”世界讀書日活動，使全鎮(zhèn)人民都懂得“4·23”是世界讀書日。

四、為了起到領導帶頭作用，有些村委書記、社區(qū)黨總支親自參與“4·23”世界讀書日全民閱讀活動，通過讀書日活動，號召村委、社區(qū)居民把讀書養(yǎng)成習慣，并帶動身邊的人一起享受讀書帶來的歡樂。樂觀參加各項讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀書中品嘗人生百態(tài)!專心靈和書進行溝通，讓濃郁的書香充盈村、社區(qū)的每一個角落。

“世界讀書日”活動總結11

4月27日，我院進行了“讀書節(jié)”活動，暨以“一本書，一份愛，一個幻想”為主題的捐書活動?；顒拥玫搅宋以簬熒拇罅χС?，活動現(xiàn)場詢問者、捐書者眾多。工作人員急躁地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來、進展及捐書活動的內容和規(guī)章。同時樂觀開展讀書問卷調查，通過對班級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時間、盼望讀到什么書等問題的調查，全方位了解同學的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。通過捐書活動的開展，初步建立起了一個借書平臺，為同學易書、借書供應了新的途徑，為進一步建設有特色的書香校內文化起到了樂觀作用。

活動內容：（1）開展讀書問卷調查

（2）開展捐書活動

（一）勝利之處：

（1）通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新奇特殊，將閑置的書籍再利用，提高了資源的利用率。體現(xiàn)了文法學院學習部“為全校師生服務”的宗旨。

（2）讀書調查問卷設計合理、全面。有利于多角度、多方向了解同學讀書現(xiàn)狀、讀書方向和讀書需求。

（3）通過活動的開展，增進了師生對于讀書節(jié)的了解，拓展了同學的學問面，宣揚了“寵愛讀書，親近書本”的理念！

（二）不足之處：

（1）活動開展前的宣揚力度不夠。宣揚形式的單一、活動的延期，導致許多同學并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點。

（2）活動現(xiàn)場組織人員不夠樂觀熱忱，主動性不強。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內容。

（3）雖然學習部內部樂觀捐書，同時發(fā)動其他同學，活動也得到廣闊師生的確定和支持。但從目前來看，所捐書量有限。構建借書平臺是一項長期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。

（4）從問卷調查的結果看，參加調查的絕大多數(shù)為文科生。應擴大問卷調查的輻射范圍，增加調查的性，以更好地服務全校師生。

（三）閱歷教訓：

（1）加強活動開展前的宣揚力度，同時將活動延期的狀況準時公開。

（2）增加自身的主動性和溝通力量。

書香飄逸的校內，有內涵、有進展；與書相伴的人生，有質量、有生氣。通過一系列多樣化的閱讀活動，對于培育同學持續(xù)的閱讀愛好，進行價值觀的引導，營造“書香校內”起到樂觀作用?？偟恼f來，本次活動舉辦較為勝利。但同時，活動開展的倉促，也暴露了我們自身組織溝通力量的不足，需要我們去吸取教訓，不斷進步，這也是組織舉辦活動的意義所在。

捐書活動賜予了我們許多東西，讓我看到了奉獻，讓我們感受到了愛心，這份感動需要我們始終傳遞下去。

“世界讀書日”活動總結12

x月23日是世界讀書日，市三幼組織開展了“贈圖書獻愛心”活動。400余名孩子在家長的伴隨下，踴躍參加，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計400余冊。這些圖書將在市三幼樓層圖書角投放一段時間供全園幼兒共讀后，轉贈給我市偏遠幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。

活動中，市三幼還給參加贈書的孩子頒發(fā)了愛心證和小禮品，在他們的幼當心田里播下了愛的種子。同時，廣闊家長、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成為陪伴一生的好習慣。

始終以來，市三幼重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內、班間進行圖書漂流活動，在班內開展“紅書包”流換行動，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書籍，開闊了視野，增長了見識。

舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，熬煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的關心，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個人，我盼望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的熬煉，我們會慢慢的變得完善。

x月23日，本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們預備了許多，總的來說這次活動舉辦的還是比較勝利的。

我們細心選擇了書簽，并在書簽上寫出名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了5張關于讀書節(jié)的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。

23日早上結合好社團的成員，于9點到達紅梅公園，把海報展現(xiàn)好，拉起了橫幅，然后向游客展現(xiàn)我們的主題，與他們溝通，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發(fā)書簽，邀請他們來簽名，展現(xiàn)我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。本次活動買書簽花費50元，制作橫幅花費50元，以及路費15*2=30元。本次活動我充分我熟悉到：

1、做活動的做好充分的預備工作，那些活動的必需品是肯定的，還得考慮到其他的意外大事。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不行以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的預備，考慮周全。

2、做事得要有責任心，認真，仔細。當我們展現(xiàn)海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我熟悉到，做事肯定得仔細認真了，不行馬虎讓人家笑話。

