北師大小學(xué)數(shù)學(xué)一下2觀察物體_第1頁
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文檔簡介

觀察物體（一）學(xué)內(nèi)（二）簡（三）材的難觀察物體的方法”以及“培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間觀念”都是教學(xué)的難點(diǎn)。本節(jié)課用“合作學(xué)習(xí)”的方法，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 學(xué)具：每個(gè)學(xué)生一輛玩具小汽車、布娃娃，有柄茶杯（可選帶不易摔壞的茶壺一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)：以形象思維為主，事物。在教學(xué)中遵循兒童的第三層：概念、誘思轉(zhuǎn)化；(10分鐘)點(diǎn)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，活躍學(xué)生思維。一上課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了的情境：情境一：猜猜她誰？（導(dǎo)入：背面-側(cè)面-正面(設(shè)想：一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，就從“猜”字入手一下子就把學(xué)生帶入特定的學(xué)生看完故事后，在歡樂中問問題：6與學(xué)生的親身體驗(yàn)讓學(xué)生體會(huì)到“從不同的角度觀察同一物體會(huì)不同”基礎(chǔ)上，把學(xué)生的觀察活動(dòng)引向課件，出示圖的創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)過程到此會(huì)適時(shí)問題：⑴你每次從不同的方位看到的汽車形狀一樣嗎？為什么？⑵你現(xiàn)在知道小汽車的樣子嗎？學(xué)生的思考和交流（估計(jì)學(xué)生都能說出觀察的感知識(shí)能力環(huán)節(jié)一層的教學(xué)活動(dòng)：出示布娃娃等物體，并不停地變換角度讓學(xué)生明白觀察的角度二層的教學(xué)活動(dòng)：書上的練一練題創(chuàng)設(shè)情境：淘氣和笑笑一起來到動(dòng)物園的熊貓休。在熱烈的爭論聲中學(xué)生沉默了一會(huì)兒，有學(xué)生說：“老師讓 按說的辦法做”然后就逐次出示鼻子、象腿、象牙、耳朵讓學(xué)生觀察。最后在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上問學(xué)生：大家都知道：每個(gè)孩子都喜歡做游戲，在游戲中兒童的最大?；诖嗽O(shè)計(jì)了氣邀請笑笑到他家做客，茶幾上擺著一把茶壺。（電腦演示圖）到此整

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