高三地理試卷講評課教案

高三地理試卷講評教學(xué)設(shè)計楊建瓊教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過試卷分析，對一輪復(fù)習(xí)中的遺知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充鞏固。通過分析失分原因，講解典型題，總結(jié)方法。以高考地理考試大綱的考核目標(biāo)和要求為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力。過程與方法：通過對試卷中的錯誤率較高的試題進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，使學(xué)生掌握一定的做題技巧，達(dá)到舉一反三的目的，同時對遺漏知識點(diǎn)的鞏固。在講評試卷的過程中，引導(dǎo)學(xué)生注重各知識點(diǎn)的歸納、總結(jié)，注意相關(guān)知識點(diǎn)的遷移與一些相近知識點(diǎn)的區(qū)分，做到縱向與橫向的比較。情感、態(tài)度、價值觀通過試卷的評講，首先使學(xué)生對地理學(xué)習(xí)有信心。尤其是引導(dǎo)學(xué)生如何提高地理解題能力和綜合運(yùn)用能力。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1、提高學(xué)生對地理信息的提取和分析能力。

2、學(xué)生明確解題思路，選擇適當(dāng)方法。整體設(shè)計:：針對教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合這張試卷的特點(diǎn)，我準(zhǔn)備從學(xué)生錯率較高的題目、教會學(xué)生如何進(jìn)行自查糾錯，特別是如何準(zhǔn)確獲取和解讀信息解答主觀題。充分調(diào)動學(xué)生積極性，互相幫助，解決問題。體現(xiàn)新課程所提倡的理念，即“教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動，師生雙方應(yīng)該相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充”?！窘虒W(xué)方法】

啟發(fā)誘導(dǎo)，拓展延伸【教學(xué)過程】師生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入：剛剛參加了省統(tǒng)測考試，成績也出來了。幾家歡喜幾家愁。接下來我們一起來研究這份試卷看看我們還有哪些地方不足。導(dǎo)入講評課1、試卷分析本套試題的組合有11個選擇題和兩道答題和一個選做題組成，試題主要是模擬高考試題的模式組合的。主要是考察分析能力和基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用。試題涉及3S技術(shù)、氣候、日出時間變化、河流水文特征、城市功能區(qū)、等高線應(yīng)用、人口、非洲自然人文環(huán)境和我國都江堰等知識考查，知識面廣，還考查了地理學(xué)科應(yīng)該具備的能力。2、成績情況：班級平均分是52最高分76最低分3070----79260----691350----592240----491730----396是學(xué)生對試卷有一個整體的認(rèn)識根據(jù)大綱有針對性的學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生明確出錯的原因，并提出解決的方法培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧和解題的方法，形成程序化的模式培養(yǎng)學(xué)生的概括總結(jié)的能力明確暴露的的問題，根據(jù)問題失分的原因本課小結(jié)：這節(jié)課我們分析了大家在考試中存在的問題，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同