中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目導(dǎo)賞手冊

--1111《中國小學(xué)生根底閱讀書目導(dǎo)賞手冊》序言朱永我曾經(jīng)說過，童年的隱秘遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被覺察，童書的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有大腦比方為“blackbox”〔黑匣子〕。其實，對于我們來說，人類的的敏感期是什么時候？為什么我們說“三歲看大，七歲看老”？為什么精神分析學(xué)家總是追溯到童年去查找心靈的密碼？這一切都說明，我們還沒有真正走進(jìn)兒童的世界。體發(fā)育，而無視了兒童的精神成長。乃至于現(xiàn)在，孩子們物質(zhì)的充盈個孩子向前走去，他觀察最初的東西，他就變成了那個東西，那個東14歲以前所閱讀的東西會遠(yuǎn)遠(yuǎn)比以后的學(xué)習(xí)重要得多？為什么那些宏大的學(xué)者都認(rèn)為兒童早期的閱讀會深刻地影響人的一生？市。所以，我發(fā)起的教育試驗，首先要做的就是挽救閱讀，特別是--2222兒童的閱讀。我們把“營造書香校園”作為教育六大行動的根底，860多所教育試驗學(xué)校里，“晨誦、午讀、暮省”已經(jīng)成為兒童的生活方式，以讀寫繪一體化為特色的“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯成為教育人自覺的追求。查說明，59.2%的學(xué)生只用很少的一局部時間來閱讀課外書籍，甚至6.2%的學(xué)生閱讀時間為零。在競爭劇烈的應(yīng)試壓力下，學(xué)生課外圖書外，應(yīng)中選擇哪些圖書給孩子讀呢？其實，這也是我們的困惑。在推動兒童閱讀的過程中，我最關(guān)心的事情之一，就是為孩子們選擇怎樣的圖書？由于只有真正的好書，304萬種左右，常銷的書還2000年開頭，我們的《世紀(jì)教育文庫》為中小學(xué)生各100本的推舉書目；2004年以后，我們又特地為教育學(xué)校推舉了“教育兒童文學(xué)書包”。2010年，我們教育爭論院特地成立了閱讀爭論所，作為民--3333目”的研制工作。我們的工程組抑制了眾多困難，付出了極大心血，10萬份左右的調(diào)查，在不同10所學(xué)校進(jìn)展了學(xué)生試讀，召開了屢次各種規(guī)模的專家論呈現(xiàn)在大家的面前。具體來說，我們遵循如下要求：第一，按小學(xué)低段(1－2年級)、中段(3－4年級)、高段〔5－6年級〕三個學(xué)段，以及文學(xué)、科學(xué)、人10本。其次，推舉時圍繞“核心價值觀”教育開放，把人類那些最重要的價值，如愛、自信、敬重、友情、憐憫、敬畏、寬容等，通過那些書籍帶給孩子。最30本根底書目應(yīng)囊括小學(xué)生核心價值的主要內(nèi)容。第三，推舉時對題材、體裁、國別、出版時間、出版社等均不做嚴(yán)格限制。但是強調(diào)突出民族性，中國作者的圖書應(yīng)超過一半。第四，同一作家原則30本根底書目中根本不考慮套書或叢書。第五，綜合考慮裝幀、插圖、價格、翻譯質(zhì)量等因素，選擇性價比最適宜的圖書。我知道，做書目是一個吃力不討好的事情，仁者見仁智者見智，任何書目都會有不同的意見。但是，我們有自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)。我們的性統(tǒng)一、層次性和整體性統(tǒng)一。--4444生及教師、父母們能夠提出貴重意見，我們會不斷完善，每隔一兩年持續(xù)進(jìn)展修訂，力爭做出一個大家滿足的中國小學(xué)生根底閱讀書目。高中生、大學(xué)生、教師、父母、公務(wù)員、企業(yè)家等各種人群的根底閱但是，有了這次小學(xué)生根底閱讀書目的研制閱歷，我想，我們會在接下來的各種閱讀書目研制中做得更好。程中賜予指導(dǎo)的各位專家和參謀，感謝為研制書目付出辛勤勞動的、以王林博士為班長的閱讀爭論所的全體同仁！兒來。圖書，能夠走進(jìn)校園，走進(jìn)孩子的心靈，在城市和鄉(xiāng)村的孩子們心中播下秀麗的種子，為他們的精神世界打上秀麗的底色。我信任，這些兒來。中國小學(xué)生根底閱讀書目表〔閱讀爭論所工程組研制，2011年版〕--5555學(xué)段學(xué)段類別書名作者〔譯者〕稻草人文學(xué) 小豬唏哩呼嚕

/編，蔡皋等/畫葉圣陶/著任溶溶/著孫幼軍/著，裘兆明/圖〔愛爾蘭〕麥克布雷尼/著，〔英國〕婕朗/繪，〔我想去看?！场参蚁肴タ春！场卜▏臣s里波瓦/著，〔法國〕艾利施/繪，鄭〔1－2迪蔚/譯10〕科學(xué)〔瀕臨危機的動物〕法國伽利瑪少兒出版社/編，〔法國〕雨果/繪，王文雅/譯奇特校車〔在人體中巡游〕〔美國〕喬安娜?柯爾/著，〔美國〕布魯斯?迪根/繪人文千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)/著，羅容海、郝光明、王軍麗/譯注中國神話故事聶作平/編著千家詩/編選，李乃龍/譯注三毛流浪記張樂平/繪寶葫蘆的隱秘張?zhí)煲?著，丁午/圖文學(xué)安徒生童話〔丹麥〕安徒生/著，葉君健/譯長襪子皮皮〔瑞典〕林格倫/著，李之義/譯親愛的漢修先生〔美國〕貝芙莉?克萊瑞/著，柯倩華/譯小學(xué)中段科學(xué)奇異的數(shù)王國李毓佩/著77×2〔日本〕后藤道夫/著，施雯黛、王蘊潔/譯〔3－4學(xué)玩耍10〕人文林漢達(dá)歷史故事集林漢達(dá)/著書的故事〔前蘇聯(lián)〕伊林/著，胡愈之/譯

