《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》（陳豫嵐） 第四章 職業(yè)世界分析

應(yīng)用型OBE導(dǎo)向教材——大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃START第四章職業(yè)世界分析項(xiàng)目目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：熟悉影響職業(yè)生涯發(fā)展的各種環(huán)境因素。學(xué)會(huì)探索目標(biāo)職業(yè)領(lǐng)域。掌握探索職業(yè)世界的具體方法。素質(zhì)目標(biāo)：樹立職業(yè)理想，努力將個(gè)人理想融入國家發(fā)展的宏偉目標(biāo)之中。1職業(yè)環(huán)境分析2目標(biāo)職業(yè)領(lǐng)域探索項(xiàng)目導(dǎo)航3探索職業(yè)世界的方法小趙的職業(yè)探索大學(xué)生小趙對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展感到迷茫。她既不清楚自己想做什么，也不知道自己適合做什么，更不了解社會(huì)需要什么樣的人才。為了解開心中的疑團(tuán)，小趙展開了職業(yè)探索活動(dòng)。一、了解自身基本情況首先，小趙根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣理論及相關(guān)測(cè)評(píng)，選出了自己感興趣的10個(gè)職業(yè)，依次為專欄作家、記者、英語翻譯、廣告撰稿人、廣播節(jié)目主持人、娛樂活動(dòng)管理員、博物館館長、導(dǎo)游、空姐和律師?！?詳見課本）問題與思考：（1）上述案例中，小趙的職業(yè)探索經(jīng)歷帶給你怎樣的啟示？（2）大學(xué)生在求職擇業(yè)之前需要從哪些方面探索職業(yè)世界？（3）如何分析職業(yè)環(huán)境？如何探索目標(biāo)職業(yè)領(lǐng)域？（4）探索職業(yè)世界的具體方法有哪些？案例導(dǎo)入第一節(jié)

職業(yè)環(huán)境分析一、社會(huì)環(huán)境分析二、區(qū)域環(huán)境分析三、學(xué)校與家庭環(huán)境分析分析職業(yè)環(huán)境主要是為了了解各種環(huán)境因素對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的影響。環(huán)境因素是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，但也是可以加以利用的。通過分析職業(yè)環(huán)境，使職業(yè)生涯規(guī)劃更有意義。內(nèi)容主要包括社會(huì)環(huán)境分析、區(qū)域環(huán)境分析、學(xué)校及家庭環(huán)境分析。你在選擇職業(yè)時(shí)會(huì)考慮哪些方面的因素？課堂討論一、社會(huì)環(huán)境分析（一）政治環(huán)境政治環(huán)境對(duì)企業(yè)的影響是巨大的，而企業(yè)的發(fā)展變化又對(duì)個(gè)體的職業(yè)生涯發(fā)展有著重要影響。在探索職業(yè)世界時(shí)，大學(xué)生首先應(yīng)了解國際和國內(nèi)的政治環(huán)境、各行各業(yè)的導(dǎo)向性政策等。一、社會(huì)環(huán)境分析（二）經(jīng)濟(jì)形勢(shì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)個(gè)體的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展有著重大影響。國家經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，都會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生重大影響。新興行業(yè)對(duì)各方面人才的需求不斷增加，獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。例如，IT行業(yè)的迅速發(fā)展提供了大量就業(yè)機(jī)會(huì)。相反，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的停滯和衰退，則會(huì)導(dǎo)致失業(yè)率增加，使大學(xué)生的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展也受到一定影響。一、社會(huì)環(huán)境分析（三）文化環(huán)境社會(huì)文化是人們?cè)陂L期的生活、生產(chǎn)過程中逐漸形成的。人們的受教育程度、職業(yè)偏好、價(jià)值觀念等都會(huì)受文化環(huán)境的影響。在良好的文化環(huán)境中，個(gè)體能受到良好的教育與熏陶，從而為職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。個(gè)體的就業(yè)觀念和擇業(yè)行為都會(huì)受到社會(huì)價(jià)值觀念的影響。順應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，綜合考慮社會(huì)需求和個(gè)人發(fā)展，樹立正確的就業(yè)觀，找到適合自身情況并能發(fā)揮自身才能的職業(yè)和崗位。