版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
逍遙游練習(xí)題逍遙游練習(xí)題第一段:萬(wàn)物都有所待;都沒(méi)有絕對(duì)自由。鵬鳥(niǎo)奮飛:必須憑借強(qiáng)大的風(fēng)力。水霧塵埃:要靠氣息相吹。大舟無(wú)力:因?yàn)榉e水不深。杯水膠地:因?yàn)樗疁\舟大。蜩鳩嘲鵬:不知自己“所待”。遠(yuǎn)行所待:備糧,越遠(yuǎn)所待越多。根據(jù)上面分析,可以歸納首段段意如下:闡明世間萬(wàn)事萬(wàn)物,大至鵬鳥(niǎo),小至塵埃,它們的活動(dòng)都“有所待”,都是不自由的。復(fù)習(xí)第一段:萬(wàn)物都有所待;鵬鳥(niǎo)奮飛:必須憑借強(qiáng)大的風(fēng)力。水霧塵埃第二段
朝菌不知晦朔,蟪蛄不知道春秋;冥靈春秋五百歲,大椿春秋八千歲;大小之辯彭祖——眾人鵬鳥(niǎo)——斥鴳段意歸納:本段是對(duì)第一段的歸納、補(bǔ)充、印證,說(shuō)明萬(wàn)物在“有所待”的范圍內(nèi),存在著“大小之辯”的差異,但終歸都是“有所待”。第二段朝菌不知晦朔,第三段有對(duì)世間萬(wàn)物的“有所待”的論述進(jìn)入到對(duì)社會(huì)中人的具體論述,闡明逍遙游的境界,即莊子理想中的最高境界,點(diǎn)明全文的主題。能夠“效、比、合、征”的四種人,有才智修養(yǎng),當(dāng)都被世俗所累;宋榮子置世人的贊譽(yù)與誹謗于度外,但他的修養(yǎng)“猶有未樹(shù)”;列子御風(fēng)而行,逍遙自在,但“猶有所待者”這些有才有智有修養(yǎng)的人都沒(méi)有達(dá)到真正的“逍遙游”,更何況那些普通人呢?第三段能夠“效、比、合、征”的四種人,有才智修養(yǎng),當(dāng)都被世俗文章的論證思路:萬(wàn)物皆“有所待”↓萬(wàn)物所待有“小大之辯”↓世人亦“有所待”(這些都不是“逍遙游”)↓什么才是“逍遙游”↓怎樣才能達(dá)到“逍遙游”的境界
文章的論證思路:萬(wàn)物皆“有所待”↓萬(wàn)物所待有“小大之辯”本文的主旨是追求一種“無(wú)所待”的精神自由的逍遙境界,即順應(yīng)萬(wàn)物的本性,悠然自在,適心任性,達(dá)到物我一體的精神上的絕對(duì)自由。
所謂“無(wú)功”就是去掉功名利祿之心,不汲汲追逐外物。所謂“無(wú)名”,就是忘掉榮辱毀譽(yù)得失,褒貶任人。所謂“無(wú)已”,就是忘掉自我。不受外物的束縛,達(dá)到恬淡自適的境界。這樣消除了物我對(duì)立,使精神與道融和為一,超越一切現(xiàn)實(shí)的矛盾,步入超越現(xiàn)實(shí)的絕對(duì)自由。本文的主旨是追求一種“無(wú)所待”的精神自由的逍遙境界,即順應(yīng)萬(wàn)全文鑒賞要點(diǎn):借用寓言說(shuō)理:文章借用大量的寓言把“無(wú)所待”的思想寄托于生動(dòng)的形象中,如文中的鯤、鵬、蜩蟬、學(xué)鳩、斥鴳等。想象豐富,意境開(kāi)闊:如關(guān)于鯤的神奇變化、鵬的遨游太空,豐富的想象讓文章汪洋恣肆,充滿浪漫主義色彩。運(yùn)用了比喻、夸張、擬人等多種修辭手法。全文鑒賞要點(diǎn):借用寓言說(shuō)理:文章借用大量的寓言把“無(wú)所待”的1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是:(
)A.摶(tuán)扶搖
塵埃(ái)
背(bēi)負(fù)青天
舂(chōng)糧決(xuè)斷山坳(ào)B.夭閼(yāoyù)晦朔(shuò)萬(wàn)仞(rèn)蟪蛄(huìgū)數(shù)(shù)落C.背(bèi)若泰山
泠(líng)然
沮(jǔ)喪
狙(jū)擊蓬蒿(hāo)北冥(míng)D.翱翔(àoxiáng)
坳(āo)堂
斥安鳥(niǎo)(yàn)
榆枋(yùfāng)蜩(tiáo)蟬星宿(xiù)惡(ě)心
C1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是:(
)C2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是:(
)A.鯤鵬展翅
莽莽滄滄
食不果腹
晦朔B.乘奔馭風(fēng)
不翼而飛
膠柱鼓瑟
遨翔C.飲鴆止渴
雀巢鳩占
載舟覆舟
芥蒂D.逍遙自在
頹廢沮喪
榮辱毀譽(yù)
匹敵DD3.下列句子中不含通假字的一句是:(
)A.小知不及大知,小年不及大年
此小大之辯也B.旬有五日而后反。北冥有魚(yú)C.知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國(guó)者。D.故九萬(wàn)里,則風(fēng)斯在下矣,而后乃今培風(fēng)。D3.下列句子中不含通假字的一句是:(
)D5.下列翻譯恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?/p>
)A.彼其于世,未數(shù)數(shù)然也——在世間的他,沒(méi)有拼命追求什么。B.雖然,猶有未樹(shù)也——即使這樣,(他)還是有沒(méi)樹(shù)立起來(lái)的境界。C.而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎!
