2023年新教師年度述職報(bào)告三篇(匯總)

第頁(yè)共頁(yè)2023年新老師年度述職報(bào)告三篇(匯總)新老師年度述職報(bào)告篇一在擔(dān)任3班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深化理解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在體操比賽中榮獲第一名。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究詳細(xì)教學(xué)方法，制定了實(shí)在可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目的和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造才能教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)展教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步自身的教學(xué)程度。通過利用網(wǎng)絡(luò)資、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志理解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美才能，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大局部的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，進(jìn)步了我校的xx程度，獲得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力進(jìn)步自身的才能。寄望于下一學(xué)年度為進(jìn)步我校學(xué)生的xx程度，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開展作更大的努力！總而言之，多年來為系里的開展建立做出了一定的奉獻(xiàn)，說白了只是努力盡職而已，本人還存在諸多缺點(diǎn)，政治理論不高，開拓精神不夠，謀劃開展不強(qiáng)，一定程度影響了系的開展。今后本人將更加積極更加努力的工作，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，克制缺點(diǎn)，虛心向別人學(xué)習(xí)，在本質(zhì)性的并入哈師大之后扎扎實(shí)實(shí)地做好組織分派給我的工作，盡力而為之！不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)，謝謝大家！新老師年度述職報(bào)告篇二xx年是我校四年開展規(guī)劃中的第二年，也是我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的效益年。一年來，全校師生發(fā)揚(yáng)勤奮努力，進(jìn)位爭(zhēng)先的拼搏精神，以標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，減負(fù)增效為契機(jī)，全面深化施行素質(zhì)教育，著眼于課堂教學(xué)效率的提升，堅(jiān)決走學(xué)校內(nèi)涵開展之路，全面完成了年初制定的各項(xiàng)工作目的和上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，獲得了令人滿意的成績(jī)。詳細(xì)情況現(xiàn)匯報(bào)如下：努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，適應(yīng)新形勢(shì)要求，具有開拓創(chuàng)新精神的老師隊(duì)伍，是施行素質(zhì)教育的重要保證，是學(xué)校提升內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展的關(guān)鍵所在。一年來，學(xué)校在財(cái)力有限的情況下，共計(jì)投入38700余元，用于組織廣闊老師參加上級(jí)組織的各級(jí)各類學(xué)習(xí)、教研、培訓(xùn)、考察活動(dòng)，為老師的專業(yè)開展，業(yè)務(wù)才能提升創(chuàng)造了條件。為向課堂45分鐘要質(zhì)量，教誨處每周都要安排三五位老師上校級(jí)研討課。為了上好這節(jié)課，上課老師課前都能積極主動(dòng)與同教研組、備課組的老師深化討論，反復(fù)研究；上課時(shí)，同教研組及其它學(xué)科的老師都可以積極參與聽課，人氣旺，氣氛濃；上完課后，教研組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)校干可以及時(shí)組織本組老師進(jìn)展認(rèn)真評(píng)議。評(píng)議時(shí)，虛假的客套話少了，大家暢所欲言，求真務(wù)實(shí)，教研氣氛正氣，成效顯著。正因如此，在本學(xué)期進(jìn)展的全縣初中課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我校參賽的9位老師全部獲獎(jiǎng)，其中一、二等獎(jiǎng)就有8名，獲獎(jiǎng)率及獎(jiǎng)次之高是前所沒有的。xx年10月27日，我校承辦了縣級(jí)語文課堂教學(xué)研討活動(dòng)，由于全校師生的高度重視和積極參與，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備充分，組織順暢，特別是整潔的校園環(huán)境，良好的精神相貌，精彩的課堂表現(xiàn)，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)老師的一致好評(píng)；在之后承辦的縣政治、英語課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，師生們的良好表現(xiàn)受到了評(píng)委的高度贊賞。這都為進(jìn)一步提升毛莊中學(xué)在全縣的良好聲譽(yù)增了光，添了彩。此外，學(xué)校還根據(jù)老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，開展了多媒體課件制作培訓(xùn)、新老師崗位培訓(xùn)、班主任經(jīng)歷交流等一系列校本培訓(xùn)活動(dòng)，來實(shí)在幫助廣闊老師進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，更新知識(shí)構(gòu)造，老師的教育教學(xué)才能和教科研程度得到進(jìn)一步進(jìn)步。