一、社會(huì)環(huán)境分析（四）行業(yè)環(huán)境在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)注意分析相關(guān)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向，了解相關(guān)行業(yè)的歷史發(fā)展過程、發(fā)展現(xiàn)狀、所處階段，國家政策對(duì)相關(guān)行業(yè)的影響，國際國內(nèi)重大事件對(duì)相關(guān)行業(yè)的影響，特定行業(yè)的優(yōu)勢(shì)與不足、發(fā)展前景，等等。隨著供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革深入推進(jìn)，我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。各行各業(yè)的發(fā)展為大學(xué)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。我國發(fā)展前景較好的行業(yè)有：網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)業(yè)汽車制造業(yè)建筑與裝潢業(yè)旅游休閑及相關(guān)產(chǎn)業(yè)老年醫(yī)療保險(xiǎn)業(yè)物流與電信業(yè)餐飲娛樂與服務(wù)業(yè)等二、區(qū)域環(huán)境分析個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展離不開國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景，也離不開個(gè)人所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的小背景。不同區(qū)域有著不同的資源，也有著不同的發(fā)展機(jī)會(huì)。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯時(shí)應(yīng)當(dāng)充分利用區(qū)域的資源和機(jī)會(huì)來發(fā)展自己的職業(yè)，這樣往往能取得事半功倍的效果?？梢远嚓P(guān)注中西部地區(qū)的發(fā)展機(jī)會(huì)。大學(xué)生只有了解所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)特色并加以利用，才能為自己找到合適的就業(yè)機(jī)會(huì)。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)——匯聚鄉(xiāng)村振興的青春力量鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于人，具有創(chuàng)新精神的大學(xué)生是助推農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化，延長農(nóng)產(chǎn)品價(jià)值鏈條，提升農(nóng)村文化品位的重要力量。2021年6月，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等9部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深入實(shí)施農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人培育行動(dòng)的意見》，要求培育一批飽含鄉(xiāng)土情懷、具有超前眼光、充滿創(chuàng)業(yè)激情、富有奉獻(xiàn)精神、能帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民就業(yè)增收的農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人，以壯大農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍，提升農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)層次水平。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生就是這支隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。在2021年7月啟動(dòng)的“農(nóng)行杯”第四屆全國農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)意大賽中，涌現(xiàn)出了一批將青春揮灑在鄉(xiāng)野田間的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。他們?cè)谵r(nóng)村的廣闊天地里大顯身手，不僅實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，也幫助鄉(xiāng)親圓了致富夢(mèng)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)了青春力量?！?詳見課本）職場(chǎng)故事三、學(xué)校與家庭環(huán)境分析（一）學(xué)校環(huán)境1．辦學(xué)層次與辦學(xué)理念3．校園文化與校友文化2．師資力量與教學(xué)資源三、學(xué)校與家庭環(huán)境分析（二）家庭環(huán)境“家庭教育決定了孩子一生的命運(yùn)?！贝髮W(xué)生在分析家庭環(huán)境時(shí)應(yīng)注意分析家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家人所從事的職業(yè)等方面。大學(xué)生在分析家庭環(huán)境時(shí)應(yīng)注意利用家庭可以提供的資源，考慮父母職業(yè)對(duì)自己各方面的影響。01首先，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)通常會(huì)受到家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響。02其次，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃可能受到家人職業(yè)的影響。課堂小結(jié)這小結(jié)我們學(xué)習(xí)了社會(huì)環(huán)境分析、區(qū)域環(huán)境分析、學(xué)校與家庭環(huán)境分析。希望大家課下多加復(fù)習(xí)，加深對(duì)職業(yè)環(huán)境分析的理解。第二節(jié)

