呼吸作用小專題課件

呼吸作用小專題高三生物呼吸作用小專題高三生物1影響植物呼吸速率的因素及相關(guān)曲線

1．內(nèi)部因素(1)不同種類的植物呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，陰生植物小于陽生植物。(2)同一植物在不同的生長發(fā)育時期呼吸速率不同，如幼苗在開花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降。(3)同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于營養(yǎng)器官。影響植物呼吸速率的因素及相關(guān)曲線

1．內(nèi)部因素22．環(huán)境因素（1）溫度呼吸作用在最適溫度(25℃～35℃)時最強；超過最適溫度酶活性降低，甚至變性失活，呼吸受抑制；低于最適溫度酶活性下降，呼吸受抑制。(2)O2的濃度O2濃度直接影響呼吸作用的性質(zhì)。O2濃度為零時只進行無氧呼吸；濃度為10％以下時，既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸；濃度為10％以上時，只進行有氧呼吸。(3)CO2濃度從化學(xué)平衡的角度分析：CO2濃度增加，呼吸速率下降。2．環(huán)境因素3從光合作用和呼吸作用分析物質(zhì)循環(huán)和能量流動1．從反應(yīng)式上追蹤元素的來龍去脈①光合作用總反應(yīng)式：②有氧呼吸反應(yīng)式：2．從具體過程中尋找物質(zhì)循環(huán)和能量流動從光合作用和呼吸作用分析物質(zhì)循環(huán)和能量流動1．從反應(yīng)4新陳代謝知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐及生活中的應(yīng)用

1．水分代謝知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐及生活中的應(yīng)用(1)對農(nóng)作物合理灌溉，既滿足作物對水分的需要，同時也降低了土壤溶液濃度，促進水分的吸收。(2)鹽堿地中植物更易缺水或不易存活；一次施肥過多，會造成“燒苗”現(xiàn)象。這些是因為土壤溶液濃度過高，甚至超過根細胞液濃度，這樣，根就不易吸水或因失水而造成“燒苗”現(xiàn)象。(3)夏季中午葉的氣孔關(guān)閉，是為了減少水分的過分蒸騰。(4)農(nóng)民在移栽白菜時往往去掉一些大葉片，是因為去掉幾片大葉片可以減少水分散失，以避免造成失水過多而死亡，從而提高成活率。(5)糖漬、鹽漬食品(如鹽漬新鮮魚、肉)不變質(zhì)的原因是在食品的外面形成很高濃度的溶液，從而抑制了微生物(如細菌)和生長、繁殖而較長時間地保存。(6)用濃度較高的糖或鹽腌制食品，細胞大量失水死亡，細胞膜失去選擇透過性，糖或Na+大量進入死細胞，使腌制食品具有甜味或咸昧。(7)醫(yī)生注射用的生理鹽水濃度為0.9％，是為了維持組織細胞正常的形態(tài)和功能。新陳代謝知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐及生活中的應(yīng)用

