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文檔簡介
《白帆》教學目的:一、啟發(fā)學生通過有表情地歌唱,抒發(fā)對生活的熱愛之情和表現(xiàn)明朗的生活態(tài)度。二、著重通過對旋律特點的分析,感受欣賞曲中所表達熱愛和贊頌祖國河山的幟熱感情。三、進行三聲部的發(fā)聲練習,要求韻母轉換連貫.自然。聲部間基本協(xié)和.均衡。教學重點:學習歌曲并富有感情的進行演唱。教學難點:三個聲部聲音的協(xié)和與均衡教具準備:電子琴、多媒體教學過程:一、導入:1、組織教學(新學期開始,帶領學生一齊了解本學期目標,重點及了解學習程度,提升學生的信心)同學們還記得《海鷗》這首歌嗎?讓我們一起來回憶回憶、唱一唱。2、想起了海鷗就象看到了大海,看到了正在航行的點點白帆。你見過白帆嗎?當你站在海邊看見白帆,都想到了什么?讓我們在歌中體會一下。3、欣賞歌曲《白帆》:
白帆:搏擊風浪,勇敢前進,決不后退。學生:在知識的海洋中,不斷前進、勇敢、頑強、會有很大的知識收獲。
4、再次欣賞
歌曲的演唱形式:兩聲部合唱二、綜合訓練1、發(fā)聲練習A)、學生跟隨老師的手勢齊唱C大調音階B)、學生用柯達伊手勢做發(fā)聲練習(要求:學生在老師的指揮下有感情地演唱歌曲)2、三聲部母音轉換練習:1=c4/45555︱5---︱iiii︱i---︱mamomimaomumamomimaomu3333︱3---︱5555︱5---︱Mamomimaomumamomimaomu1111︱1---︱3333︱3---︱mamomimaomumamomimaomu要求:聲音自然.均衡.頓音要唱得短促。
三、學唱歌曲1、再次欣賞《白帆》分別將兩個聲部的音名認一認2、跟琴分別視唱兩聲部旋律3、學唱歌曲、進行歌曲處理
A)、有感情地朗讀歌詞
B)、跟音樂學唱一聲部歌詞吐字、清晰
C)、跟琴學唱二聲部歌詞發(fā)音準確、和諧
D)、演唱完整的歌曲四、處理歌曲:1、解決兩大難點:首先是二聲部的協(xié)和與均衡,再次唱出歌曲的意境,用歌聲表達出來。
2、按歌譜的處理力度演唱歌詞,速度為中速。3、《白帆》是一首以表現(xiàn)少年兒童對生活的熱愛、向往和追求為主題的合唱歌曲。歌詞的"白帆"為描寫的演唱時要通過對白帆的贊美和期望,表達少年兒童對生活的美好理想,鼓起生命的風帆,在生活的海洋上搏
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