2023年信息技術(shù)教研組活動小結(jié) 信息技術(shù)教研活動心得體會實(shí)用(十一篇)

第頁共頁2023年信息技術(shù)教研組活動小結(jié)信息技術(shù)教研活動心得體會實(shí)用(十一篇)信息技術(shù)教研組活動小結(jié)信息技術(shù)教研活動心得體會篇一根據(jù)學(xué)生自愿報名與老師選拔相結(jié)合的原那么，到目前為止，本興趣班共開展了16次教學(xué)活動。電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的區(qū)電腦作品制作競賽作好準(zhǔn)備，本興趣班學(xué)員分為電腦繪畫、打字和word、因特網(wǎng)三個小組。三個小組的學(xué)習(xí)鉆研方向各有不同。經(jīng)過本學(xué)期的興趣班活動，本人總結(jié)出以下經(jīng)歷：1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和開展，可以程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力，我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來于因特網(wǎng)，學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上初中學(xué)生好玩并且自我控制力較差，這也要求老師在活動開展過程中進(jìn)展嚴(yán)格的管理。2、注重上機(jī)操作才能，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。計算機(jī)學(xué)科是一門理論操作極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個融閱讀、理解考慮和觀察驗(yàn)證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們老師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習(xí)目的并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去考慮問題、上機(jī)理論探究解決問題的方法，給學(xué)生主動開展的空間。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機(jī)理論，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實(shí)時，必然可以純熟掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)熱情。3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)理論中，老師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一局部才能較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動承受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。但是，個性化教育理論也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，低年級學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機(jī)理論時，總有局部自制力較差的學(xué)生借時機(jī)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，這主要表如今不擅長選題，選題之后不擅長從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提快樂趣班活動質(zhì)量：1、加強(qiáng)管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)展懲罰直至勸退，適當(dāng)?shù)乜s小班級規(guī)模。2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動。通過開展省級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學(xué)生視野并進(jìn)步見識。3、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)老師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺，進(jìn)步美術(shù)功底。信息技術(shù)教研組活動小結(jié)信息技術(shù)教研活動心得體會篇二本學(xué)期我區(qū)的信息技術(shù)教研活動開展的井然有序，第二次活動由我校承當(dāng)。在活動前幾天我們信息技術(shù)教研組的老師就準(zhǔn)備機(jī)房設(shè)備和軟件，感謝她們付出的辛苦付出。本次執(zhí)教的是55中的許老師和我校的張老師，從課堂的設(shè)置能看得出兩位老師在課前做了充足的準(zhǔn)備，兩位的課堂都是非常有想法的，構(gòu)思都很不錯。對教材進(jìn)展了深化的研究和挖掘，這一點(diǎn)非常值得肯定。我們的課程鼓勵創(chuàng)造性的使用教材，但不提倡舍棄教材，所以立足教材再創(chuàng)新，在現(xiàn)有教材的根底上整合知識，適當(dāng)補(bǔ)充和完善。1、知識的遷移。第一節(jié)課許老師從復(fù)習(xí)七年級的flash動畫知識開場，復(fù)習(xí)動畫的相關(guān)知識，展示看幾張七年級上冊動畫的截圖，再導(dǎo)入本活動的主題。張老師也回憶了七年級的所學(xué)的flash知識并與示范作品比照不同之處。同事張老師為了讓學(xué)生對規(guī)劃有根本的認(rèn)識，和學(xué)生一起回憶了“作文”和“黑板報”的制作流程，突出規(guī)劃的重要性。兩位老師都注重知識點(diǎn)銜接，新舊知識的自然過渡，給學(xué)生一定的心理準(zhǔn)備。2、需求分析^p。許老師對教材研究的根底之上，對書本中的難點(diǎn)做了重點(diǎn)解釋，如：影片需求、影片構(gòu)造、需求分析^p等較難懂的詞作了相應(yīng)的解釋。后面老師帶著學(xué)生完成了需分析^p，講解的比擬仔細(xì)。在仿寫文字腳本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合“知識庫”的內(nèi)容完成了腳本的設(shè)計。這一點(diǎn)學(xué)生完成的作品根本和“知識庫”的內(nèi)容一樣。張老師首先帶學(xué)生一起仔細(xì)的分析^p示范作品，從作品中找到需求分析^p的答案，這樣的認(rèn)知是直接的易于理解的。但假如都讓學(xué)生來交流和討論效果會更佳。3、腳本仿寫。在完成需求分析^p的根底之上，兩位老師進(jìn)展了作品腳本的仿寫環(huán)節(jié)。假如說需求分析^p是整體感受，那么腳本的探究就是細(xì)節(jié)的把握。許老師在仿寫文字腳本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合“知識庫”的內(nèi)容完成了腳本的設(shè)計。這一點(diǎn)學(xué)生完成的作品根本和“知識庫”的內(nèi)容一樣。張老師仍然是在分析^p作品的根底上完成的，兩位老師的處理方法不同，一個是理論層面的一個是實(shí)際層面的?？傮w感受，兩位老師的課堂設(shè)計都是非常值得肯定的，都有很好的思路和想法，假如能把想法都落實(shí)好都會去的很好的現(xiàn)場效果，希望兩位能一如既往的研究教材深化研究。信息技術(shù)老師的語言是能否成為名師的關(guān)鍵之處，大局部信息技術(shù)老師的語言都不是很突出，所以語言表達(dá)優(yōu)異的老師都能很有可能成為名師。加強(qiáng)語言的鍛煉，從聲音開場，加強(qiáng)自己的氣場能震住課堂。