2023年《小英雄雨來》讀后感500字匯總(3篇)

第頁共頁2023年《小英雄雨來》500字匯總(3篇)《小英雄雨來》500字篇一１、突出人物形象：例：扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”句子中的詞語反復(fù)，生動形象地描寫了鬼子軍官在無計可施的情況下，露出的氣急敗壞的情態(tài)，表現(xiàn)了敵人窮兇極惡的性格特征。反復(fù)的妙用，成了塑造反面人物的點睛之筆，給讀者留下了深入的印象。２、增強抒情效果：例：大家都快樂得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死。”這是句子的反復(fù)，抒發(fā)了大家見到雨來活著之后的萬分欣喜和沖動的感情。反復(fù)的作用，把人們又驚又喜的情態(tài)、又疼又愛的內(nèi)心刻畫得淋漓盡致，躍然紙上。３、深化中心思想：例：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！贝蠹叶茧S著女教師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們──是──中國人，我們──愛──自己的──祖國?！边@是雨來的識字課本上的兩句話，作者精心地選擇它，并安排在師生的誦讀中，它會深深地撥動讀者的心弦。反復(fù)地使用，也暗點了小英雄雨來機智英勇的力量泉──“愛自己的祖國”，所以它起到了深化中心思想的作用?！缎∮⑿塾陙怼?00字篇二一個少年，年紀很小，卻有著很強烈的愛國之心，這種金錢難買的愛國精神，是非常令人敬仰的。而這個少年便是“雨來”!雨來年紀不大，和每一個孩子一樣，又淘氣，又貪玩，唯一與別人不同的是，那種面對危險、鎮(zhèn)定、機智的品質(zhì)。當我們在沙發(fā)上喝著可樂，看著電視機卻感到非常無聊，于是不想享受這份舒適而想做點不無聊的事時，卻沒想過在戰(zhàn)爭時代的兒童多么想享受一次這樣的舒適，那怕一次也好。也是殘酷的戰(zhàn)爭與環(huán)境卻不寄予讓他們享受的條件。我知道在長達八年____的時代中，有許許多多個兒童如雨來一般。但在這些兒童中的縮影里，使人最心酸最心疼的雨來。在挨打是想的是什么。又有誰能說的清?在他遭到鬼子毒打是寧可自己受傷，忍痛卻不可說出交通員在哪里。從這里我可以感受到雨來對鬼子的恨，對國家的熱愛。在這篇文章中，我讀出了鄉(xiāng)村孩子們的機智，雨來的愛國品質(zhì)，鬼子的殘忍，戰(zhàn)爭的殘酷，人民的無奈，____戰(zhàn)士的不易與人民與____戰(zhàn)士心連心的嚴密關(guān)系。在讀篇文章時，我的心情也隨著故事中的情節(jié)上下漂浮，讀到雨來“死”時，突然感覺胸口好悶;讀到雨來沒死時，我好開心，好似我也是那些人中一員。夜深了，我的思緒卻仍沉浸在《小英雄雨來》的一幕幕場景中……《小英雄雨來》500字篇三雨來是戰(zhàn)爭年代的小英雄，讀完了《小英雄雨來》這篇文章，我深深地被小雨來天真活潑的形象、靈敏敏捷的才智，英勇不屈的犧牲精神感動了-雨來是戰(zhàn)爭時代的小英雄，他生長在晉察冀邊區(qū)北部的一個小村莊——蘆花村，村莊附近有一條還鄉(xiāng)河，小雨來的游泳本領(lǐng)非常高。他經(jīng)常因為淘氣搗蛋而被媽媽責(zé)怪，但又不失其天真活潑的本性。讀書的時候，雨來一直記著這幾個字：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！蹦谴?，他為了掩護李大叔，被敵人捉去了。敵人威脅利誘，想從雨來口中逼出李大叔的下落。但雨來面對這些沒有屈從，他始終愛著自己的祖國，始終記著教師教他的那幾個字。后來，敵人厭煩了，想把他斃了，村里的人們都認為雨來死了，非常悲哀，可他們不知道，雨來非常機靈英勇，趁人不備逃入河里逃生了，雨來回來了！大家都很開心。認賬表達了小英雄雨來從小愛祖國的鮮明個性。在戰(zhàn)爭年代，有著不少侵略者掠奪我國的領(lǐng)土，殘害人民的例子。但是正是這困難困苦、____的環(huán)境，磨練出了許許多多保衛(wèi)祖國的英雄，也正是他們，讓我們永遠記住了這些可怕的歷史。當我們走進了書香四溢的校園，充實的一天就在這朗朗的讀書聲中開場了。教師傳授我們的知識，同學(xué)們互相討論。在這知識的海洋里，我的童年是充滿了幸福和快樂的。從過去的踐踏到如今的開展蒸蒸日上，是無數(shù)中華兒女拋頭顱、灑熱血，前赴后繼、不懈努力換來的，來之不易啊。為了實現(xiàn)我們