2023年美國教育學專業(yè)大學排名(五篇)

第頁共頁2023年美國教育學專業(yè)大學排名(五篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。美國教育學專業(yè)大學排名篇一主要研究閱讀與識字的過程、中間出現(xiàn)的問題、其原因以及治療方法。申請者需要具有相關(guān)學術(shù)背景以及相關(guān)工作經(jīng)歷。2、tesol/tesl/tefl(英語教學)主要學習語言學、英語作為外語/第二語言教學的經(jīng)典著作以及課堂實習等等。修讀本課程的大多是外國學生，這個課程也是很多英語系畢業(yè)生的選擇。申請者需要有相關(guān)專業(yè)背景，最好具有相關(guān)工作經(jīng)歷，不具備以上兩項條件的，英語才能出色的也將被考慮。3、appliedlinguistics(應用語言學)應用語言學主要研究語言的起、開展以及應用。目前有兩大方向，一是語言學研究，主要解決語言相關(guān)的問題，包括語言的獲得、語言的評估和交流分析^p和功能語法。另外一個領(lǐng)域是語言教學，目前已經(jīng)開展成為大學教育科系中相當重要的領(lǐng)域;,、51liuxue、、cn這個專業(yè)是英語系、語言系以及對外漢語教學系畢業(yè)生的熱門選擇。需要語言學相關(guān)學術(shù)背景，不需要工作經(jīng)歷?？傮w來說，語言學方向是英語系和語言系學生畢業(yè)生的熱門選擇。心理學方向：美國教育學專業(yè)大學排名篇二1、educationaladministrationandleadership(教育管理及領(lǐng)導學)主要研究學校、教育類型機構(gòu)以及非盈利組織的管理，認識教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認識程度以及管理才能。申請者需要有學士學位，至少三年管理層的工作經(jīng)歷(不包括教學經(jīng)歷)，還要求申請者具有老師資格。2、curriculumstudies(課程設(shè)置研究)主要研究課程論以及課程設(shè)置中的問題，一般大多數(shù)學生將這一專業(yè)與其他專業(yè)結(jié)合，穿插學習。類似名稱的專業(yè)沒有詳細列出，由于屬于管理層次，這些專業(yè)需要教育管理工作經(jīng)歷。教學方向：美國教育學專業(yè)大學排名篇三1、learningandteaching(學習與教學)主要研究教學過程中出現(xiàn)的問題及現(xiàn)象，例如課程開展、教育哲學、老師角色、人類開展、教育科技以及不同種族、宗教信仰、社會階級的學生在學習中遇到的問題等等。申請者需要具有教學經(jīng)歷。2、學科教育(如數(shù)學、美術(shù)、音樂、體育、歷史、地理等等學科)除了學習相關(guān)知識以及學科背景，還需要學習如教育心理學、課程設(shè)置、以及性別、種族、宗教等因素對于教學的影響等等。申請者除了具備相關(guān)學術(shù)背景，還需要具有相關(guān)學科教學經(jīng)歷。3、specialeducation(特殊教育)主要研究智力或身體殘疾學生的教育，需要學習包括認知論、語言學、社會開展、手語、教學手勢與符號、個體差異與社會的關(guān)系等內(nèi)容。針對教學方向的大多要求申請者已經(jīng)具有教學相關(guān)經(jīng)歷，甚至具有所申請國家的老師資格證書，對于外國學生來說，這一點比擬困難。美國教育學專業(yè)大學排名篇四1、humandevelopmentandpsychology(人類開展與心理學)主要研究人在童年、青少年以及成人各個階段的心理特征以及其與教育的聯(lián)絡(luò)，課程將開展論與多元化風俗、性別平等問題、雙語教學、識字開展、邊緣人群的學業(yè)成績、移民教育、多種族交融、兒童保護、兒童情緒開展以及人際關(guān)系等方面的知識結(jié)合。申請者需要有相關(guān)學科學術(shù)背景。2、childhoodstudies(兒童研究)主要研究有關(guān)兒童成長的理論、兒童權(quán)益維護中所遇到的問題以及兒童成長所面對的社會問題。申請者需要有相關(guān)社會學背景，最好有與兒童相關(guān)的工作經(jīng)歷。3、educationalpsychology(教育心理學)主要研究教育中的心理學問題，包括知識的習得、認知與情緒開展等等。申請者需要有心理學相關(guān)背景，最好具有教育相關(guān)工作經(jīng)歷。教育學方向的專業(yè)很多，沒有全部列舉，根本都需要相關(guān)學術(shù)背景以及一定的工作經(jīng)歷。教育技術(shù)方向：美國教育學專業(yè)大學排名篇五1、anthropologyofeducation(教育人類學)主要研究教育中不平等現(xiàn)象的起(例如種族、性別、社會階級等)。研究范圍包括就教育與就業(yè)、民族學、女性研究、教育中的性別因素、新移民教育、多文化教育、學?，F(xiàn)象、學生行為、教育私有化等等。申請者最好具有社會學以及人類學的背景。2、parativeandinternationaleducation(比擬教育學)主要研究世界各國的教育政策，比照研究政治、經(jīng)濟、宗教、語言、地理環(huán)境等等對于教育政策的影響，發(fā)現(xiàn)教育中存在的問題，借以找出合適某一個國家或地區(qū)的教育政策。申請者專業(yè)不限，但是最好有教育學、國際關(guān)系、國際政治、經(jīng)濟學、宗教學等相關(guān)背景。相關(guān)工作經(jīng)歷是preferable。3、economicsofeducation(教育經(jīng)濟學)主要研究教育學中的經(jīng)濟問題，例如社會個體在教育中的投入與產(chǎn)出，教育投入對社會的效應，以及建立模型測量教育政策對于興旺國家以及開展中國家的影響，等等。申請者需要有經(jīng)濟學相關(guān)背景，需要有較強的數(shù)學及統(tǒng)計學才能，假設(shè)沒有相關(guān)學術(shù)背景，需要有相關(guān)工作經(jīng)歷。4、historyofeducation(教育史學)主要研究教育學開展的歷史，以及從歷史學的角度考察教育學，將會涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫作，比擬合適喜歡歷史的學生。如今的教育史學更加趨向于研究全球化以及移民對教育學的影響。申請者專業(yè)不限，不需要工作經(jīng)歷。5、educationpolicystudies(教育政策研究)主要研究教育政策與社會、政