再使自己的語言變的優(yōu)美，多讀書，豐富自我。多考慮，多試驗(yàn)，在日常教學(xué)中不斷琢磨不斷試驗(yàn)，把想法逐漸打磨，變的成熟，如“探究學(xué)習(xí)”“小組合作”“情感教育”等都值得研究和試驗(yàn)，這些將來會成為我們課堂的亮點(diǎn)。信息技術(shù)教研組活動小結(jié)信息技術(shù)教研活動心得體會篇三本學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開展了教研活動四次。本組老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。11月10日上午，老師在二年級做了一節(jié)題為《設(shè)計和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實(shí)際，備課精心，問題設(shè)計合.，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)形式的特點(diǎn)，讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)展學(xué)習(xí)，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點(diǎn)，對“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)形式在微機(jī)課中的有效應(yīng)用進(jìn)展了討論與肯定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。12月10日下午，老師在一年級進(jìn)展了一節(jié)“綜合理論與信息技術(shù).合”理論的活動。由于課前老師與綜合理論學(xué)科老師屢次溝通討論，活動中充分發(fā)揮出本絡(luò)資的優(yōu)勢，圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點(diǎn)評中，我們對本學(xué)科在.合中的地位及如何更有效地進(jìn)展施行有了更明確的認(rèn)識。12月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級進(jìn)展了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析^p和“兩個標(biāo)準(zhǔn)”的研討。活動中，本組老師基于抽測質(zhì)量分析^p，查找自身在教學(xué)中對于課程的把握方面的欠缺，對于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量有了較為明晰的認(rèn)識。“兩個標(biāo)準(zhǔn)”的研討工作使大家對于教學(xué)有了明確的的..。12月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動如期在學(xué)生論壇中拉開了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問題，只有局部參加了此次活動，我校獨(dú)占第一?；顒又?，同學(xué)們在信息技術(shù)老師的指導(dǎo)下，爭相進(jìn)入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。為了在校園內(nèi)創(chuàng)立氣氛，使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動的順利開展，做了很多準(zhǔn)備工作。此次活動，不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的時機(jī)搭建了平臺，促使他們在交流中體味到快樂，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學(xué)生們真正關(guān)心、____自己的論壇搭建了有力平臺。信息技術(shù)教研組活動小結(jié)信息技術(shù)教研活動心得體會篇四本學(xué)期在學(xué)校方案的安排下，結(jié)合我校計算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近完畢，回憶一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革，一年中加強(qiáng)了信息技術(shù)老師教研活動的組織、研究和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建立。每兩周進(jìn)展一次教研活動，同時加強(qiáng)教研活動的組織管理，認(rèn)真制定了教研工作制度，并組織老師擬定教研方案，活動方案，每次教研活動都有詳細(xì)的出勤記錄、活動紀(jì)要。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)會其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和根本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)理論。通過開展集體備課、互相聽課、交流體會，說課等活動，讓老師在活動中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)才能，促進(jìn)了老師觀念的更新和素質(zhì)的進(jìn)步。(1)本學(xué)期繼續(xù)以骨干老師上示范課，新老師上練兵課為主，從教學(xué)目的、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改良教學(xué)方法，將教學(xué)研究一步步引向深化。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，實(shí)在進(jìn)步了信息技術(shù)老師的業(yè)務(wù)程度。(2)為了做好參加市信息技術(shù)老師三項根本功比賽的準(zhǔn)備工作，我們首先在本校進(jìn)展了老師三項根本功比賽。推薦一位老師參加，比賽內(nèi)容主要是評課、說課、軟件使用，利用教研活動的時間分三個階段進(jìn)展，并同時請專家、老師共同評比，最后評出最優(yōu)秀的老師參加市比賽。(3)組織老師開展教學(xué)理論和理論的研究活動，積極鼓勵老師把平時積累的教學(xué)經(jīng)歷及時總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，分別參加了“市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比活動”。共收到教學(xué)設(shè)計論文18篇，選出7篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計論文送市參賽。同時在今年12月19日組織老師參加了“首屆全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)主題探究活動暨全國中小學(xué)教育特色網(wǎng)站展評”研討會，共有五名老師的論文獲獎。(4)為了進(jìn)步老師對信息技術(shù)學(xué)科教材的把握才能，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合途徑的研究，共同討論信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)形式，組織老師利用業(yè)余時間分別參加《信息科技》和社《中小學(xué)生學(xué)電腦》教材的編寫工作，目前編寫工作已根本完成。(5)為了做好參加“第六屆全國多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)(課程整合)觀摩活動”的準(zhǔn)備工作，組織老師利用“五一”期間加班加點(diǎn)趕制課件，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)展了一次次的修改，放棄了與家人團(tuán)聚的光陰。