單片機電子鐘焊接實驗報告

西南交通大學峨眉校區(qū)實驗報告課程名稱單片機原理及應用實驗名稱電子鐘指導教師趙老師學號2009XXXX班級09電氣X班姓名XXX實驗日期年月日成績一、設計目的1、學習STC89C51內部定時器的原理及應用；2、掌握多位數碼管動態(tài)顯示的方法；3、掌握多個獨立按鍵的識別方法。二、功能要求1、開機時顯示00—00—00，并開始連續(xù)計時，計時滿23—59—59時，返回00—00—00重新開始計時。2、能對時、分、秒進行調整；3、具有復位功能，按下復位鍵后返回00—00—00重新開始計時。三、設計及焊接內容1、設計步驟第一步：把單片機放于電路板上；第二步：放置排阻511，將四個排阻放置于電路板上（排阻元件如圖所示）；第三步：焊接電路板焊接單片機底座；焊接單片機排阻511；焊接排針，焊接時注意長針朝上，短針朝下，其中9號腳不焊接；第四步：設計復位電路，如圖所示：用萬用表測試復位開關的通斷，安置開關；焊接復位電路；第五步：設計振蕩電路，如圖所示：焊接振蕩電路第六步：設計流水燈，如圖所示：焊接流水燈；焊接排阻；第七步：設計下載電路，合理設計下載電路，充分運用電路板上的空間，盡量少用線，如圖所示：MAX232集成芯片的11,12,13,14管腳用排針引出；MAX232要安裝芯片座子，注意16管腳；104電容設計時要盡量靠近MAX232管腳；焊接下載電路；電路如圖所示：第八步：焊接導線時，電源線用紅線，地線用白線；整理電源線和地線，在實驗板上進行最終的匯總；要求：放自鎖開關（按下自鎖開關，電路電源導通）；用萬用表測試自鎖開關特性；設計電源指示燈電路，電源指示燈如圖：所示按下指示燈后，電源指示燈亮，電源指示燈上有限流電阻；找到XH—2P座子，放置在電路板上，一腳接Vcc，一腳接GND；焊接以上各元件；第九步：接芯片，按圖接芯片，40腳，20腳，電源和接地線各引三個排針；第十步：焊機數碼管電路；將數碼管座子和兩邊排針在電路板上合理的擺放；合理布局8個普通按鍵，要求一邊接地，一邊接排針；焊接數碼管電路及排針；第十一步：焊接彎頭將彎頭取出，用電鉆在電路板上打兩個小孔，彎頭正確安裝，然后焊接。第十二步：下載程序將彎頭與電路板的電路正確鏈接起來，正確鏈接電路。然后下載流水燈程序。四、仿真程序編寫：電子鐘設計過程歸納總結這次電子作品的設計與制作是每三個人一組，其中這三人都有自己的工作，我們各個分工。本次作品我們三人齊心協(xié)力共同完成了設計與制作的全過程。通過這次對數字電子鐘的設計，讓我受益非淺。首先深入的了解了設計電路的程序。對于芯片的使用，我們應該在了解它的各項功能的前提條件下，靈活巧妙地運用。具體的芯片資料和圖片我們通過查閱相關的書籍，在網上能夠很方便的查找。經過這次電子鐘作品設計與制作讓我收獲很多：一、讓我明白了“團結就是力量”這句話道理，讓我明白只要我們團結協(xié)作沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了的，團結讓我們成功，團結讓我們勝利，團結讓我們的力量更大；二、增進我和老師同學之間的友誼情感，在與老師互動學習的過程中使我體會了老師解決問題的方法與思路，讓我領會了解決問題精髓，使我們學習更有活力更有信心更有自信，培養(yǎng)了我們的協(xié)助合作能力；三、培養(yǎng)了我們的動手能力和獨立解決問題的能力；四、培養(yǎng)了我們的自主學習能力和利用網上這個廣闊平臺的學習能力；五鍛煉了我們的焊接技術和焊接工藝，使我的焊接能力上了一個臺階；六培養(yǎng)了我管理和協(xié)調各項工作的能力，在制作的過程中也有不協(xié)調的一面但我都能一一克服了，這也使我在管理等方面能力的提高。通過這次學習，使我獲得了更多的知識，總之，讓我對各種電路都有了大概的了解，但是由于時間方面的原因，我們沒有完全按照最初的要求嚴格來做，因而還有很多問題我們沒有發(fā)現(xiàn)，也還有很多知識我們沒有接觸到。這對我們來說也是一個遺憾吧。