目標(biāo)職業(yè)領(lǐng)域探索一、職業(yè)探索二、專業(yè)探索三、行業(yè)探索四、企業(yè)探索五、崗位探索一、職業(yè)探索（一）職業(yè)探索的概念職業(yè)探索是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己喜歡的職業(yè)或可能從事的職業(yè)進(jìn)行理論分析和實(shí)際調(diào)研的過程，目的是充分了解目標(biāo)職業(yè)，以便合理地規(guī)劃職業(yè)生涯。手機(jī)已成為人們生活中必不可少的通信工具。請(qǐng)盡可能多地列舉與手機(jī)相關(guān)的職業(yè)，并與同學(xué)展開討論：在所列出的職業(yè)中，哪些職業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)？課堂討論一、社會(huì)環(huán)境分析（二）職業(yè)探索的內(nèi)容1．職業(yè)描述2．相關(guān)職業(yè)的核心工作內(nèi)容3．職業(yè)發(fā)展前景及社會(huì)影響4．職業(yè)薪酬及潛在收入空間5．入門職位及職業(yè)發(fā)展路徑6．職業(yè)精英需要具備的素質(zhì)7．職場(chǎng)的日?；顒?dòng)安排未來最搶手的七類新興職業(yè)第四次工業(yè)革命給就業(yè)市場(chǎng)帶來了天翻地覆的變化。世界經(jīng)濟(jì)論壇于2020年發(fā)布的《未來就業(yè)報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）指出，有七類新興職業(yè)正在迅速興起。未來，這些新興職業(yè)將在全球范圍內(nèi)提供約610萬個(gè)就業(yè)崗位。這七類職業(yè)如下：①護(hù)理經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的職業(yè)，《報(bào)告》預(yù)計(jì)護(hù)理經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)⑻峁?7%的新興就業(yè)崗位；②銷售、營銷領(lǐng)域的職業(yè)，《報(bào)告》預(yù)計(jì)銷售、營銷領(lǐng)域?qū)⑻峁?7%的新興就業(yè)崗位；③數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域的職業(yè)，《報(bào)告》預(yù)計(jì)數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域?qū)⑻峁?6%的新興就業(yè)崗位；④工程和云計(jì)算領(lǐng)域的職業(yè)，《報(bào)告》預(yù)計(jì)工程和云計(jì)算領(lǐng)域?qū)⑻峁?2%的新興就業(yè)崗位；⑤產(chǎn)品開發(fā)領(lǐng)域的職業(yè)，《報(bào)告》預(yù)計(jì)產(chǎn)品開發(fā)領(lǐng)域?qū)⑻峁?.1%的新興就業(yè)崗位；⑥人文領(lǐng)域的職業(yè)，《報(bào)告》預(yù)計(jì)人文領(lǐng)域?qū)⑻峁?%的新興就業(yè)崗位；⑦綠色經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的職業(yè)，《報(bào)告》預(yù)計(jì)綠色經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)⑻峁?.9%的新興就業(yè)崗位。拓展閱讀《報(bào)告》指出，從數(shù)據(jù)來看，市場(chǎng)對(duì)“數(shù)字化”和“人”這兩大因素的需求，是推動(dòng)未來就業(yè)崗位數(shù)量增長的關(guān)鍵。一方面，新技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了市場(chǎng)對(duì)某些門類崗位（如綠色經(jīng)濟(jì)、數(shù)據(jù)和人工智能、工程和云計(jì)算、產(chǎn)品開發(fā)等領(lǐng)域的崗位）的需求增長。另一方面，新興經(jīng)濟(jì)中的人際互動(dòng)依然很重要，這使得市場(chǎng)對(duì)醫(yī)療護(hù)理、營銷及人文等領(lǐng)域職業(yè)的需求顯著增加?！秷?bào)告》指出，增速較快且體量較大的職業(yè)包括人工智能專家、醫(yī)療記錄員、數(shù)據(jù)科學(xué)家、客戶成功專家和全棧工程師（即勝任前端與后端，能利用多種技能獨(dú)立完成產(chǎn)品開發(fā)的人）。另外，填埋場(chǎng)沼氣生成系統(tǒng)技術(shù)員、社交媒體助理、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組服務(wù)技術(shù)人員、綠色營銷人員等職業(yè)雖然就業(yè)體量不大，但也將有較快增長。拓展閱讀二、專業(yè)探索（一）專業(yè)探索的概念專業(yè)是指高校根據(jù)社會(huì)專業(yè)分工的需要設(shè)立的學(xué)科類別。