在比賽期間，不辭辛勞地奔波于各個比賽點(diǎn)，安裝課件，調(diào)試效勞器，盡最大限度的排除可能發(fā)生的問題，使參賽的四堂課都能順利的完成，并獲得了令人欣慰的成績。(6)以科研為先導(dǎo)，積極鼓勵老師嘗試信息技術(shù)與課程整合的理論活動，參于省級課題《信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的形態(tài)研究》的研究，積極主動參與教育教學(xué)改革。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，制作大量的教學(xué)軟件，并將研究成果進(jìn)展加工整理，以web形式展示在“教育信息網(wǎng)”上。建立校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)立豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)構(gòu)造和教學(xué)形式的改革，加快建立教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起著決定性作用，因此加強(qiáng)校園網(wǎng)的建立、維護(hù)和管理工作勢在必行。(1)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市教育信息化“十五”規(guī)劃要求》，使每一位老師明確今后工作的指導(dǎo)思想、目的和任務(wù)。(2)網(wǎng)絡(luò)瞬息萬變，新知識、新問題層出不窮。為了讓老師理解網(wǎng)絡(luò)的最新動態(tài)，掌握網(wǎng)絡(luò)的最新技術(shù)，組織全區(qū)網(wǎng)管人員利用暑假進(jìn)展了為期六天的網(wǎng)管員培訓(xùn)，主要絡(luò)管理的根本知識和操作技巧，為校園網(wǎng)高效、有序的運(yùn)行提供了有力的保障。(3)加強(qiáng)校園網(wǎng)資庫的建立，組織老師整理、開發(fā)教育教學(xué)資。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過購置、研發(fā)、共建等方式，迅速豐富網(wǎng)絡(luò)資，并將上傳至“西河中學(xué)網(wǎng)”，為各校全面地搜集和使用教學(xué)資創(chuàng)造了良好的條件。(4)堅持“寓教于樂”，以全心全意為學(xué)生、老師、家長效勞的宗旨，堅持“沒有最好，只有更好”的原那么，繼續(xù)做好“西河中學(xué)網(wǎng)”站的更新和維護(hù)工作，不斷豐富網(wǎng)站的`內(nèi)容，還不定期進(jìn)展改版，以保持網(wǎng)站的吸引力，保證高效、快捷、平安、暢通，讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂園，家長的百寶箱，老師的好幫手。(5)為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)對我校信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的評估驗(yàn)收，對學(xué)校進(jìn)展自查。查看相關(guān)的材料，實(shí)地查看校園網(wǎng)建立及使用情況，進(jìn)展互相交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)，并組織老師加班加點(diǎn)進(jìn)展改良。先后組織老師到各樓房進(jìn)展安裝設(shè)備、調(diào)試效勞器、制作學(xué)校網(wǎng)頁，使學(xué)校順利地通過了市信息化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收工作，并受到了專家的高度肯定。以促進(jìn)學(xué)生生動、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生，鼓勵學(xué)生的個性開展，促使每個學(xué)生都得到開展，因此本學(xué)期開展了以下活動：(1)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，今年暑假組織學(xué)生參加各種交流活動。并將搜集的信息以web形式發(fā)布。從中使學(xué)生開拓了眼界，增長了知識，學(xué)會了本領(lǐng)，同時培養(yǎng)了學(xué)生對計算機(jī)知識和應(yīng)用的濃重興趣，進(jìn)步了學(xué)生獲取信息，處理信息的才能。孩子們在親身參與中，展示了才華，體驗(yàn)了成功。(2)為了適應(yīng)飛速開展的信息時代的要求，豐富學(xué)生的暑假生活，拓展其學(xué)習(xí)的途徑和空間，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，根據(jù)自己的愛好、特長制作個人主頁，并上傳至“星星網(wǎng)”。使學(xué)生成為運(yùn)用信息技術(shù)，獲取、處理、運(yùn)用信息的現(xiàn)代化的人，邁開了成功的一步。(3)走出教室，走向理論，于10月1日開展了“‘祖國—生日快樂’數(shù)碼大行動”，使學(xué)生充分利用intel公司提供的數(shù)碼設(shè)備，當(dāng)一回小記者，上街采集國慶歡慶的場景，并將其進(jìn)展加工處理制作網(wǎng)頁發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)，從而最大限度地發(fā)揮intel培訓(xùn)基地的功能，讓學(xué)生在掌握更多的先進(jìn)技術(shù)的同時，增加對社會的責(zé)任感，使培訓(xùn)基地真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的樂園。(4)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，挖掘和調(diào)動每個學(xué)生的內(nèi)在潛能，積極組織學(xué)生參加各級各類比賽：本學(xué)期有78名同學(xué)參加了省奧林匹克電腦繪畫比賽，有一名同學(xué)獲省一等獎，四名同學(xué)獲二等獎，10同學(xué)獲三等獎;有三名同學(xué)參加了省奧林匹克程序設(shè)計比賽，一名同學(xué)獲三等獎;有二名同學(xué)參加了華南地區(qū)計算機(jī)操作應(yīng)用比賽獲二、三等獎。(5)為了讓更多的學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)信息，全面進(jìn)步學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓更多的孩子理解西河中學(xué)網(wǎng)，受益于西河中學(xué)網(wǎng)，參于西河中學(xué)網(wǎng)的建立，讓“西河中學(xué)網(wǎng)”成為孩子們安康成長的樂園，特舉辦了招收“西河中學(xué)網(wǎng)”欄目小主持人活動。內(nèi)容要求思想安康積極向上,符合少年兒童心理特點(diǎn)，如藝海拾貝、星星火炬、校本劇場、英語你我他、天文地理等欄目，也可以探究性為主題的內(nèi)容，由各校根據(jù)自己學(xué)校的辦學(xué)特色，確定相應(yīng)的欄目。最后請小主持人介紹自己的欄目，同時進(jìn)展專家評選和網(wǎng)上評比相結(jié)合評出優(yōu)秀主持人。本活動正在進(jìn)展中，將于xx年年8月揭曉。信息技術(shù)是一門不斷開展的學(xué)科，展望學(xué)校的開展和學(xué)科的開展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取獲得更大的進(jìn)步。