鄉(xiāng)土地理調(diào)查報告

鄉(xiāng)土地理調(diào)查報告黃岡師范學(xué)院土地利用調(diào)查報告學(xué)校：黃岡師范學(xué)院班級：地理1003班調(diào)查人：王云川陶濤調(diào)查地點(diǎn)：黃岡師范學(xué)院調(diào)查目的校園，以校址為依托，以業(yè)緣關(guān)系（師生、同學(xué)）為基礎(chǔ)，形成有計劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)教育的載體。校園是教育者和受教育者高度集中、日上學(xué)習(xí)和生活的場所，校園的土地利用功能、資源利用和環(huán)境質(zhì)量都直接影響著師生的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量和身心健康。在校園展開土地利用與環(huán)境影響、資源節(jié)約與環(huán)境友好的調(diào)查研究是此次調(diào)查報告的目的和主要內(nèi)容。具體目的是：查清各土地利用類型的數(shù)量、質(zhì)量、分布狀況；查清土地利用條件，分析土地利用現(xiàn)狀；了解當(dāng)前土地利用的經(jīng)驗教訓(xùn)及存在的問題，為學(xué)校制定土地資源管理對策提供依據(jù)。調(diào)查內(nèi)容土地利用現(xiàn)狀調(diào)查是指以一定行政區(qū)域或自然區(qū)域為單位，查清區(qū)域內(nèi)各種土地利用類型面積，分布和利用狀況，并自下而上逐級匯總而進(jìn)行的調(diào)查。土地利用調(diào)查內(nèi)容主要包括：區(qū)域內(nèi)土地利用條件、各利用類型及分布各類用地的面積、總面積及各地類面積土地利用分類及土地利用圖編制分析各土地利用現(xiàn)狀特點(diǎn)、存在問題，指出開發(fā)利用的方向、途徑和反向調(diào)查地點(diǎn)黃岡師范學(xué)院新校區(qū)，新港二路、明珠大道、長河分別從學(xué)校的北、西、東通過。校內(nèi)有一個人工湖，教學(xué)樓主要有：主教、逸夫樓、美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、外國語學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、化生學(xué)院、化工學(xué)院、物科院，一個圖書館，一棟辦公樓，兩個食堂，兩個供電房，十九棟學(xué)生宿舍?，F(xiàn)有校園面積1500畝，建筑面積近51萬平方米。土地利用復(fù)雜。調(diào)查報告黃岡師范學(xué)院草圖綜合辦公樓櫻花園北區(qū)食堂北區(qū)1--6棟排球場西面綠化帶主教廣場北區(qū)供電房美術(shù)學(xué)院北區(qū)7—9棟圖書館eq\o\ac(○,1)科技廣場未名湖化生，化工，物科，新傳學(xué)院操場南區(qū)10—12棟西門南草坪南區(qū)籃球場南區(qū)食堂前草坪南區(qū)食堂等生活設(shè)施南區(qū)13—19棟長河邊農(nóng)田土地利用類型編碼土地利用類型名稱基本單元序號1教學(xué)用地=9\*GB3⑨2辦公用地eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,11)eq\o\ac(○,14)3運(yùn)動場eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,15)eq\o\ac(○,18)4生活用地，食堂eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,8)eq\o\ac(○,20)5學(xué)生公寓eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,10)eq\o\ac(○,16)eq\o\ac(○,21)6人工湖，廣場eq\o\ac(○,7)eq\o\ac(○,12)eq\o\ac(○,13)7綠化場地eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,6)eq\o\ac(○,17)eq\o\ac(○,19)eq\o\ac(○,22)通過上述圖標(biāo)和數(shù)據(jù)結(jié)合實(shí)地考察，可以發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在規(guī)劃設(shè)計時考慮到很多方面，建設(shè)用地和綠化用地搭配比例較合理；建筑物布局美觀大方，配合一片片草坪，彰顯了校園的美好風(fēng)采。當(dāng)然仔細(xì)分析也會發(fā)現(xiàn)一些不合理得地方：以未名湖為界，西為教學(xué)區(qū)東為生活區(qū)，導(dǎo)致生活區(qū)用地緊張、擁擠，學(xué)生上課、生活不便。綠地主要分布在西面教學(xué)區(qū)，學(xué)生生活區(qū)缺乏綠化及娛樂場所。教學(xué)樓較少，學(xué)生上課擁擠。學(xué)生公寓16—19棟獨(dú)立分布在一角，既不利于學(xué)生安全，也不便學(xué)習(xí)和上課。經(jīng)過實(shí)地的考察發(fā)現(xiàn)，南區(qū)還存在石頭泥土路，讓學(xué)生很寒心?。?！學(xué)生人數(shù)與生活區(qū)的供給不符，吃飯很擁擠！實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)過這次調(diào)查與實(shí)踐，收獲很大，在調(diào)查過程中我們不僅要去做調(diào)查，還要學(xué)會在其中發(fā)現(xiàn)問題。就這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題我們討論通過了以下解決方案：土地利用及建筑建設(shè)在規(guī)劃時應(yīng)該更多的從實(shí)用性角度出發(fā)，建設(shè)有使