1．水分代謝知識52．礦質(zhì)代謝的知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，中耕松土措施，可以增加土壤的透氣性，提高根細胞的呼吸強度，從而促進根對礦質(zhì)離子的吸收。(2)適當施肥，可以及時補充土壤溶液中缺乏的植物必需的礦質(zhì)離子；無土栽培技術(shù)的推廣運用，可以提高產(chǎn)量、減少污染。(3)無土栽培植物是指不用土壤而用營養(yǎng)液和其他設(shè)備栽培植物的方法。營養(yǎng)液是根據(jù)植物體生長發(fā)育所需礦質(zhì)元素，按照一定的比例配制而成的培養(yǎng)液。無土栽培的最大特點是可以人工直接調(diào)節(jié)和控制根系的生活環(huán)境。2．礦質(zhì)代謝的知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用6植物體的物質(zhì)代謝、能量代謝與細胞器的聯(lián)系圖分析示例對照下圖可分析下列問題：☆(1)在葉綠體結(jié)構(gòu)中磷酸含量主要集中在哪里?暗反應(yīng)為電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能過程主要提供哪些物質(zhì)?☆(2)經(jīng)測定，在白天植物不消耗O2，卻消耗大量的CO2，這是否意味著植物體不進行呼吸作用?為什么?☆(3)夏季中午，植物不吸收也不釋放CO2，此時光合作用速率有何特點?☆(4)在同一細胞中，線粒體產(chǎn)生的CO2。參與光合作用時，一般要穿過幾層磷脂分子?若是相鄰細胞呢?☆(5)水稻、油菜、大豆種子中淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)主要儲存在什么結(jié)構(gòu)中?綠色植物通過光合作用合成糖類，以及將糖類運輸?shù)椒N子中都需要哪種礦質(zhì)元素的參與?(1)磷酸與ADP吸收能量在酶的催化下能形成ATP。在葉綠體結(jié)構(gòu)中，在類囊體薄膜上，光能經(jīng)過四種色素吸收和傳遞，少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a將光能轉(zhuǎn)換成電能，其中一部分電能可將ADP和Pi轉(zhuǎn)化成ATP，而ADP和Pi是主要集中在葉綠體基質(zhì)中的。所以，暗反應(yīng)為電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能過程主要提供的物質(zhì)有ADP、Pi、NADP+等。(2)植物體的呼吸作用是不停地進行的，但在白天，光合作用強度遠大于呼吸作用強度，所以從總體上看，植物不消耗O2，還釋放O2，并消耗大量的CO2。(3)夏季中午，高溫、光照強烈時，植物氣孔關(guān)閉，減少水分的散失；或者在干旱條件下，氣孔也關(guān)閉，這是一種保護性適應(yīng)。對于C3植物來說，光合作用速率下降，有機物合成減少；而C4植物則能夠利用葉片內(nèi)細胞間隙中含量很低的CO2進行光合作用。(4)在同一細胞中，線粒體產(chǎn)生的CO2經(jīng)過自由擴散到葉綠體中，需要穿過線粒體和葉綠體的各兩層膜，共四層膜，即八層磷脂分子；若是相鄰的細胞，還要加上出自身細胞膜和進相鄰細胞的細胞膜，即再加兩層膜，四層磷脂分子，共十二層磷脂分子。(5)水稻種子中淀粉等物質(zhì)主要存在于胚乳中；油菜、大豆種子中脂肪和蛋白質(zhì)主要儲存在子葉中。綠色植物通過光合作用合成糖類，以及將糖類運輸?shù)椒N子中都需要鉀的參與。植物體的物質(zhì)代謝、能量代謝與細胞器的聯(lián)系圖分析示例對照下7下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（假設(shè)呼吸作用均以葡萄糖為原料）A．氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C．氧濃度為c時，無氧呼吸最弱D．氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等氧濃度為a時，不吸收O2，因此只有無氧呼吸氧濃度為b時，（請補充）下圖表示某植物的氧濃度為a時，不吸收O2，因此只有無氧呼吸8右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑，關(guān)閉活栓后，u形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度凋至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式。（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗．請補充下表有關(guān)內(nèi)容：（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性），60min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容：預(yù)期實驗結(jié)果微生物的細胞呼吸方式甲乙上升不變③不變下降④上升下降⑤⑥⑦只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸裝置反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料小杯內(nèi)加入的材料液面高度變化的含義甲一定濃度葡萄糖溶液微生物懸浮液各1ml①細胞呼吸O2的消耗量乙②等量蒸餾水細胞呼吸時CO2釋放量O2水消耗量的差值O2CO2甲上升為吸收O2甲不變?yōu)椴晃誒2乙不變可能為吸收O2等于釋放CO2或不吸收O2也不釋放CO2乙下降為不吸收O2只釋放CO2右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心預(yù)期實驗結(jié)果950m短跑能量供應(yīng)的特點是()。

A．ATP供能

B．糖酵解供能

C．氧化分解供能

D．ATP與磷酸肌酸供能D50m短跑能量供應(yīng)的特點是()。

A．ATP供能10將適量酵母放入5％葡萄糖溶液中搖勻后，等量分裝到下列錐形瓶中，放置在相同的適宜溫度環(huán)境條件下培養(yǎng)。10天后，產(chǎn)生酒精最多的是()。連續(xù)充氣10％NaoH溶液每隔12h吹氣1次10％NaoH溶液澄清石灰水澄清石灰水C將適量酵母放入5％葡萄糖溶液中搖勻后，等量分裝到下列錐形瓶中11在植物體細胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)是()。A．既可以在葉肉細胞中進行，也可以在根細胞中進行B．既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行C．既可以在有氧條件下進行，也可以在無氧條件下進行D．既可以在有光條件下進行，也可以在無光條件下進行ACD在植物體細胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)是(12將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表：A．蘋果果肉細胞在O2濃度為0～3％和5％～25％時，分別進行無氧呼吸和有氧呼吸B．貯藏蘋果時，應(yīng)選擇O2濃度為5％的適宜環(huán)境條件C．O2濃度越高，蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多D．蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳變化量（O2濃度）01％2％3％5％7％10％15％20％25％O2吸收量／mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2釋放量／mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小13例7、下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時