信息技術(shù)教研組活動小結(jié)信息技術(shù)教研活動心得體會篇五在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我在這個學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、進(jìn)步自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這個學(xué)期工作總結(jié)如下：我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比擬特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，純熟地掌握最根本的知識，我進(jìn)展了“分層教學(xué)”的形式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，根本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)。我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與理論相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓(xùn)，并從中汲取了不少經(jīng)歷。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教研組活動小結(jié)信息技術(shù)教研活動心得體會篇六一年來，我校在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進(jìn)校信息技術(shù)教育的快速開展，進(jìn)步老師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)程度及進(jìn)步學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育運(yùn)用為目的任務(wù)，開展了一系列的活動，并獲得了顯著的成效。由于學(xué)生原有信息技術(shù)才能有一定差異，班容量較大，及學(xué)校的現(xiàn)有條件，使上信息技術(shù)課的難度加大。在這樣的情況下，我校信息老師積極努力，認(rèn)真?zhèn)湔n、科研，想方法進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機(jī)交融，進(jìn)步了學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，在素質(zhì)教育的落實(shí)上做了一些嘗試。在信息技術(shù)課的教育教學(xué)中，明顯感覺到學(xué)生對知識掌握的“死”和“呆”，不能做到學(xué)以致用，不能做到積極主動地學(xué)習(xí)和考慮，學(xué)生“等”“靠”“要”的思想極為嚴(yán)重，面對這樣的現(xiàn)狀，我們通過使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，情境教學(xué)法等組織教學(xué)，獲得了一定的成果。通過努力，我校學(xué)生的信息素養(yǎng)有了很大的進(jìn)步。我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外興趣活動小組，豐富了學(xué)生校園文化生活以促進(jìn)學(xué)生生動、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生，鼓勵學(xué)生的個性開展，促使每個學(xué)生都得到開展，因此本學(xué)期開展了以下活動：1、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動小組”，從中使學(xué)生開拓了眼界，增長了知識，學(xué)會了本領(lǐng)，同時培養(yǎng)了學(xué)生對信息技術(shù)知識和應(yīng)用的濃重興趣，進(jìn)步了學(xué)生獲取信息，處理信息的才能。學(xué)生們在親身參與中，展示了才華，體驗(yàn)了成功。2、為了方便全校學(xué)生利用下午第三節(jié)活動課時間，學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，閱讀信息，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們對學(xué)生提供免費(fèi)效勞。指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，搜索學(xué)習(xí)資料等。1．做好新理念下教學(xué)理論、總結(jié)與反思。本學(xué)期一方面老師認(rèn)真總結(jié)前一輪新教材使用的情況，另一方面通過教研活動，采用小組討論、展示交流等形式共同分析^p新理念、新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課后，都力爭寫下個人反思，總結(jié)經(jīng)歷與問題，促進(jìn)下一步工作的有效開展。2、深化課堂，指導(dǎo)教學(xué)理論。本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深化課堂，積極探究與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助老師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向互相交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由承受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀〔關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)歷、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等〕貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法。3、信息技術(shù)與課程整合課題的研究，我們堅信：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上進(jìn)步我校信息技術(shù)教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)階段中，我們充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資，協(xié)助其他學(xué)科老師進(jìn)展課題的研究。20xx年x月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校被確定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工程學(xué)校，為我校的教育教學(xué)開展又提供了新的途徑。投入使用三年來，我校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，又投入經(jīng)費(fèi)，將學(xué)校的計算機(jī)連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng)，同時還把遠(yuǎn)程教育與多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)展整合，從而到達(dá)資互補(bǔ)。目前，接收設(shè)備工作狀況良好，可以在每周5天的接收時間里，接收到示范課、同步課堂、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為老師備課提供了參考，為課堂教學(xué)提供了示范，充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢。對老師進(jìn)展了光盤播放教室的使用、遠(yuǎn)程承受室承受資的培訓(xùn)、課件制作的培訓(xùn)、校園網(wǎng)使用等相關(guān)技能的培訓(xùn)，編制電腦使用考前須知，全面進(jìn)步了我校老師的信息素養(yǎng)，使老師可以順利地使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)展教育教學(xué)工作。