一年來，我校共有97人次在各級(jí)各類論文、優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教案、案例評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中周永紅、王崇、張玉鋒、賀恒忠、宗芹、耿慧萍、張幫助、張榮偉、李榮祥、吳林等老師的論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，由王崇等語文老師參與的的國(guó)家級(jí)課題研究也獲得了階段性的成果。特別是xx年7月，在縣教科所組織的《為了自由呼吸的教育》讀書心得論文評(píng)比中，全縣共有27人獲獎(jiǎng)，其中我們毛莊中學(xué)就有11名，在4名一等獎(jiǎng)中，我校就占據(jù)了3席。在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，學(xué)校還不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工的思想作風(fēng)建立，既培師能，更鑄師德、師魂。xx年8月28日，我校根據(jù)縣局精神，對(duì)校干隊(duì)伍進(jìn)展競(jìng)聘。整個(gè)過程公開、公正、公平，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員，年富力強(qiáng)，有較強(qiáng)的執(zhí)行力和創(chuàng)新力，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶頭工作在教學(xué)的第一線：在學(xué)校管理工作非常繁忙的情況下，我還承當(dāng)了初一、二兩個(gè)年級(jí)的綜合理論活動(dòng)課〔《三字經(jīng)》賞析〕的教學(xué)任務(wù)，每一次作業(yè)都認(rèn)真批閱，并寫上評(píng)語，受到全校師生的一致好評(píng)，也給廣闊教職工樹立了典范。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張玉鋒同志，不僅負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)，而且還擔(dān)任二〔3〕班的物理課及班級(jí)管理工作；政教校長(zhǎng)王崇同志，除負(fù)責(zé)全校的政教工作外，還任二〔2〕班的語文課，平時(shí)還兼負(fù)學(xué)校教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)和老師電腦的維修、安裝工作，其他校干也都滿工作量，像馬振飛、陳令鋒、周祥青、周海、張啟書更是超工作量，他們以無言的行動(dòng)在教職工中起到很好的示范和引領(lǐng)作用。我校廣闊老師能顧全大局，服從分工，勇挑重?fù)?dān)，努力為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為毛莊中學(xué)的新開展?fàn)幾龈蠓瞰I(xiàn)。如張啟書、賀維東等老師能積極指導(dǎo)青年老師，甘當(dāng)人梯；孟娜、周海、王桂芳、馬偉、吳慶、陳翠等老師在其他老師生病期間，能主動(dòng)承當(dāng)別人的課務(wù)。李巧云、張玉萍、馬偉、李瑩、閆俊、陳翠、夏蕊、蔣芳、陳靜、趙海霞、趙梅花、張翠榮等女老師，雖然孩子都很小，但她們都可以想方設(shè)法克制困難，一心撲在工作上。張啟書、徐忠雨、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳等老師雖已年近甚至年逾半百，但仍默默奉獻(xiàn)在教學(xué)的第一線。xx年度，在鎮(zhèn)黨委、政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，我校各項(xiàng)工作獲得了以下優(yōu)異的成績(jī)：1、xx年2月，被縣委縣政府授予“文明單位”獎(jiǎng)牌；2、xx年2月，被xx縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)授予“五有五好”基層關(guān)工委獎(jiǎng)牌；3、xx年2月，被徐莊鎮(zhèn)黨委政府授予先進(jìn)單位獎(jiǎng)牌；4、xx年5月，被xx縣教育局授予學(xué)額穩(wěn)固先進(jìn)集體獎(jiǎng)牌；5、xx年5月，被xx縣教育局授予常規(guī)管理合格學(xué)校獎(jiǎng)牌；6、xx年7月，榮獲第二屆全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；7、xx年9月，在“金鑰匙”科技知識(shí)競(jìng)賽中獲省級(jí)先進(jìn)集體獎(jiǎng)；8、xx年10月，在xx—xx學(xué)年度教學(xué)綜合評(píng)估中，我校比上一年度進(jìn)步11名，榮獲xx縣初中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌；9、xx年10月，在xx—xx學(xué)年度教學(xué)綜合評(píng)估中，我校教學(xué)綜合考核成績(jī)名列全縣第7名，榮獲教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌；10、xx年10月，我校被授予縣廉政文化建立示范點(diǎn)獎(jiǎng)牌。11、xx年12月，在全縣初中“三操一舞”比賽中，我校榮獲三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，綜合得分名列全縣第二名。過去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和大家的鼎力支持下，再加上個(gè)人的不懈努力，我個(gè)人也獲得了點(diǎn)滴成績(jī)：先后獲得關(guān)心下一代先進(jìn)工作者，“五有五好”先進(jìn)個(gè)人，控輟工作先進(jìn)個(gè)人，教學(xué)管理優(yōu)秀一等獎(jiǎng)，“學(xué)陶思陶”與理論成果獎(jiǎng)先進(jìn)個(gè)人，省青少年科技教育先進(jìn)個(gè)人。xx年12月，又被教育局推薦參加江蘇省根底教育課程改革先進(jìn)個(gè)人評(píng)選?