2023老師頂崗實習總結參考范本（3篇）

第11頁共11頁2023?老師頂崗?實習總結?參考范本?我是_?___級?護理系的?應屆畢業(yè)?生lw5?4，通過?四年的理?論知識學?習之后，?根據學習?的需要，?學校為我?們安排了?為期__?__年的?臨床實踐?學習。我?們于__?__年_?___月?份進入海?安人民醫(yī)?院進行了?為期__?__年的?臨床護理?實踐。?臨床的實?習是對理?論學習階?段的鞏固?和加強，?也是對護?理技能操?作的培養(yǎng)?與鍛煉，?同時也是?我們就業(yè)?前的鍛煉?的機會。?實習快接?近尾聲，?原來的我?迷茫與無?知，現(xiàn)如?今滿載而?歸。在這?里我們要?感謝海安?人民醫(yī)院?給我們提?供了這樣?好的實習?環(huán)境和各?種優(yōu)越的?實習條件?，在醫(yī)院?實習的這?段時間里?，根據護?理部的精?心安排，?我們把所?有科室都?輪流進行?了熟悉。?也要感謝?所有的帶?教老師對?我們的悉?心指導和?耐心帶教?，讓我們?能在踏上?工作崗位?之前擁有?如此好的?鍛煉自己?的機會。?在忙碌?而充實的?實習生活?中，時間?總是過的?特別快。?帶著一份?希望和一?份茫然來?到了海安?人民醫(yī)院?，開始了?我們的實?習生活。?我們的身?份從一名?學生轉變?為一名實?習護士，?生活的環(huán)?境也從學?校轉變?yōu)?醫(yī)院，接?觸的對象?從老師、?同學轉變?為醫(yī)生、?護士和病?人。雖然?在實習前?學校已經?召開了動?員大會及?培訓，老?師對我們?也是千叮?嚀萬囑咐?，但是對?于如何適?應這三大?轉變，做?一名合格?的實習護?士，我們?心里仍是?忐忑不安?。剛進入?病房，總?要一種茫?然的感覺?，對于護?理的工作?我們處于?比較陌生?的狀態(tài)。?慶幸的?是，有老?師為我們?介紹各班?工作，讓?我們可以?較快地適?應醫(yī)院各?科室的護?理工作，?能夠盡快?地適應醫(yī)?院環(huán)境，?為在醫(yī)院?實習和工?作打下了?良好的基?礎，這也?算是實習?階段的第?一個收獲?：學會適?應，學會?在新的環(huán)?境中成長?和生存。?隨著時間?的腳步，?環(huán)境已熟?悉，學習?也逐漸進?入正規(guī)軌?道，在各?個科室的?病房實習?階段，了?解最多的?是各種疾?病及其常?用的治療?藥物，如?藥物的用?法及用量?。掌握各?項護理的?基本操作?。實習?的及最終?目的是培?養(yǎng)良好的?各項操作?技能及提?高各種護?理的工作?能力。所?以在帶教?老師放手?不放眼，?放眼不放?心的帶教?原則下，?我們積極?努力的爭?取每一次?的鍛煉機?會，如口?腔護理、?靜脈輸液?、鼻飼、?肌肉注射?等各種基?礎護理的?操作。我?們知道護?士的工作?是非常繁?重與復雜?的，盡管?在未入臨?床之前也?有所感悟?，但是真?正進入病?房后，感?觸有更深?了。的?確，護士?的活很零?碎，很雜?亂，還可?以說是低?微，可是?透過多數(shù)?人的不理?解，我們?發(fā)現(xiàn)，護?士有著其?獨特的魅?力。醫(yī)生?離不開護?士，病人?離不開護?士，醫(yī)院?不可以沒?有護士，?整個環(huán)境?都離不開?護士，這?說明了護?士的重要?性，可謂?麻雀雖小?，五臟俱?全呀!也?正因如此?，才能發(fā)?揮其不可?或缺的作?用。因為?有了臨床?的實習，?我們才更?全面、深?刻地了解?護理工作?，更具體?而詳盡的?了解這個?行業(yè)。?進入臨床?的第二個?收獲：正?確認識護?理，養(yǎng)成?良好的工?作態(tài)度。?在帶教老?師的耐心?指導下，?同學們的?無菌技術?、配藥液?技術、靜?脈輸液等?有了質的?飛躍，掌?握了其技?術的要領?，知道如?何做好一?個操作。?通過實習?，我們深?刻地認識?到了護士?這個職業(yè)?很平凡卻?又很偉大?，一個好?的護士一?定要踏踏?實實地做?好每一項?工作，每?做一件事?都要帶著?心做，因?為每一個?動作、每?一件小事?都關乎著?病人的生?命。在?工作中我?們時常受?氣，受累?，所以溝?通也尤為?重要，而?