但到目前，我校還有局部老師對培訓(xùn)的認(rèn)識沒有到位，對培訓(xùn)重視不夠，不能積極主動地參加培訓(xùn)，這也是我們在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題?？偨Y(jié)過去，展望將來，路漫漫，我們將上下而求索。信息技術(shù)教研組活動小結(jié)信息技術(shù)教研活動心得體會篇七本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進(jìn)校信息技術(shù)教育的快速開展，進(jìn)步老師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)程度及進(jìn)步學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)軟、硬件管理為目的，開展了一系列的活動，并獲得了顯著的成效。為了更好地貫徹信息技術(shù)教育的課程教學(xué)，本學(xué)期加強(qiáng)了信息技術(shù)老師教研活動的組織、研究和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建立。每兩周進(jìn)展一次教研活動，同時加強(qiáng)教研活動的組織管理，認(rèn)真制定了教研工作方案，每次教研活動都有詳細(xì)的出勤記錄、活動紀(jì)要。1、本組各位老師通過學(xué)習(xí)，可以認(rèn)真落實(shí)教學(xué)方案，制定教學(xué)目的，并能認(rèn)真按原定方案完成教學(xué)工作。2、可以認(rèn)真履行課前備課工作。能針對本學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真做好課前備課。此外，針對學(xué)生好玩、好動的特點(diǎn)，認(rèn)真研究討論課堂教學(xué)及管理方法，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，努力進(jìn)步學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和理論才能，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、深化課堂，指導(dǎo)教學(xué)理論。本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深化課堂，積極探究與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助老師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向互相交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由承受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀〔關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)歷、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等〕貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法。4、信息技術(shù)與課程整合課題的研究，通過本次課題的研究，我們堅信：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上進(jìn)步我校信息技術(shù)教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)階段中，我們充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資，協(xié)助其他學(xué)科老師進(jìn)展課題的研究。以促進(jìn)學(xué)生生動、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生，鼓勵學(xué)生的個性開展，促使每個學(xué)生都得到開展，因此本學(xué)期開展了以下活動：1、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動小組”，從中使學(xué)生開拓了眼界，增長了知識，學(xué)會了本領(lǐng)，同時培養(yǎng)了學(xué)生對住處技術(shù)知識和應(yīng)用的濃重興趣，進(jìn)步了學(xué)生獲取信息，處理信息的才能。學(xué)生們在親身參與中，展示了才華，體驗(yàn)了成功。2、為了方便全校學(xué)生利用下午第三節(jié)活動課時間、放學(xué)后17:15-18:00，學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，閱讀信息，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們對學(xué)生提供免費(fèi)效勞。指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，搜索學(xué)習(xí)資料等。我們組硬件設(shè)備品種及數(shù)量比擬多，為了防止不必要的損壞及非正常流失，我們建立了嚴(yán)格的微機(jī)使用管理記錄、硬件維護(hù)的制度及手冊，做到了嚴(yán)格控管。緊張而繁忙的教學(xué)工作就要完畢了，回憶一學(xué)期，有得有失，這也為我們今后順利開展信息技術(shù)教研工作指出了明確的方向和奮斗的目的。1、應(yīng)加強(qiáng)自身的理論知識和專業(yè)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步師德和文化素養(yǎng)程度。2、加強(qiáng)新課程新理念的浸透，在教育教學(xué)中擅長考慮，大膽創(chuàng)新，努力進(jìn)步教育教學(xué)程度，積極開展教育科研，認(rèn)真撰寫學(xué)科論文，進(jìn)步教育科研才能。3、積極開展信息技術(shù)興趣活動小組，加強(qiáng)指導(dǎo)。4、更加認(rèn)真對軟、硬件進(jìn)展管理與維護(hù)。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教研組活動小結(jié)信息技術(shù)教研活動心得體會篇八一年中，在教研室和教育信息中心的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進(jìn)信息技術(shù)教育的快速開展，進(jìn)步老師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)程度為目的，開展了一系列的活動，并獲得了顯著的成效。為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革，一年中加強(qiáng)了信息技術(shù)老師教研活動的組織、研究和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建立。每兩周進(jìn)展一次教研活動，同時加強(qiáng)教研活動的組織管理，認(rèn)真制定了教研工作制度，并組織老師擬定教研方案，活動方案，每次教研活動都有詳細(xì)的出勤記錄、活動紀(jì)要。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)會其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和根本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)理論。通過開展集體備課、互相聽課、交流體會，說課等活動，讓老師在活動中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)才能，促進(jìn)了老師觀念的更新和素質(zhì)的進(jìn)步。