；貞涍^去的一年，我校雖然獲得了較為優(yōu)異的成績(jī)，但我們清醒的認(rèn)識(shí)到，我們所獲得的成績(jī)，距領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長(zhǎng)的期望和學(xué)校事業(yè)的開展目的還有很大的間隔，有些工作還不夠扎實(shí)，不夠細(xì)致，還不能讓全體教職工都滿意。展望xx年，我們將進(jìn)一步統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，減負(fù)增效的“五嚴(yán)”規(guī)定和“十條禁令”，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的教育開展觀標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我堅(jiān)信，有校領(lǐng)導(dǎo)班子的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，有大家的發(fā)奮拼搏，xx年毛莊中學(xué)教育事業(yè)將會(huì)更加輝煌！最后，我用cctv-xx體壇風(fēng)云人物最正確教練員劉國(guó)梁的獲獎(jiǎng)感言完畢今天的匯報(bào)：“此時(shí)此刻，我真誠(chéng)地感謝那些‘折磨’我和被我‘折磨’的人，假如沒有這些‘折磨’，我和我的團(tuán)隊(duì)將不會(huì)獲得這么的優(yōu)異成績(jī)！”謝謝大家！新老師年度述職報(bào)告篇三各位領(lǐng)導(dǎo)、老師首先我要感謝大家在即將過去的一學(xué)年中對(duì)我的關(guān)心、支持和保護(hù)，使我的各項(xiàng)工作得以順利開展?；貞浺荒陙淼膶W(xué)校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的老師群體氣氛中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的老師讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作才能有限，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下三方面向大家作一匯報(bào)不知從什么時(shí)候起，“老實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開場(chǎng)貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈敏、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。確實(shí)，隨著社會(huì)的開展，人們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化。然而，與時(shí)代開展格格不入的是，我做人的信條就是“老老實(shí)實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人，無比輕松，其樂融融。我認(rèn)為，老實(shí)人必須有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：〔1〕真誠(chéng)。對(duì)周圍的人真誠(chéng)。在我的眼中，老老師是我的長(zhǎng)輩，青年老師是我的朋友，我常常為老師們獲得優(yōu)異的成績(jī)而感到由衷的快樂。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為?！?〕正直。老實(shí)的人絕不是無原那么的人，要明辨是非，要始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此，我常常告誡自己凡事要從原那么出發(fā)，從老師利益出發(fā)，考慮問題，要說真話。說違心的話是一件非常痛苦的事。我從做有償補(bǔ)課和亂發(fā)資料的事?！?〕執(zhí)著。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來要求老師們與我茍同，但是，我會(huì)按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去。在過去的一年里，我的課余時(shí)間就是學(xué)習(xí)。除了積極參加老師素質(zhì)提升工程外，還對(duì)百家講壇情有獨(dú)鐘。我看易中天教授的《品三國(guó)》，也看于丹《論語心得》我還利用課余時(shí)間絡(luò)技術(shù),我還在百度建立了自己的博客在完成任務(wù)上，我堅(jiān)持做到〔1〕認(rèn)認(rèn)真真上課。課前做好充分準(zhǔn)備，課堂上與學(xué)生平等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作，許多課還不盡人意了，但我總是努力克制困難，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個(gè)老師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師驕傲的事?！?〕實(shí)實(shí)在在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的時(shí)機(jī)。聽課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師交流。當(dāng)然，我本身的教學(xué)程度也不高，發(fā)表意見常常不能切中關(guān)鍵之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步?！?〕兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我總是以實(shí)在求進(jìn)的精神，認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。從學(xué)校工作方案的制訂到每次會(huì)議的安排，從老師職評(píng)到老師資格證的申請(qǐng)，從平時(shí)的日常管理到教職工的考核工作?！?〕切實(shí)在實(shí)做好校長(zhǎng)的助手。校辦主任本來就是校長(zhǎng)的助手，協(xié)助校長(zhǎng)處理日常行政事務(wù)。特別是在“平安校園”的創(chuàng)立中，連夜加班加點(diǎn)，出色完成任務(wù)。平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對(duì)