——而彭祖到現(xiàn)在還以壽命特別長(zhǎng)聞名,一般人與他相比,豈不可悲嗎?
D.去以六月息者也——(它)是憑借六月的大風(fēng)飛到南海去的。D5.下列翻譯恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?/p>
)D4.翻譯下列句子
①適百里者,宿舂糧;適千里者,三月聚糧。②奚以之九萬(wàn)里而南為?
①去百里之遠(yuǎn)的地方,要用一宿舂米準(zhǔn)備干糧;去千里之遠(yuǎn)的地方,要用三個(gè)月時(shí)間儲(chǔ)備干糧。②哪里用高飛到九萬(wàn)里的高空而后再往南飛呢?
①去百里之遠(yuǎn)的地方,要用一宿舂米準(zhǔn)備干糧;去千里之遠(yuǎn)的地方,6.下列句中停頓不正確的一句是:(
)A.其遠(yuǎn)/而無(wú)所至極邪?B.風(fēng)之積/也不厚,則其負(fù)大翼/也無(wú)力。C.湯之問(wèn)棘也/是已。D.楚之南/有冥靈者。BB新人教必修五:6《逍遙游訓(xùn)練題》ppt課件8.辨析下列各組中加點(diǎn)的詞的意義,將解釋寫(xiě)在句后的括號(hào)里。A①記
②做標(biāo)記
③志向
④記住
B①名稱(chēng)
②名聲,名望
③命名
④說(shuō)出
C①打算,圖謀
②地圖
③謀取
④料想
D①長(zhǎng)②長(zhǎng)遠(yuǎn)
③修明,昌明,引申為施行
④學(xué)習(xí),研習(xí)8.辨析下列各組中加點(diǎn)的詞的意義,將解釋寫(xiě)在句后的括號(hào)里。A9.下列表述不完全正確的一項(xiàng)是:(
)A.《莊子》是莊子和他的門(mén)人及后學(xué)所著,現(xiàn)存33篇,包括內(nèi)篇7篇,外篇15篇,雜篇11篇。是道家的一部主要著作。B.逍遙游是莊子的人生理想與價(jià)值追求,莊子以追求個(gè)人的精神自由作為人生的最高境界,因此,莊子的逍遙游不是簡(jiǎn)單的行動(dòng)自如,無(wú)拘無(wú)束,而是精神的絕對(duì)自由。C.莊子不僅是一位哲學(xué)家,也是一位文學(xué)家,其文汪洋恣肆,儀態(tài)萬(wàn)方,富有濃厚的浪漫主義色彩,其文學(xué)特色在歷史上影響并哺育了一代又一代的文學(xué)藝術(shù)家。D.《庖丁解?!肥恰肚f子·養(yǎng)生主》中的篇章,但沒(méi)有《逍遙游》著名。很多成語(yǔ)如“目無(wú)全?!?、“游刃有余”、“躊躇滿志”等都源于此篇。
D9.下列表述不完全正確的一項(xiàng)是:(
)D2.比較下列句子中“其”的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是:(
)①不知其幾千里也
②則其負(fù)大翼也無(wú)力③天之蒼蒼,其正色邪
④其視下也,亦若是則已矣A.①②句相同,③④句相同
B.①②句不同,③④句相同C.①②句相同,③④句不同
D.①②句不同,③④句不同C2.比較下列句子中“其”的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是:(
7.解釋句中紅色的詞:
(1)是鳥(niǎo)也,海運(yùn)則將徙于南冥:
(2)《齊諧》者,志怪者也:
(3)奚以之九萬(wàn)里而南為:
(4)腹猶果然:
(5)眾人匹之
(1)這(只)
(2)記載(3)奚以……為?哪里用得著呢?或:何必……呢?