本學(xué)期繼續(xù)以骨干老師上示范課，新老師上練兵課為主，從教學(xué)目的、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改良教學(xué)方法，將教學(xué)研究一步步引向深化。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，實(shí)在進(jìn)步了信息技術(shù)老師的業(yè)務(wù)程度。為了做好參加市信息技術(shù)老師三項根本功比賽的準(zhǔn)備工作，我們首先在本校進(jìn)展了老師三項根本功比賽。推薦一位老師參加，比賽內(nèi)容主要是評課、說課、軟件使用，利用教研活動的時間分三個階段進(jìn)展，并同時請專家、老師共同評比，最后評出最優(yōu)秀的老師參加市比賽。組織老師開展教學(xué)理論和理論的研究活動，積極鼓勵老師把平時積累的教學(xué)經(jīng)歷及時總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，分別參加了“市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比活動”。共收到教學(xué)設(shè)計論文18篇，選出7篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計論文送市參賽。同時在今年12月19日組織老師參加了“首屆全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)主題探究活動暨全國中小學(xué)教育特色網(wǎng)站展評”研討會，共有五名老師的論文獲獎。為了進(jìn)步老師對信息技術(shù)學(xué)科教材的把握才能，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合途徑的研究，共同討論信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)形式，組織老師利用業(yè)余時間分別參加《信息科技》和社《中小學(xué)生學(xué)電腦》教材的編寫工作，目前編寫工作已根本完成。為了做好參加“第六屆全國多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)〔課程整合〕觀摩活動”的準(zhǔn)備工作，組織老師利用“五一”期間加班加點(diǎn)趕制課件，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)展了一次次的修改，放棄了與家人團(tuán)聚的光陰。在比賽期間，不辭辛勞地奔波于各個比賽點(diǎn)，安裝課件，調(diào)試效勞器，盡最大限度的排除可能發(fā)生的問題，使參賽的四堂課都能順利的完成，并獲得了令人欣慰的成績。以科研為先導(dǎo)，積極鼓勵老師嘗試信息技術(shù)與課程整合的理論活動，參于省級課題《信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的形態(tài)研究》的研究，積極主動參與教育教學(xué)改革。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，制作大量的教學(xué)軟件，并將研究成果進(jìn)展加工整理，以web形式展示在“教育信息網(wǎng)”上。建立校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)立豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)構(gòu)造和教學(xué)形式的改革，加快建立教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起著決定性作用，因此加強(qiáng)校園網(wǎng)的建立、維護(hù)和管理工作勢在必行。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市教育信息化“十五”規(guī)劃要求》，使每一位老師明確今后工作的指導(dǎo)思想、目的和任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)瞬息萬變，新知識、新問題層出不窮。為了讓老師理解網(wǎng)絡(luò)的最新動態(tài)，掌握網(wǎng)絡(luò)的最新技術(shù)，組織全區(qū)網(wǎng)管人員利用暑假進(jìn)展了為期六天的網(wǎng)管員培訓(xùn)，主要絡(luò)管理的根本知識和操作技巧，為校園網(wǎng)高效、有序的運(yùn)行提供了有力的保障。加強(qiáng)校園網(wǎng)資庫的建立，組織老師整理、開發(fā)教育教學(xué)資。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過購置、研發(fā)、共建等方式，迅速豐富網(wǎng)絡(luò)資，并將上傳至“西河中學(xué)網(wǎng)”，為各校全面地搜集和使用教學(xué)資創(chuàng)造了良好的條件。堅持“寓教于樂”，以全心全意為學(xué)生、老師、家長效勞的宗旨，堅持“沒有最好，只有更好”的原那么，繼續(xù)做好“西河中學(xué)網(wǎng)”站的更新和維護(hù)工作，不斷豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，還不定期進(jìn)展改版，以保持網(wǎng)站的吸引力，保證高效、快捷、平安、暢通，讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂園，家長的百寶箱，老師的好幫手。為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)對我校信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的評估驗(yàn)收，對學(xué)校進(jìn)展自查。查看相關(guān)的材料，實(shí)地查看校園網(wǎng)建立及使用情況，進(jìn)展互相交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)，并組織老師加班加點(diǎn)進(jìn)展改良。先后組織老師到各樓房進(jìn)展安裝設(shè)備、調(diào)試效勞器、制作學(xué)校網(wǎng)頁，使學(xué)校順利地通過了市信息化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收工作，并受到了專家的高度肯定。以促進(jìn)學(xué)生生動、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生，鼓勵學(xué)生的個性開展，促使每個學(xué)生都得到開展，因此本學(xué)期開展了以下活動：為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，今年暑假組織學(xué)生參加各種交流活動。并將搜集的信息以web形式發(fā)布。從中使學(xué)生開拓了眼界，增長了知識，學(xué)會了本領(lǐng)，同時培養(yǎng)了學(xué)生對計算機(jī)知識和應(yīng)用的濃重興趣，進(jìn)步了學(xué)生獲取信息，處理信息的才能。孩子們在親身參與中，展示了才華，體驗(yàn)了成功。為了適應(yīng)飛速開展的信息時代的要求，豐富學(xué)生的暑假生活，拓展其學(xué)習(xí)的途徑和空間，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，根據(jù)自己的愛好、特長制作個人主頁，并上傳至“星星網(wǎng)”。使學(xué)生成為運(yùn)用信息技術(shù)，獲取、處理、運(yùn)用信息的現(xiàn)代化的人，邁開了成功的一步。