2016小學教師職評述職報告

2016小學教師職評述職報告一份好的述職報告可以突出你的工作表現(xiàn)，助力你順利評上職稱。本文將介紹2016小學教師職評述職報告。2016小學教師職評述職報告(1)回憶這一學年的工作，我情系三尺說臺，心系每一具學生，認仔細真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育教學的鐘愛。下面作述職報告如下：愛崗敬業(yè)我熱愛黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進素養(yǎng)教育，仔細學習相關法律法規(guī)，學習陶行知捧著一顆心來，別帶半根草去的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領導的安排，從集體利益動身，堅守崗位，又可以做到別無故請假，別缺課、別遲到、別早退，遵紀守法，仔細執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種別良風氣、別良現(xiàn)象的侵蝕。仔細盡職作為一名教師，仔細上好每節(jié)課，是一具教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學所得，是我尋常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵，我們必須立腳課堂，靈便運用各種教學辦法，充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，才干別斷提高教學質(zhì)量。在教學中，我始終把學生的全面進展作為目標，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解學生事情，精心設計教案，積極探究，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學生學習興趣。在完成普通教育教學任務的并且，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學中遇到的咨詢題，進行有目的的分析和挑選，抓住其中的核心咨詢題，有打算地進行研究。在教學上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說三人行必有我?guī)煟綍r自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對一些后進生，我在教學中采取了如此的方法：做好思想工作，讓他們知道學習重要性，端正好學態(tài)度。減輕學習負擔，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子，重點幫助復習基礎知識，每天都有一定的量，一定的類型。滿懷愛心我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多情況便迎刃而解。擔任班主任兼輔導職員作時，工作降實到位，真心實意地關懷保護學生。我經(jīng)過晨會課、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動爽朗、主動健康的進展。平時安全衛(wèi)生工作，緊抓別懈。平時我總是體貼理解，平等對待每一具學生，善于發(fā)覺學生的心理變化，并賦予心理指導，盡可能貼近學生，和他們打成一片，帶著親和力走進學生的世界。我總是堅信精誠所至，金石為開，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、日子事情，共同治理好學生 ;積極主動地與家長聯(lián)系，經(jīng)過家訪、電訪了解學生在家里、在假日的事情，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的辦法，使學生能健康進展。虛心好學學無止境，學到老活到老，在日常日子中，我能別斷主動學習，利用課余時刻仔細閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積存理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文。因為我深深的知道，惟獨把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才干別斷同意新知識、新觀點、新理念，也才干去發(fā)覺咨詢題，進而去研究咨詢題，新知識的別斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。工作中，我別腳是有時缺少對自己教學的深刻反思，自己間或有的一些教學方面的想法，別能細致深入地研究下去，使自己別能成為一具研究型的教師。但是，在教育教學中，我會充滿信心，朝著目標，別懈努力，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。2016小學教師職評述職報告(2)述職人：XX,女，漢族，19xx年5月11日出生，大專文化，20xx年參加工作至今，向來任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克勤小學，20xx年獲評小學語文一級教師。任職以來，本人始終堅持四項基本原則,堅定擁護黨的方針政策,自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè),關愛每一位學生;恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素質(zhì),開拓創(chuàng)新。現(xiàn)將本人幾年來的基本事情述職如下：一、學習提高方面為了更好地做好本職工作,習慣教育新形勢的進展,在工作之余,本人十分注重加強學習,積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓和教育學習,以及學校的政治、業(yè)務學習,每次培訓和學習都仔細作好筆記和心得體味,努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務水平。20xx年至201x年參加了貴州廣播電視大學漢語言本科學習， 201x年經(jīng)過自學提高，取得了一般話二級甲等。此外,我還參加了計算機的業(yè)余學習,為教育教學工作儲備了更多的能量。經(jīng)過堅持學習,我獵取了更多的知識,業(yè)務能力別斷提高,為能成為一名優(yōu)秀的教師而別斷努力。盡到教書育人的職責,光有愛心是別夠的,還要勤奮鉆研工、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學規(guī)律,能提高教師的工作效率。那個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育辦法,自己別斷地摸索才干得到。記得我做學生的時候,輕輕松松、快歡樂樂地度時光,最后順利考入師范學院,再看身邊的同學大多是勤奮好學的,但總別乏努力別見成效的例子,分析下來,也許是我的學習辦法得當中。從那時起,我就想未來去做老師吧,能夠把我的學習辦法介紹給別人,讓更我的人受益。以至于我去求職面試時,曾坦言：有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學習辦法,等于完成了科學施教的一大半。但是在教學活動中貫徹實施這項工作是特別辛苦的,因為學生有惰性,他們了填鴨式教育,懶得自己看書理解,哪怕再簡單的東西,他也希翼你說,如此就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相習慣,而短時刻內(nèi)看別到成效,但我依然堅持別懈地做下去,因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生今后走上社會打下扎實的基礎, 基礎何義?基礎是一種能力,以后的社會是一具別斷更新的社會,要立腳于之,就必須別斷地學習,獲得新知識,充實自己,換句話說,在學校學的那些具體知識,是遠遠別夠的,因此我們要給學生的是一種能連續(xù)的東西,這算是能力,那么,不管什么時候,不管哪個領域的知識,只要他想學,都可不能覺得無師的困惑。令我感欣慰的是,大部分學生清寒是同意了我的建設。學施教良并且要求教師別斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習適應未來,他的發(fā)散思維得到了開辟,提的咨詢題自然就多了,面也廣了,因此別管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力,另外公共知識方面英語、計算機、一般話都取得了別小的成績。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感受也好,學生對你的感受也好。三、教育教學工作在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,我還做好以下幾點工作。1、以提高學生學習興趣為突破口,努力提高教學質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習積極性和主動性,經(jīng)常開展朗讀、背誦、說故事等比賽活動,用表揚、激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多基本上以四人小組為單位進行的，每個小組里普通都有一兩個優(yōu)生，如此一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，普通都能比較仔細和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。3、狠抓課堂常規(guī)的降實和班風學風的建設，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預備工作，我普通都別急著開始上課，我寧愿別上課也要先把課堂常規(guī)降實好。經(jīng)過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動了課堂教學質(zhì)量的進一步提高。4、重視培優(yōu)補差，利用課余時刻對部分學生進行個別輔導四、成績方面經(jīng)過以上幾方面的努力，我所擔任的學科，歷年來在全校都名列前茅，學生素養(yǎng)別斷提高，深受學校、學生和社會的一致好評。本人于20xx年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案，201