梅子涵/譯--6666西游記草房子

吳承恩/著/著，關(guān)維興/圖曹文軒/著小學(xué)高段

陳丹燕/著〔5－6

夏洛的網(wǎng)科學(xué) 昆蟲記地心游記

〔美國〕E·B·懷特/著，任溶溶/譯葉永烈/著〔法國〕法布爾/著，陳筱卿/譯〔法國〕凡爾納/著，楊憲益、聞時清/譯李長之/著人文

豐子愷/著“中國小學(xué)生根底閱讀書目”推舉書目表〔70種，閱讀爭論所研制，2011年版〕學(xué)段學(xué)段類別書名作者/譯者/編者/繪者百歲童謠

山蔓/編著楊紅櫻/著，大青工作室/繪/著，〔俄〕歐尼可夫/繪小學(xué)低本〕

月光下的肚肚狼格林童話選文學(xué)青蛙和蟾蜍木偶奇遇記

冰波/著〔德國〕格林兄弟/著，魏以/譯〔美國〕麥克洛斯基/著，柯倩華/譯〔美國〕阿洛·洛貝爾/著，潘人木、黨英臺/譯〔意大利〕卡洛·科洛迪/著，徐調(diào)孚/譯〔美國〕羅爾德·達(dá)爾/著，代維/譯〔德國〕迪米特爾·茵可夫/著，陳俊/譯科學(xué) 一粒種子的旅行 〔德國〕安妮·默勒/著，王天地/譯--7777鼴鼠博士的地震探險〔日本〕松岡達(dá)英/著，蒲蒲蘭/譯〔英國〕茱莉亞·布魯斯/文，蘭·杰克遜/圖，楊陽、動物王國大探秘王艷娟/譯人文笠翁對韻李漁/著人〔美國〕彼得·史比爾/著，李威/譯武松打虎劉繼卣/繪孫悟空在我們村子里郭風(fēng)/著讓太陽長上翅膀金波/著小英雄雨來管樺/著戴小橋全傳梅子涵著舒克貝塔航空公司鄭淵潔/著小學(xué)中我是白癡王淑芬/著〔3－4文學(xué)雪花人〔美國〕馬丁/文，阿扎里安/圖，柯倩華/譯父與子〔德國〕卜勞恩/繪，洪佩琪/編本〕丁丁歷險記〔比利時〕埃爾熱/編繪，王炳東/譯愛麗絲漫游奇境記〔英國〕劉易斯·卡諾爾/著，王永年/譯柳樹間的風(fēng)〔英國〕肯尼思·格雷厄姆/著，任溶溶/譯彼得·潘〔法國〕巴里/著，楊靜遠(yuǎn)/譯時代廣場的蟋蟀〔美國〕賽爾登/著，傅湘雯譯窗邊的小豆豆〔日本〕黑柳徹子/著，巖崎千弘繪，趙玉皎/譯生命的故事〔英國〕維吉尼亞·李·伯頓著/繪，劉宇清/譯最美的科普·四季時鐘系列〔德國〕雅各布/著，顧白/譯科學(xué)好玩的科學(xué)〔英國〕溫斯頓/著，劉建湘/譯〔德國〕安提亞·賽安，艾克·馮格/文，夏洛特·瓦101格勒/圖，謝霜/譯我的第一本科學(xué)漫畫書〔韓國〕洪在徹等/著，林虹均/譯人文成語故事李武/編圖說中國節(jié)大喬/編講給孩子的中國地理劉興詩/著--8888希臘神話故事聶作平/編著〔法國〕奧斯卡·柏尼菲等/著，樂邁特等/繪，李瑋/兒童哲學(xué)才智書〔第一輯〕譯文學(xué)/著，馬蘭、王育生等/改編，吳明山、葉毓中/繪本聊齋等繪寄小讀者冰心/著有老鼠牌鉛筆嗎？張之路/著四弟的綠莊園秦文君/著我要做好孩子黃蓓佳/著小學(xué)高狼王夢沈石溪/著〔5－6狼獾河格日勒其木格·黑鶴/著〔意大利〕克里斯托夫·格萊茲/著，羅伯特·英諾森鐵絲網(wǎng)上的小花本〕提/繪，代維/譯魯賓孫漂流記〔英國〕笛福/著，徐霞村/譯湯姆·索亞歷險記〔美國〕馬克·吐溫/著，刁克利/譯福爾摩斯探案全集〔英國〕柯南道爾/著，俞步凡/譯小王子〔法國〕圣·艾克絮佩爾/著，周克希/譯永久講不完的故事〔德國〕米切爾·恩德/著，李世勛/譯哈利波特與魔法石〔英國〕羅琳/著，蘇農(nóng)/譯不老泉〔美國〕納塔莉·巴比特/著，肖慧/譯牧羊少年奇幻之旅〔巴西〕保羅·柯艾略/著，丁文林/譯科學(xué)飛向人馬座鄭文光/著潘家錚院士科幻作品集潘家錚/著安德的玩?！裁绹硦W森·斯科特·卡德/著，李毅/譯森林報〔前蘇聯(lián)〕維·比安基/著，王汶/譯萬物簡史〔少兒版〕〔英國〕布萊森/著，嚴(yán)維明/譯〔英國〕理查德·斯皮爾伯利、路易斯·斯皮爾伯利/