走出教室，走向理論，于10月1日開展了“‘祖國—生日快樂’數(shù)碼大行動”，使學(xué)生充分利用intel公司提供的數(shù)碼設(shè)備，當(dāng)一回小記者，上街采集國慶歡慶的場景，并將其進(jìn)展加工處理制作網(wǎng)頁發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)，從而最大限度地發(fā)揮intel培訓(xùn)基地的功能，讓學(xué)生在掌握更多的先進(jìn)技術(shù)的同時，增加對社會的責(zé)任感，使培訓(xùn)基地真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的樂園。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，挖掘和調(diào)動每個學(xué)生的內(nèi)在潛能，積極組織學(xué)生參加各級各類比賽：本學(xué)期有78名同學(xué)參加了省奧林匹克電腦繪畫比賽，有一名同學(xué)獲省一等獎，四名同學(xué)獲二等獎，10同學(xué)獲三等獎；有三名同學(xué)參加了省奧林匹克程序設(shè)計比賽，一名同學(xué)獲三等獎；有二名同學(xué)參加了華南地區(qū)計算機(jī)操作應(yīng)用比賽獲二、三等獎。為了讓更多的學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)信息，全面進(jìn)步學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓更多的孩子理解西河中學(xué)網(wǎng)，受益于西河中學(xué)網(wǎng)，參于西河中學(xué)網(wǎng)的建立，讓“西河中學(xué)網(wǎng)”成為孩子們安康成長的樂園，特舉辦了招收“西河中學(xué)網(wǎng)”欄目小主持人活動。內(nèi)容要求思想安康積極向上,符合少年兒童心理特點(diǎn)，如藝海拾貝、星星火炬、校本劇場、英語你我他、天文地理等欄目，也可以探究性為主題的內(nèi)容，由各校根據(jù)自己學(xué)校的辦學(xué)特色，確定相應(yīng)的欄目。最后請小主持人介紹自己的欄目，同時進(jìn)展專家評選和網(wǎng)上評比相結(jié)合評出優(yōu)秀主持人。本活動正在進(jìn)展中，將于xx年年8月揭曉。信息技術(shù)教研組活動小結(jié)信息技術(shù)教研活動心得體會篇九本學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開展了教研活動四次。本組老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。x月10日上午，老師在二年級做了一節(jié)題為《設(shè)計和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實(shí)際，備課精心，問題設(shè)計合理，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)形式的特點(diǎn)，讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)展學(xué)習(xí)，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點(diǎn)，對“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)形式在微機(jī)課中的有效應(yīng)用進(jìn)展了討論與肯定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。x月10日下午，老師在一年級進(jìn)展了一節(jié)“綜合理論與信息技術(shù)整合”理論的活動。由于課前老師與綜合理論學(xué)科老師屢次溝通討論，活動中充分發(fā)揮出本絡(luò)資的優(yōu)勢，圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點(diǎn)評中，我們對本學(xué)科在整合中的地位及如何更有效地進(jìn)展施行有了更明確的認(rèn)識。12月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級進(jìn)展了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析^p和“兩個標(biāo)準(zhǔn)”的研討。活動中，本組老師基于抽測質(zhì)量分析^p，查找自身在教學(xué)中對于課程的把握方面的欠缺，對于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量有了較為明晰的認(rèn)識?！皟蓚€標(biāo)準(zhǔn)”的研討工作使大家對于教學(xué)有了明確的方向。x月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動如期在學(xué)生論壇中拉開了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問題，只有局部參加了此次活動，我校獨(dú)占第一?；顒又?，同學(xué)們在信息技術(shù)老師的指導(dǎo)下，爭相進(jìn)入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。為了在校園內(nèi)創(chuàng)立氣氛，使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動的順利開展，做了很多準(zhǔn)備工作。此次活動，不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的時機(jī)搭建了平臺，促使他們在交流中體味到快樂，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學(xué)生們真正關(guān)心、____自己的論壇搭建了有力平臺。信息技術(shù)教研組活動小結(jié)信息技術(shù)教研活動心得體會篇十我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學(xué)校開展較快，辦學(xué)效益和社會聲譽(yù)不斷進(jìn)步，學(xué)校先后榮獲"泉州市課改樣板學(xué)校"、"xx省文明學(xué)校"等十幾項全國、省、市榮譽(yù)稱號。信息技術(shù)浪潮的到來給學(xué)校的開展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的開展機(jī)遇。日前，我校順利通過省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的驗(yàn)收，在根底建立、師資隊伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會展示我校的風(fēng)采。乘著省級現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的東風(fēng)，在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了進(jìn)步與開展，現(xiàn)總結(jié)如下：1、加強(qiáng)管理，確保信息技術(shù)安康開展調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作，對學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建立性指導(dǎo)意見。針對存在的問題和開展方向，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時組織召開會議來給予解決。召開信息技術(shù)工作會議。從而對學(xué)校信息技術(shù)教育的過程管理。年末對學(xué)生及老師進(jìn)展信息技術(shù)的考核。2、調(diào)動各方積極性，加快信息技術(shù)根底教育設(shè)施建立步伐。