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⑨2.(4分)(1)揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴(2)手把文書(shū)口稱敕,回車叱牛牽向北3.(3分)4.(4分)(1)稀疏的梧桐、孤獨(dú)的大雁等。(2)我贊同余秋雨的說(shuō)法。蘇軾在被貶黃州途中寫(xiě)的《梅花》一詩(shī)中,以“草”“棘”的枯敗襯梅花的奪目,以狂風(fēng)暴雪之惡襯梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈,抒發(fā)了自己遭受迫害后的痛苦以及堅(jiān)守自我不肯低頭的情感。詩(shī)中寫(xiě)自己不幸的遭遇是對(duì)凄苦的掙扎,借梅花喻自己遭到打擊仍堅(jiān)強(qiáng)不屈。【活動(dòng)二】5.(2分)A.(4分)小東,“禪”字是形聲字,從示,單聲。與“示”有關(guān)的漢字大都與祭祀有關(guān)。“形是意符”,“禪”本義是祭祀上天。凡和佛教有關(guān)的事務(wù),會(huì)加上“禪”字,“禪房”指僧人居住的地方。而是衣字旁,顯然與祭祀或者佛教沒(méi)有關(guān)系。二、(16分)7.(3分)(1)昌黎五峰(2)遍地(茂盛、受旱)禾苗(3)知道境內(nèi)很不安靜8.(4分)示例:運(yùn)用比喻的修辭手法。用“環(huán)抱如椅”四個(gè)字把五個(gè)山峰三面環(huán)抱、一面臨海的特點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái),形象貼切;多用短句。如“下臨深淵”、“碧波萬(wàn)頃”等,長(zhǎng)短結(jié)合,更顯此處的地勢(shì)特點(diǎn)和景色的深秀壯麗。(一點(diǎn)2分)9.(4分)作者借此表達(dá)了自己對(duì)清末封建專制的憤慨、對(duì)日寇暴行的批判(2分)同時(shí)表達(dá)了對(duì)革命的贊美,對(duì)革命烈士的敬仰(1分)。兩處“紀(jì)念地”的敘寫(xiě),賦予了作品更多時(shí)代和政治的內(nèi)涵,豐富了作品的內(nèi)容。(1分)10.(5分)本題分層賦分。第一層級(jí):僅從文章內(nèi)容或鏈接材料出發(fā)答題,分析膚淺、單一,表達(dá)籠統(tǒng)。(1-2分)示例:作者在童年時(shí)期便熱愛(ài)山川,而且他認(rèn)為爬山有益于身心健康。第二層級(jí):能從文章內(nèi)容出發(fā),并結(jié)合鏈接材料進(jìn)行分析,理解有一點(diǎn)深度,表述較為具體。(3-4分)示例:五峰山景色秀美,寄居生活簡(jiǎn)單清凈而有情趣,體現(xiàn)了作者對(duì)優(yōu)美壯麗的自然景觀的熱愛(ài)及對(duì)充滿情趣的山居生活、淳樸民風(fēng)的欣賞。且作者性樂(lè)山,每遇到崇山峻嶺便會(huì)流連忘返。他認(rèn)為,游玩可以彌補(bǔ)教育的不足,增加人們產(chǎn)業(yè)的、政治的、社會(huì)的效能。第三層級(jí):不僅能從文章內(nèi)容、鏈接材料出發(fā)思考,還能結(jié)合作者身份分析文章內(nèi)涵,理解有深度,表述有條理。(5分)示例:作者性樂(lè)山,每遇到崇山峻嶺便會(huì)流連忘返,在童年時(shí)期便神往碣石山。他認(rèn)為登山有益身心,可彌補(bǔ)教育之不足,強(qiáng)身體,暢情志。五峰山景色秀美,令人沉醉,寄居生活簡(jiǎn)單清凈而有情趣,體現(xiàn)了作者對(duì)優(yōu)美壯麗的自然景觀的熱愛(ài)及對(duì)充滿情趣的山居生活、淳樸民風(fēng)的欣賞。在游覽五峰山的過(guò)程中,自然景物與歷史世態(tài)融為一體。作者注意到家鄉(xiāng)“綁票”的土匪,時(shí)局的不安定,注意到愚昧的求雨鄉(xiāng)俗。這是作者時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著人民的生活的體現(xiàn)。作為一名革命家,他對(duì)政治抱有高度敏感性。這也是他多次游覽五峰山的原因。三、(12分)11.(2分)小語(yǔ),你到達(dá)杭州南站后,可乘坐5號(hào)線(往金星方向),先到長(zhǎng)河站,然后在站內(nèi)換乘6號(hào)線(往枸橘弄方向),坐到奧體中心站,出站即可看到“大蓮花”了。12.(3分)綠電指的是在生產(chǎn)電力的過(guò)程中,它的二氧化碳排放量為零或趨近于零,因相較于其他方式(如火力發(fā)電)所生產(chǎn)之電力,對(duì)于環(huán)境沖擊影響較低。13.(4分)杭州奧體中心體育場(chǎng),位于錢(qián)塘江畔,由28片大花瓣和27片小花瓣組成,遠(yuǎn)看像一朵大蓮花。“大蓮花”用鋼量只有2.8萬(wàn)噸,比同規(guī)模體育場(chǎng)的用鋼量減少三分之一,上方設(shè)置導(dǎo)光管,通過(guò)頂部的采光罩將室外的自然光線漫射到室內(nèi),相對(duì)日光燈有無(wú)頻閃、環(huán)保及節(jié)能的優(yōu)勢(shì)。14.(3分)示例:活動(dòng)目的:讓居民了解低碳生活?;顒?dòng)步驟:1.查找“低碳生活”的意義和方式的相關(guān)資料;2.做社會(huì)調(diào)查,分析社會(huì)生活中有違“低碳生活”的現(xiàn)象;3.撰寫(xiě)宣傳稿,發(fā)布在公眾號(hào)上。(目的1分,步驟2分,有理即可。)四、(63分)15.(2分)C16.(3分)善者與臣友/臣知之/其不善者/不能知也。17.(3分)甲文勾勒了儒家的“大同社會(huì)”,以公心治理天下,人人安居樂(lè)業(yè),和睦相處;乙文記敘了“六尺巷”的故事,贊譽(yù)了張文端寬容、忍讓,因“和善”感動(dòng)鄰居,激發(fā)“和善”,鄰居間和睦相處。丙文贊譽(yù)了宋濂誠(chéng)懇謹(jǐn)慎、公平公正,善講同事優(yōu)點(diǎn),從不揭發(fā)別人的短處。18.(3分)示例:A.《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾和達(dá)雅夫妻間互敬互愛(ài),達(dá)雅在保爾的鼓勵(lì)與影響下成為了共產(chǎn)黨員,在保爾臥床期間她還照顧保爾并鼓勵(lì)他創(chuàng)作。和睦促進(jìn)了夫妻的的共同成長(zhǎng)。B.《平凡的世界》孫少平與田曉霞是一對(duì)戀人。曉霞開(kāi)朗的性格,善良的心地
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