(4)飽的樣子(5)比
7.解釋句中紅色的詞:
(1)是鳥(niǎo)也,海運(yùn)則將徙于南冥:9.解釋下列句中紅色的詞語(yǔ)
①蟪蛄不知春秋。②湯之問(wèn)棘也是已。③有冥海者,天池也。
①四季②即此③天然的水池
9.解釋下列句中紅色的詞語(yǔ)
①蟪蛄不知春秋。①四季
8.下列句中“之”的用法為代詞的項(xiàng)是(
)
A.其翼若垂天之云
B.生物之以息相吹也
C.覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟
D.奚以之九萬(wàn)里而南為
E.之二蟲(chóng)又何知
CE8.下列句中“之”的用法為代詞的項(xiàng)是()
A.其翼若10.對(duì)下列句中紅色字意思的判斷,正確的一項(xiàng)是(
)
①朝菌不知晦朔
②戊申晦,五鼓,與子潁坐日觀亭
③其廣數(shù)千里,未有知其修者
④鄒忌修八尺有余
A.①與②意思相同,③與④意思不同。
B.①與②意思不同,③與④意思相同。
C.①與②意思相同,③與④意思也相同。
D.①與②意思不同,③與④意思也不同。
A(①②農(nóng)歷每月最后一天③長(zhǎng)④身高)10.對(duì)下列句中紅色字意思的判斷,正確的一項(xiàng)是()
11.對(duì)下列句中紅色字的用法的判斷,正確的一項(xiàng)是(
)
①小知不及大知③有冥海者,天池也
②則知明行無(wú)過(guò)矣④且適南冥也
A.①與②的用法不同,③與④的用法也不同。
B.①與②的用法相同,③與④的用法也相同。
C.①與②的用法不同,③與④的用法相同。
D.①與②的用法相同,③與④的用法不同。
D(①②“知”通“智”,③深④“冥”通“溟”11.對(duì)下列句中紅色字的用法的判斷,正確的一項(xiàng)是()
①12.從題干提示的義項(xiàng)中,選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊敫骶涞南鄳?yīng)括號(hào)中
絕:A.?dāng)?,斷絕B.極,非常C.高超,絕妙D.橫渡,橫穿E.超越
①絕云氣,負(fù)青天,然后圖南。
②假舟楫者,非能水也,而絕江河。
③既而得其尸于井,因而化怒為悲,搶呼欲絕。④而大聲發(fā)于水上,噌吰如鐘鼓不絕。
⑤佛印絕類(lèi)彌勒。
①E②D③A,④A⑤B
12.從題干提示的義項(xiàng)中,選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊敫骶涞南鄳?yīng)括號(hào)中
13.辨別下列多義詞的意思。
①而彼且奚適也?
(
)
②貧賤有此女,始適還家門(mén)。(
)
③少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山。(
)
④處分適兄意,那得自任專(zhuān)。(
)
①往②出嫁③迎合④依照
13.辨別下列多義詞的意思。
①而彼且奚適也?14.下列句中與其他句式不相同的一項(xiàng)是(
)
A.彼且奚適也?
B.奚以知其然也?
C.莫之夭閼者
D.大王來(lái)何操?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 假期打工心得體會(huì)
- 中秋節(jié)主持人活動(dòng)主持詞(10篇)
- 探究植物細(xì)胞吸水與失水的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探究公眾對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血的認(rèn)知及宣傳對(duì)策研究
- 寫(xiě)給生命課件教學(xué)課件
- 影響藥物作用的因素
- 銀行業(yè)印鑒核驗(yàn)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范 編制說(shuō)明
- 課文金子課件教學(xué)課件
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算帶括號(hào))計(jì)算題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)與答案
- 購(gòu)買(mǎi)運(yùn)輸公司二手貨車(chē)協(xié)議書(shū)(2篇)
- 《教育均衡發(fā)展》課件
- 《門(mén)店選址策略》課件
- 私立民辦初中學(xué)校項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)方案
- 試卷印制服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 1+X數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)應(yīng)用題庫(kù)
- 俄羅斯禮儀完
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文(小升初)修改病句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(含答案)
- 人教版六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)全冊(cè)教案
- 辦稅服務(wù)外包投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 冷庫(kù)是有限空間應(yīng)急預(yù)案
- 學(xué)校安全隱患排查整治表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論