專業(yè)探索就是大學(xué)生通過調(diào)研了解本專業(yè)畢業(yè)生所能從事的職業(yè)，以及如何有效利用在校時(shí)間提升專業(yè)能力的過程。二、專業(yè)探索（二）專業(yè)探索的內(nèi)容1．專業(yè)調(diào)研專業(yè)是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。大學(xué)生有必要通過調(diào)研了解自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)和職業(yè)群有哪些、同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況如何、怎樣才能學(xué)好本專業(yè)等。2．專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)有必要弄清楚如何利用在校時(shí)間學(xué)好專業(yè)知識(shí)并掌握相關(guān)的職業(yè)技能，進(jìn)而通過參加實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方式鍛煉自己，提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三、行業(yè)探索（一）行業(yè)探索的概念行業(yè)探索就是通過分析和調(diào)研，對(duì)自己想要進(jìn)入的行業(yè)進(jìn)行全方位解讀的過程。不同的行業(yè)對(duì)所需人才有不同的要求。每一個(gè)即將進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生都必須對(duì)想要進(jìn)入的行業(yè)有全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。三、行業(yè)探索（二）行業(yè)探索的內(nèi)容1．了解行業(yè)的內(nèi)涵2．行業(yè)發(fā)展與趨勢(shì)3．行業(yè)的細(xì)分領(lǐng)域4．行業(yè)的人才需求5．行業(yè)企業(yè)與人物四、企業(yè)探索（一）企業(yè)探索的概念企業(yè)探索就是通過理論分析和實(shí)際調(diào)研，對(duì)目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行全方位解讀的過程。企業(yè)是職業(yè)人賴以生存和發(fā)展的平臺(tái)。一方面，每個(gè)企業(yè)都有自己的發(fā)展目標(biāo)和運(yùn)作模式，了解企業(yè)的基本情況有利于大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)后迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境。另一方面，為了生存和發(fā)展，企業(yè)本身需要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的變化，企業(yè)內(nèi)部的變革與外部環(huán)境的變化，可能會(huì)影響職員的職業(yè)發(fā)展。四、企業(yè)探索（二）企業(yè)探索的內(nèi)容1．企業(yè)的基本信息包括企業(yè)的發(fā)展歷程，企業(yè)的社會(huì)聲望，企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)，企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展前景、戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)的技術(shù)力量和設(shè)施，企業(yè)在本行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力等。2．企業(yè)的發(fā)展階段（1）“開發(fā)期”企業(yè)（2）“成長期”企業(yè)（3）“成熟期”企業(yè)（4）“衰退期”企業(yè)四、企業(yè)探索（二）企業(yè)探索的內(nèi)容3．企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格在探索企業(yè)基本情況的過程中，應(yīng)了解企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力和管理風(fēng)格，如領(lǐng)導(dǎo)者是否有足夠的能力帶領(lǐng)員工開創(chuàng)新天地、是否有戰(zhàn)略眼光、是否尊重員工等。4．企業(yè)文化和制度企業(yè)文化是指全體員工在長期的生產(chǎn)活動(dòng)中形成并共同遵循的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。企業(yè)制度主要包括管理制度、用人制度、培訓(xùn)制度等。應(yīng)盡可能多地了解企業(yè)制度，并分析這些制度可能給自己的職業(yè)發(fā)展帶來的影響。五、崗位探索（一）崗位探索的概念崗位與個(gè)體的職業(yè)發(fā)展有著密切的關(guān)系。崗位探索就是對(duì)崗位本身和影響崗位發(fā)展的因素進(jìn)行調(diào)研的過程。五、崗位探索（二）崗位探索的內(nèi)容1．崗位基本描述充分了解目標(biāo)崗位的相應(yīng)描述和任職要求，并對(duì)比差距，進(jìn)而有針對(duì)性地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展和提升自身素質(zhì)。3．崗位基本要求了解目標(biāo)崗位的基本要求，并找到自身存在的差距，以便有針對(duì)性地進(jìn)行提升。2．崗位晉升路徑一是了解與目標(biāo)崗位相關(guān)的管理崗位和技術(shù)崗位。二是了解目標(biāo)崗位的職業(yè)發(fā)展路徑。五、崗位探索（二）崗位探索的內(nèi)容課堂小結(jié)這小結(jié)我們學(xué)習(xí)了目標(biāo)職業(yè)領(lǐng)域探索包括：職業(yè)探索、職業(yè)探索、行業(yè)探索、企業(yè)探索、崗位探索。希望大家課下多加復(fù)習(xí)，加深對(duì)目標(biāo)職業(yè)領(lǐng)域探索的理解。第三節(jié)

