第二節(jié)幼兒園教育活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)課件

第二節(jié)幼兒園教育活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)第二節(jié)幼兒園教育活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)1框架一、制定幼兒園教育活動目標(biāo)的意義二、制定幼兒園教育活動目標(biāo)的依據(jù)三、幼兒園教育活動目標(biāo)的表述框架一、制定幼兒園教育活動目標(biāo)的意義2教育目標(biāo)指明了幼兒全面發(fā)展的方向。（有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)人）（一）教育目標(biāo)指導(dǎo)著幼兒園教育的全過程（出發(fā)點(diǎn)、歸宿）（二）教育目標(biāo)是評價幼兒園教育工作的重要依據(jù)（根據(jù)目標(biāo)完成度來評價教育工作質(zhì)量）

。（三）一、制定幼兒園教育活動目標(biāo)的意義教育目標(biāo)指明了幼兒全面發(fā)展的方向。（有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)人）3二、制定幼兒園教育活動目標(biāo)的依據(jù)依照相關(guān)政策法規(guī)1、反映社會要求遵循教育總目標(biāo)符合幼兒身心發(fā)展需要2、3、4、二、制定幼兒園教育活動目標(biāo)的依據(jù)依照相關(guān)政策法規(guī)1、反映社會4三、制定幼兒園教育活動目標(biāo)的要求（一）要科學(xué)的分解教育目標(biāo)分解教育目標(biāo)即將幼兒園總的教育目標(biāo)層層分解為可執(zhí)行、可操作的具體的活動目標(biāo)，不僅要考慮各領(lǐng)域的目標(biāo)，還要考慮各年齡班的特點(diǎn)。三、制定幼兒園教育活動目標(biāo)的要求（一）要科學(xué)的分解教育目標(biāo)5（二）教育目標(biāo)的內(nèi)容要全面無論制定哪一層次的教育目標(biāo)，一般都要包括幼兒全面發(fā)展的各個方面和每個方面的全部內(nèi)容，比如體、智、德、美，或態(tài)度、情感、知識、技能、方法，或智力因素與非智力因素等。一般完整的活動目標(biāo)包括知識、能力、情感態(tài)度三方面。（二）教育目標(biāo)的內(nèi)容要全面6（三）教育目標(biāo)的實(shí)施要有連續(xù)性和一致性教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是一個長期的過程，需分為若干個不同的階段來完成。每個階段目標(biāo)之間要互相銜接，體現(xiàn)幼兒心理發(fā)展的漸進(jìn)性和連續(xù)性；同時，不同層次的目標(biāo)之間要協(xié)調(diào)一致，使每一層教育目標(biāo)都能成為實(shí)現(xiàn)上一層目標(biāo)的有效環(huán)節(jié)。（三）教育目標(biāo)的實(shí)施要有連續(xù)性和一致性7（四）要適時調(diào)整教育目標(biāo)教育目標(biāo)可以根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、表現(xiàn)、興趣、“最近發(fā)展區(qū)”等進(jìn)行適時調(diào)整。這就要求教師有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變的能力，因勢利導(dǎo)，靈活地對幼兒進(jìn)行教育，而不是拘泥于事先制定的計(jì)劃或方案。（四）要適時調(diào)整教育目標(biāo)8（五）教育目標(biāo)的表述要準(zhǔn)確在幼兒園教育的目標(biāo)體系中，教育活動目標(biāo)是最具體的，是完成幼兒園教育任務(wù)和總目標(biāo)的基礎(chǔ)。因此，教師學(xué)會恰當(dāng)?shù)刂贫ê捅硎鼋逃顒幽繕?biāo)，既是切切實(shí)實(shí)實(shí)現(xiàn)幼兒園保育目標(biāo)的基本保證，也是提高教師能力的重要途徑。1、幼兒園教育活動目標(biāo)表述的基本要素2、幼兒園教育活動目標(biāo)的表述形式3、幼兒園教育活動目標(biāo)的表述要求（五）教育目標(biāo)的表述要準(zhǔn)確91、幼兒園教育活動目標(biāo)表述的基本要素行為：學(xué)習(xí)者通過教學(xué)以后能做什么條件：行為產(chǎn)生的條件標(biāo)準(zhǔn)：指出合格行為的最低標(biāo)準(zhǔn)1、幼兒園教育活動目標(biāo)表述的基本要素行為：學(xué)習(xí)者通過教學(xué)以后10案例:“過大年”主題目標(biāo)：1、希望幼兒通過本單元的學(xué)習(xí)，能夠知道春節(jié)是中國最重要的節(jié)日之一，也是中國人家庭團(tuán)聚的日子；2、通過了解有關(guān)過新年的習(xí)俗，激發(fā)幼兒對中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛，增進(jìn)幼兒與家長親子之間的交流；3、通過區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)，提高幼兒的動手能力及創(chuàng)造力。