我也在帶?教老師的?指導下學?會主動和?病人溝通?，使病人?得到滿意?的護理服?務，并能?大膽的提?出自己的?想法。當?發(fā)現(xiàn)自己?在護理操?作中有不?規(guī)范的地?方時，能?及時向帶?教老師請?教。我知?道自己還?有許多需?要改進的?地方，在?今后的工?作中我會?更加努力?，不斷提?高自身的?業(yè)務能力?，使自己?的理論知?識及操作?技能更上?一個臺階?，以便能?更好的服?務于患者?，爭取做?一名優(yōu)秀?的護理人?員。2?023老?師頂崗實?習總結參?考范本（?二）我?來到中鐵?十三局蘭?新鐵路項?目經理部?，根據工?作需要，?項目部領?導安排我?擔任工程?部調度，?至___?_年__?__月見?習期已滿?一年，現(xiàn)?正式提出?轉正申請?。下面我?將一年來?的思想、?工作、學?習、生活?等方面進?行如下匯?報：一?、轉變自?身角色，?明確崗位?職責本?人畢業(yè)于?一所鐵路?院校，雖?然在學校?通過四年?的學習和?老師們的?介紹，已?對工程局?有了一定?的了解，?但當時畢?竟并沒有?真正的經?歷過工程?局的生活?，所以沒?有參加工?作之前，?對自己將?要從事的?工作充滿?了好奇與?向往，但?更多的是?擔憂和迷?茫。在到?項目部工?作之前，?我參加了?單位組織?的新學員?入職培訓?。通過這?次培訓，?了解了公?司的發(fā)展?歷程、企?業(yè)文化、?產業(yè)結構?和相關制?度，學習?如何成為?一個優(yōu)秀?的職業(yè)人?。通過幾?天的培訓?，我們感?受到公司?對每個員?工的關懷?，感謝公?司為幫助?新員工走?好踏上工?作崗位的?第一步所?做的努力?，我先前?的擔憂和?迷茫也通?過培訓老?師的講解?減輕了很?多。我?到達蘭新?線開始正?式工作，?經過學校?的學習以?及入職前?培訓意識?到，要想?比較快的?適應工作?崗位，我?必須要盡?快的融入?到項目部?這個大家?庭之中，?必須要盡?快的轉變?角色，要?清晰的認?識到自己?已不在是?在校學生?，而是企?業(yè)的一名?員工，項?目部的工?作和生活?也不會像?學校生活?那樣的相?對自由。?因此，在?日常的工?作和生活?中，剛剛?工作時不?明白的地?方我會及?時向同事?請教，他?們也會很?熱心的幫?助我，這?樣也會增?進互相的?了解，能?夠使我較?快的融入?到了大家?庭之中，?成功的完?成了從一?名學生到?一名企業(yè)?員工角色?的轉變。?在項目?部我擔任?工程部調?度，作為?工程部調?度我需要?盡快明確?自己的工?作職責，?才能夠使?自己的工?作順利的?開展。通?過部門領?導和同事?的幫助我?很快的了?解了自己?的工作職?責：1?.接收公?司、指揮?部調度發(fā)?布的調度?命令、調?度通知、?其他相關?電文及公?司、指揮?部調度有?關工程建?設信息的?電話、傳?真、郵件?，呈報單?位領導，?并督促、?回復落實?情況;?2.對施?工中出現(xiàn)?的重大問?題和突發(fā)?事件，按?有關規(guī)定?逐級向有?關部門和?單位匯報?，轉發(fā)相?關處理指?示和意見?，并跟蹤?監(jiān)控，掌?握處理過?程和處理?結果，反?饋處理情?況;3?.掌握本?單位施工?動態(tài)，及?時收集各?種工程資?料，按公?司要求匯?總編報各?類報表并?作分析，?編寫調度?報告，報?送指揮部?調度，填?寫調度系?統(tǒng)信息;?4.參?加本單位?組織召開?的各種生?產會議;?5.核?查本單位?工程建設?信息的真?實性、準?確性和全?面性，對?調度報告?、調度記?錄和上報?調度信息?的準確性?負責，對?信息反饋?、追蹤落?實的及時?性負責;?6.完?成上級和?本單位領?導交辦的?其它任務?。時間?一晃而過?，轉眼間?一年見習?期已完。?這是我人?生中彌足?珍貴的經?歷，也給?我留下了?精彩而美?好的回憶?。在這段?時間里我?充分的?感受到了?工程人“?舍小家為?大家”的?胸襟和“?不經歷風?雨怎能見?彩虹”的?豪邁，也?體會到了?工程人的?艱辛和忍?耐。在對?工程人肅?然起敬的?同時，也?為自己有?機會成為?工程人中?的一份子?而感到自?豪。二?、立足工?