全國輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽總決賽“主題班會”策劃書

全國輔導(dǎo)員職業(yè)力氣大賽總決賽“主題班會”籌劃書“無手機課堂”班會籌劃“假設(shè)今日沒有手機”——價值回歸主題班會活動一、前傳〔一〕班會主題戰(zhàn)勝手機依靠提倡價值回歸〔二〕主題背景的空間和距離，漸漸成為大學(xué)生的生活必備品。但同時，手機也帶來了深度閱讀的缺失、課堂本質(zhì)的脫離、傳統(tǒng)文化的漠視，以及感情表達的淺表化等問題治理和教育中面臨的一大難題。〔三〕班會思路以“沒有手機的一天”體驗活動為引入，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中感受沒有手機可以做什么。以提前開展體驗的形式，打破班會的時間局限；從實踐活動到理論教育，提高學(xué)生參與度和樂觀性。以將體驗活動以“圖片故事共享”的形式開場，讓學(xué)生在呈現(xiàn)溝通中拓寬思路，增加擺脫“手機依靠癥”的信念。以“手機到底重不重要”和“手機應(yīng)當(dāng)如何使用”為話題，引發(fā)自由爭論，引導(dǎo)學(xué)生辯證對待手機的好處害處，最終生疏到：自制力和科學(xué)使用手機的習(xí)慣才是擺脫“手機依靠癥”的有效對策。以“手寫一封家書”作為班會的高潮，讓學(xué)生體會這種樸實真摯情感表達方式對心靈的沖擊，將班會的價值回歸主題內(nèi)化和升華。以微信圈連續(xù)爭論的形式，將班會效果穩(wěn)固和連續(xù)?！菜摹嘲鄷问浆F(xiàn)實體驗、呈現(xiàn)溝通、自由爭論、總結(jié)升華〔五〕班會預(yù)期效果癥”的信念和決心。使用手機的習(xí)慣。堂本質(zhì)、回歸優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、回歸樸實情感表達。二、正傳〔一〕班會時間〔二〕班會地點6101〔三〕班會對象〔四〕班會流程Part1擺脫手機初體驗班會召開前一周，由班委會發(fā)起“沒有手機的一天”活動，號召全班同學(xué)選擇一天手機關(guān)機，做更有意義的事情，并相互拍下照片。Part2忘“機”百態(tài)情景劇警示學(xué)生“手機依靠”對學(xué)習(xí)生活的影響。Part3看圖說話故事會“沒有手機的一天”活動成果呈現(xiàn)。對手機的依靠，增加戰(zhàn)勝手機依靠的信念和決心。Part4七嘴八舌話手機通過兩個話題發(fā)起自由爭論1、手機到底重不重要？2、手機應(yīng)當(dāng)如何使用？和學(xué)生的自制力問題才是解決關(guān)鍵。Part5回歸教育同感動傳統(tǒng)文化的回歸和樸實情感的回歸。對班會主題進展深化和提升。Part6一封家書訴親情字表達最真摯的親情，對家的眷戀和依靠。以情動人，讓學(xué)生在書寫中進一步感受和體會情感回歸。Part7微信圈里再爭論班會完畢后，在班級微信圈連續(xù)發(fā)起話題爭論。談感想，謀規(guī)劃，互幫助，共進步。三、外傳〔一〕把握重點引導(dǎo)自我反思，提高自制力氣?？茖W(xué)使用手機，提倡價值回歸。回歸課堂，回歸文化，回歸情感。〔二〕留意方式不過多反對學(xué)生觀點，不盲目打斷學(xué)生發(fā)言。不刻意否認或淡化手機的正