探索職業(yè)世界的方法一、搜集網(wǎng)絡(luò)資訊二、參加社會(huì)實(shí)踐三、訪談生涯人物四、繪制家庭職業(yè)樹一、搜集網(wǎng)絡(luò)資訊網(wǎng)絡(luò)是搜集信息的重要渠道。一些網(wǎng)站在發(fā)布招聘信息時(shí)會(huì)按崗位或職能對(duì)信息進(jìn)行分類。通過這些分類信息，可以快速地找到自己心儀的崗位，同時(shí)了解此類崗位對(duì)任職者的要求。一、搜集網(wǎng)絡(luò)資訊獲取職業(yè)資訊的常用網(wǎng)站：01各高校就業(yè)信息網(wǎng)02各人才門戶網(wǎng)站，如前程無憂、智聯(lián)招聘、中華英才網(wǎng)等03相關(guān)行業(yè)網(wǎng)站或論壇，如省、市級(jí)的人才網(wǎng)、專業(yè)論壇等；04一些由人力資源經(jīng)理組建、管理的論壇?？梢暂^好地了解目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)信息。二、參加社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生可以利用節(jié)假日到目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察或頂崗實(shí)習(xí)，以職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加社會(huì)實(shí)踐。一方面，可以在學(xué)習(xí)職業(yè)技能的同時(shí)，感受企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念，了解崗位的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、用人要求、薪酬、晉升機(jī)會(huì)及發(fā)展前途等；另一方面，也可以了解自己對(duì)工作環(huán)境的適應(yīng)能力，探尋自身?xiàng)l件與工作崗位的匹配度，為做出科學(xué)的職業(yè)決策提供依據(jù)。實(shí)習(xí)感知——小瑩的職業(yè)探索小瑩是中山大學(xué)新聞系的大一學(xué)生。2021年暑假，她順利通過面試后，進(jìn)入深圳市寶安區(qū)司法局參加實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，她的主要工作是在寶安區(qū)普法辦公室處理一些簡單事務(wù)，如做普法宣傳、寫法律文書等。小瑩表示：“通過實(shí)習(xí)，我有效地提升了人際交往能力，了解了普法工作的流程，也了解了政府部門架構(gòu)、日常業(yè)務(wù)特點(diǎn)和法律援助等方面的相關(guān)知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有幫助。”同時(shí)，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，小瑩進(jìn)一步明確了自己今后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)——成為一名法律媒體記者。職場(chǎng)故事三、訪談生涯人物訪談目標(biāo)職業(yè)領(lǐng)域的成功人士，來了解成功人士的成長歷程、成功人士所在行業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，也可以通過走訪校友來加深自己對(duì)目標(biāo)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)訪談感悟，大學(xué)生可以制訂更加科學(xué)、合理的職業(yè)規(guī)劃行動(dòng)方案，以便將來更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展。三、訪談生涯人物（一）選擇訪談對(duì)象三、訪談生涯人物（二）準(zhǔn)備訪談內(nèi)容01訪談對(duì)象的基本情況，包括個(gè)人基本信息、工作單位、所擔(dān)任職務(wù)等。02訪談對(duì)象的工作情況，包括其從初入職場(chǎng)到擔(dān)任當(dāng)前職務(wù)的奮斗過程、每天的工作內(nèi)容、崗位職責(zé)等。03職位任職資格，以及在進(jìn)入這個(gè)工作領(lǐng)域前需要做的準(zhǔn)備工作等。04職業(yè)發(fā)展前景。訪談生涯人物時(shí)的常見問題（1）在這個(gè)工作崗位上，您每天都需要做哪些事情？（2）您是如何找到這份工作的？（3）任職者需要具備哪些方面的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？（4）任職者需要擁有什么樣的教育背景？（5）就您的工作內(nèi)容而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？（6）本工作的哪些部分讓您最滿意？哪些部分最有挑戰(zhàn)性？（7）在這個(gè)領(lǐng)域工作，您遇到過哪些難題？（8）對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)入該領(lǐng)域工作的人，您有什么建議？（9）本行業(yè)不同職位的薪酬待遇如何？（10）對(duì)本職業(yè)來說，什么樣的品質(zhì)或能力是最重要的？拓展閱讀