根據(jù)案例的目標(biāo)描述指出：幼兒園教育活動目標(biāo)表述的基本要素案例:“過大年”主題目標(biāo)：11（二）幼兒園教育活動目標(biāo)表述形式從教育活動的主體看，主要有兩種方式：1、表述教師的行為：從教師的行為出發(fā)，說明教師在教育活動中應(yīng)做什么，如“教育、幫助、激發(fā)、要求、示范……”。2、表述幼兒的行為：說明幼兒在教育活動中能做什么，如“學(xué)會、喜歡、說出、創(chuàng)編……”（二）幼兒園教育活動目標(biāo)表述形式從教育活動的主體看，主要有兩12幼兒園中班音樂教案：老鼠愛大米活動目標(biāo)：1、嘗試?yán)昧餍懈枨M(jìn)行創(chuàng)編歌詞，并體驗(yàn)合作演唱的興趣。2、學(xué)會關(guān)愛他人，并能大膽地表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。3、豐富幼兒對歌曲的感知表達(dá)形式。

分辨上述目標(biāo)中行為主體是誰？幼兒園中班音樂教案：老鼠愛大米活動目標(biāo)：13（三）幼兒園教育活動目標(biāo)表述的要求（p35）1、明確、具體，具有可操作性2、符合幼兒實(shí)際，避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象3、從統(tǒng)一的角度表述目標(biāo)4、一個目標(biāo)要通過多種活動實(shí)現(xiàn)，一個活動要指向多種目標(biāo)（三）幼兒園教育活動目標(biāo)表述的要求（p35）1、明確、具體，141、明確、具體，具有可操作性

案例：中班體育活動“小小救護(hù)員”活動目標(biāo)（抽象）1、在體育活動中鍛煉幼兒的體質(zhì)；2、通過活動激發(fā)幼兒熱愛和平的情感，培養(yǎng)幼兒救死扶傷的精神1、明確、具體，具有可操作性

案例：中班體育活動“小小救護(hù)員15案例：中班體育活動“小小救護(hù)員”

活動目標(biāo)：（具體）1、在活動中發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)、負(fù)重奔跑等能力，鍛煉幼兒的體質(zhì)；2、通過觀看關(guān)于戰(zhàn)爭的錄像片和模擬戰(zhàn)爭的場景，在活動中激發(fā)幼兒熱愛和平的情感，培養(yǎng)幼兒救死扶傷的精神；3、在制作擔(dān)架的過程中，發(fā)展幼兒的小肌肉協(xié)調(diào)動作和分工合作的能力。案例：中班體育活動“小小救護(hù)員”

活動目標(biāo)：（具體）162、符合幼兒實(shí)際，避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象案例：《刷牙》目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用牙刷，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2、符合幼兒實(shí)際，避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象案例：《刷牙》173、從統(tǒng)一的角度表述目標(biāo)案例：中班繪畫活動“小雞和雞媽媽”活動目標(biāo)：1、感受小雞和雞媽媽的溫馨，培養(yǎng)幼兒對父母的親情；2、發(fā)展幼兒的觀察力和想象力；3、畫出小雞的各種動態(tài)。分析案例中的目標(biāo)表述，思考存在什么問題？3、從統(tǒng)一的角度表述目標(biāo)案例：中班繪畫活動“小雞和雞媽媽”184、一個目標(biāo)要通過多種活動實(shí)現(xiàn)，一個活動要指向多種目標(biāo)例5、9案例（1）：中班科學(xué)活動“水”目標(biāo)之一：了解水的特性，懂得保護(hù)水資源活動：“好玩的水”、“水的用途大”、“水從哪里來”案例（2）：大班科學(xué)活動“食品包裝”活動目標(biāo)：①了解食品包裝的種類、優(yōu)點(diǎn)；②動手操作，掌握包裝食品的簡單技能；③進(jìn)行初步的欣賞，設(shè)計(jì)食品包裝。4、一個目標(biāo)要通過多種活動實(shí)現(xiàn)，一個活動要指向多種目標(biāo)19童言稚語1.煩到半路媽媽：“你真是煩到家了！”五歲的兒子：“沒有啊，我就煩到半路。2.你媽為什么不換？男子想跟妻子離婚，但又害怕傷害到三歲的女兒。于是哄著女兒說：“媽媽老了，不漂亮了，給你換一個媽媽好不好？”女兒想了想，說：“才不呢！你媽那么老，為什么不換！”

3.明年一樣大女兒：媽媽，今年我4歲，小姐姐幾歲了？