初一道德與法治科學學習方法(5篇)

1/1初一道德與法治科學的學習方法(5篇)初一道德與法治科學的學習方法(精品5篇)

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初一道德與法治科學的學習方法有哪些

初一道德與法治的學習方法有：

1.理解記憶法：道德與法治是對社會生活的概括和提煉，雖然屬于抽象的概念，但是彼此之間存在著內(nèi)在的規(guī)律聯(lián)系。理解記憶法是通過弄清道德與法治內(nèi)容的基本含義、內(nèi)在聯(lián)系等，達到記憶的目的。

2.口訣記憶法：口訣記憶法就是針對簡單的內(nèi)容，編成口訣或歌謠，然后進行記憶。

3.圖表記憶法：圖表記憶法就是利用圖表進行記憶，這種方法適合于內(nèi)容抽象、理解運用難度較大的內(nèi)容，如政治學科中的《權利與義務的關系》等。

4.情境想象法：情境想象法是將學問轉(zhuǎn)化為生動的情境，讓學問有了形、有事、有境，能夠更好地關心同學記憶和理解。

5.關聯(lián)記憶法：關聯(lián)記憶法就是利用新舊學問間的聯(lián)系，通過對比聯(lián)系進行記憶。

總之，初一道德與法治的學習方法有許多，可以依據(jù)自己的實際狀況選擇適合自己的方法。

初一道德與法治科學的學習方法包括哪些

初一道德與法治的學習方法包括：

1.理解背誦法：道德與法治課是以馬克思主義為指導，依據(jù)學校生的身心進展規(guī)律和特點進行教育的，它的基本概念和原理較少，主要是進行比較貼近生活的教育。因此，同學除了把握必要的基本概念和原理外，對一些常用的結論性的東西，需要理解記憶。

2.對比分析法：道德與法治課有些概念和原理既有聯(lián)系又有區(qū)分，同學經(jīng)常區(qū)分不清。這時，可采納對比分析法，把它們放在一起加以比較，找出它們之間的異同，這樣便于同學正確理解，避開產(chǎn)生誤會。

3.圖表分析法：圖表能給人以直觀的感覺，利用圖表進行復習、分析、歸納，找出它們之間的聯(lián)系，可使同學對學問理解、記憶得更加深化、全面。

4.案例分析法：道德與法治課是一門綜合性較強的學科，它與我們的日常生活親密相關。因此，在敘述一些基本概念和原理之后，需要運用案例進行分析。這樣能夠讓同學更好地理解所學內(nèi)容，提高分析和解決問題的力量。

5.觀看體驗法：道德與法治課的內(nèi)容往往比較抽象，有時難以理解。這時，可利用身邊的活生生的事例進行分析。通過觀看體驗，可以使同學更好地理解所學內(nèi)容，提高觀看、分析問題的力量。

以上是初一道德與法治課常用的幾種學習方法，除此之外，還有質(zhì)疑探究法、比較分析法等。同學可以依據(jù)自己的實際狀況選擇適合自己的學習方法，不斷提高學習效果。

初一道德與法治科學的學習方法歸納

初一道德與法治的學習方法歸納：

1.理解背誦法：道德與法治課有一些基本概念，對這些概念既不能忽視，也不能混淆。只有把握了這些基本概念，才能正確地理解課文，才能正確地運用所學學問去分析問題和解決問題。因此，學習新課時，必需嫻熟把握教材中的基本概念。

2.規(guī)律推理法：道德與法治課中法律條文內(nèi)容是規(guī)律推理的典范，是規(guī)律推理的模本，而推理力量是法律條文內(nèi)容中最基本、最重要的思維力量。

3.時政聯(lián)系法：學習道德與法治課不能死啃書本，要把課堂學問與時政熱點聯(lián)系起來。一方面可以把握所學學問的真正內(nèi)涵，另一方面可以熬煉運用學問分析解決實際問題的力量。

4.編寫提綱和畫圖表法：在學習單元學問時，指導同學抓住學習重點，結合學問內(nèi)在聯(lián)系，對學習中繁雜、易混淆的基礎學問，用圖表方法進行歸納，使學問條理化、結構化。

5.理論聯(lián)系實際法：引導同學運用所學學問去分析理解和解決實際問題，達到學以致用的目的。

在學習的過程中，同學應當依據(jù)自身實際狀況選擇合適的學習方法，以提高學習效率。

初一道德與法治科學的學習方法匯總

初一道德與法治的學習方法有：

1.理解記憶法：道德與法治是對一個國家進行治理的重要理念，需要對每一個公民進行思想道德教育，讓他們具備法治意識，因此需要理解記憶法。

2.圖表記憶法：道德與法治理論需要融會貫穿，而大段的文字往往讓人難以記憶，可以試試圖表記憶法。

3.列表法：把道德與法治的理論歸類列表，簡單讓人理解、記憶。

4.講解記憶法：自己講解或者讓別人講解，加深印象，關心記憶。

5.間隔重復法：學習內(nèi)容完成之后，間隔一段時間再重復鞏固，能夠有效記憶。

初一道德與法治科學的學習方法大全

初一道德與法治的學習方法重點包括以下四個方面：

1.保持奇怪???心：在課本內(nèi)容的學習中，提出并解決問題，達到學以致用的目的。

2.把握科學的學習方法：如理清學問要點，抓住學問本質(zhì)，形成學問結構，把握學習規(guī)律，積累學習方法。

3.培育科學思維方法：如歷史唯物主義、辯證唯物主義和科學熟悉思維方法，分析、綜合、歸納、概括、抽象、歸納