我校的硬件投入一直遵循著"適度超前、量力而行"的原那么，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備，力爭營造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。3、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度，進(jìn)步老師信息技術(shù)教育操做才能。根據(jù)"老師繼續(xù)教育工程"培訓(xùn)要求，按照省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，經(jīng)常組織老師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合;假期培訓(xùn)和平時培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原那么，使我校老師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快開展。幾年來，開設(shè)的講座有：《word的根本操作》、《windows98的根本操作》、《怎樣使用wps編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣閱讀網(wǎng)頁》、《怎樣實(shí)現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運(yùn)用powerpoint制作幻燈片》、《authorware入門》、等十幾個課題，共計50多課時，現(xiàn)我校老師信息技術(shù)操作才能得到了顯著進(jìn)步，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效師資保證。4、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作，進(jìn)步學(xué)生信息技術(shù)操作才能。堅持為學(xué)生開設(shè)信息技術(shù)教育課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時間。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性非常高，對學(xué)校代收的上機(jī)費(fèi)給予充分理解和支持。計算機(jī)老師堅持深化學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦研究，增強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的知識性和興趣性，進(jìn)步了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量5、加強(qiáng)軟件建立，不斷豐富信息技術(shù)教育資。我們在開展硬件建立的同時，更加注重軟件的開發(fā)和利用，在軟件建立上重點(diǎn)做了三個方面的工作。第一，充分發(fā)揮學(xué)科骨干老師帶頭作用，自制教學(xué)軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深化開展，廣闊老師應(yīng)用信息技術(shù)程度不斷進(jìn)步，一批骨干老師積極探究信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，大膽制作教學(xué)軟件，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。第二，充分利用市、縣教育局的軟件資庫，組織復(fù)制、刻錄、錄像等各種資。第三，對老師的公開課、說課進(jìn)展錄像，老師自制課件搜集方面，我校保存了較多的校本資，并逐步擴(kuò)大資庫。6、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個方面的工作，一是組織學(xué)生、老師學(xué)習(xí)信息技術(shù);二是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化，進(jìn)步課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí)、主動探究知識的才能。組織老師積極參加市、縣學(xué)校開展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動。我們雖然獲得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于開展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下3點(diǎn)：1、信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來。2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一是可以做到整合的老師數(shù)量還比擬少，二是還沒有做到經(jīng)?；?。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和老師不但要有這方面的才能和程度，而且還要求老師具有不怕困難、努力工作的奉獻(xiàn)精神。開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每天需要花費(fèi)大量的時間，這就為堅持應(yīng)用信息技術(shù)帶來一定困難，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。3、信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和應(yīng)用還存在死角。老師堅持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠，有的辦公室計算機(jī)出現(xiàn)故障不能自行排除。以上這些問題都需要我們在今后工作中加以克制和完善。信息技術(shù)教研組活動小結(jié)信息技術(shù)教研活動心得體會篇十一在這一年中，在教研室和教育信息中心的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進(jìn)信息技術(shù)教育的快速開展，進(jìn)步老師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)程度為目的，開展了一系列的活動，并獲得了顯著的成效。一、加強(qiáng)組織落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)教研管理。為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革，一年中加強(qiáng)了信息技術(shù)老師教研活動的組織、研究和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建立。每兩周進(jìn)展一次教研活動，同時加強(qiáng)教研活動的組織管理，認(rèn)真制定了教研工作制度，并組織老師擬定教研方案，活動方案，每次教研活動都有詳細(xì)的出勤記錄、活動紀(jì)要。二、以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)步課堂效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)會其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和根本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)理論。通過開展集體備課、互相聽課、交流體會，說課等活動，讓老師在活動中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)才能，促進(jìn)了老師觀念的更新和素質(zhì)的進(jìn)步。(1)本學(xué)期繼