3、做人肯定得做個人樣來，不行讓人把話說。本社團許多成員由于周六得去上課，所以并不是許多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，假如真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的緣由，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得許多，以后做事得仔細對待，把事情做好，不行以把話給別人說。

4、這次活動的確熬煉到了我們。我們與生疏人進行面對面的溝通溝通，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的協(xié)作，合理分工，讓我們熟悉到一個集體的重要性，使成員之間的溝通更進一步的增加了。不僅熬煉了我們的團隊合作，而且也熬煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。

5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人溝通的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，預備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的預備的并不是很充分。

“世界讀書日”活動總結13

4月19日，xx縣xx鎮(zhèn)訓練系統(tǒng)在xx鎮(zhèn)中心學校開展4·23“世界讀書日”全民經(jīng)典詩文誦讀活動，全鎮(zhèn)6所學校兩所幼兒園約500師生參加了此次活動。

活動現(xiàn)場，選手們精神飽滿、著裝大方，用抑揚頓挫的語調對《中華少年》、《少年中國說》、《沁園春.雪》、《木蘭詩》、等傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞，進行了淋漓盡致地演繹。經(jīng)過4個小時的精彩表演，活動順當結束。通過評委現(xiàn)場打分，xx鎮(zhèn)中心學校的《少年中國說》獲得少兒組一等獎，xx鎮(zhèn)幼兒園的《十九大，我為你唱歌》獲得成人組一等獎。

此次活動弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，呈現(xiàn)了經(jīng)典詩詞的藝術魅力，激發(fā)了師生學習、誦讀經(jīng)典的熱忱，讓同學們通過誦讀經(jīng)典名著，接受人文精神和歷史文化學問熏陶，培育喜愛黨、喜愛祖國、孝敬父母、敬重師長、勤學自強等優(yōu)良品質，為同學厚積文化底蘊、提升人文素養(yǎng)供應了有效途徑。

“世界讀書日”活動總結14

書籍是人類進步的階梯。讀書是世界上最美妙的事情!XX學校非常注意同學日常讀書活動的開展，學校每天開設晨誦和午讀課，各班成立讀書團隊，班級有圖書漂流書櫥，并要求老師定時給同學上閱讀課。

xxxx年4月23日是第24個世界讀書日，XX學校為進一步促進同學多讀書、讀好書，營造良好的讀書氛圍，讓同學之間共享讀書之樂，4月22日我校開展了世界讀書日主題活動。

學校結合主題:一是在進行升旗儀式時開展世界讀書日主題演講活動，讓同學了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。二是各班舉辦了“世界讀書日”主題班會，班會對學校日常讀書活動進行了總結，對以后的讀書活動提出了更切合實際的要求，號召全校師生共建書香校內，讓讀書成為一種習慣。

世界讀書日的開展，讓每一個同學自覺養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校內的每一個角落，真正讓同學獲得學問，在讀書中歡樂成長。

“世界讀書日”活動總結15

收到讀書會宋老師消息的時候，便有種下筆困難之感，自從畢業(yè)后就幾無堆文砌字。抓耳撓腮還是打算嘗試一番，已預備好見笑于大方之家。

我們這里所談論的“閱讀”，就是讀書而已，當然有人說覽山水、感風情也是一種閱讀，我們這里擱之不論。至于讀的什么書，也并非課業(yè)、輔導、工具之書，而是它們之外的可讀之書?？勺x之書無非也就幾類，不按科學的圖書分類法來說，有所謂經(jīng)典，有所謂過眼云煙，也有書榜之所謂暢銷，暢銷是否成為經(jīng)典或者一現(xiàn)曇花，則由讀書人和時間來打算了。

經(jīng)典，就是經(jīng)與典，經(jīng)可傳百世，典能存千秋。它們就如滄海一粟、萬木一葉，非常珍稀。它們是任何一個宏大的時代變革中最珍貴的產物，好比雅思貝爾斯“軸心時代”里的蘇格拉底的《言行回憶錄》和孔子的《論語》，好比文藝復興時期的《神曲》，又好比現(xiàn)實主義的巨作--列夫托爾斯泰的《安娜·卡列寧娜》等。也正應了那句經(jīng)典廣告語“鉆石恒久遠，一顆永流傳”，這些存世經(jīng)典就是人類文明史上的燦爛鉆石。

回首自己十余年來的閱讀之路，好像并非一貫如常，應是時斷時續(xù)、有所浮沉。說來也驚奇，學校時無意間翻到雨果的作品縮略版，便被里面《巴黎圣母院》和《凄慘世界》兩部所吸引，然后借來了它們的中文版原著，靠著有限的識字量，硬是磕磕絆絆地讀完了，鮮亮的人物和動人的情節(jié)都仿佛立于眼前。我愛著代表真善美的冉阿讓和卡西莫多，我