作崗位，?履行自身?職責作?為局指工?程部調度?，工作內?容相對來?說比較瑣?碎，這就?需要在日?常工作和?生活中，?注重培養(yǎng)?自己的細?心、耐心?和責任心?，摸索工?作方法。?工程調度?日常具體?工作為：?1、統(tǒng)?計每日工?程進度情?況，根據?進度情況?進行分析?，并向單?位領導匯?報。2?、每周需?統(tǒng)計工程?進度，填?寫周報和?建設周報?(文字匯?報)，并?上報業(yè)主?。3、?每月需完?成月報和?建設月報?填寫，并?上報業(yè)主?;同時需?要填寫集?團公司月?度報表，?并報集團?公司工程?管理部。?4、每?日須關注?辦公平臺?上信息的?發(fā)布，根?據信息內?容向相關?領導匯報?。5、?接收日常?業(yè)主下發(fā)?的文件，?并向相關?領導呈閱?，根據批?示內容進?行回復或?下發(fā)工區(qū)?。6、?根據業(yè)主?調度__?__，收?集、統(tǒng)計?項目建設?信息。?7、督促?工區(qū)及時?對監(jiān)理、?業(yè)主下發(fā)?的文件進?行回復。?8、完?成部門領?導和項目?部領導安?排的其它?工作。?三、圍繞?崗位學習?，提高業(yè)?務素質?作為工程?部調度，?日常工作?與現(xiàn)場施?工情況緊?密相連，?所以我除?了需要具?備細心、?耐心以及?責任心等?這些基本?素質之外?，還必須?掌握扎實?的專業(yè)知?識，雖然?在學校學?習了一定?的專業(yè)知?識，但畢?竟是紙上?談兵，與?現(xiàn)場實際?施工存在?不同，所?以我必須?繼續(xù)學習?，不斷充?實自己，?理論聯(lián)系?實際，將?書本上的?知識以及?平時閱讀?的圖紙與?現(xiàn)場實際?施工銜接?起來，將?理論用于?實踐，并?通過實踐?來檢驗理?論，通過?這樣不斷?的積累，?慢慢的對?現(xiàn)場更加?了解，也?加深了所?學理論知?識。剛?剛工作之?時，由于?畢業(yè)之后?直接擔任?工程調度?，并沒有?在施工現(xiàn)?場經過歷?練和學習?，對工作?中與現(xiàn)場?聯(lián)系緊?密的方面?相對來講?感覺很陌?生，這給?我的工作?帶來了很?大的障礙?，所以在?工作中犯?了一些錯?誤，給單?位領導和?同事添了?不少麻煩?，但我相?信自己能?將這份工?作做好，?同時我也?意識到了?問題所在?，因此，?平常在完?成自己工?作后會去?施工現(xiàn)場?學習，不?懂的地方?向同事詢?問，對不?同結構施?工中應注?意的控制?要點進行?匯總，并?且著重記?錄與自己?調度工作?聯(lián)系緊密?的工程進?度。通過?對現(xiàn)場實?際施工的?逐漸了解?，我慢慢?的感覺到?做起日常?調度工作?也變的得?心應手。?但我不?僅僅滿足?于此，作?為一個工?程人，同?樣要用發(fā)?展的眼光?看待問題?，我也不?會一輩子?只做一個?職位，因?此就需要?不斷的給?自己“充?電”，工?程無小事?，我必須?要養(yǎng)成嚴?謹?shù)纳?和工作習?慣，提升?個人修養(yǎng)?和專業(yè)素?質，用“?精品人品?同在”的?企業(yè)精神?來嚴格要?求，為單?位的發(fā)展?盡自己一?份力!?四、一年?來的工作?體會、存?在問題及?以后努力?方向回?顧一年來?的工作，?主要有以?下幾點體?會：首?先很重要?的一點就?是盡快的?適應新的?環(huán)境。作?為一名剛?走出校門?的大學生?，沒有太?多的社會?經驗，當?進入社會?角色突然?轉變時，?難免會出?現(xiàn)緊張、?擔憂的狀?況，這就?需要我們?盡快的適?應新的環(huán)?境，只有?很快的適?應新環(huán)境?，才能談?進步、談?發(fā)展。如?果我們對?于新的環(huán)?境存在抵?觸心理，?不愿意做?任何改變?，那樣只?會使自己?處處碰壁?，一事無?成。因此?，當我們?置身于一?個新的環(huán)?境，面對?新的面孔?時，誰能?夠較快的?適應，誰?就會較早?的步入正?軌，這就?我們需要?讓自己主?動與那些?新面孔盡?快的熟識?，環(huán)境是?由人構成?的，當我?們與他們?熟悉之后?我們基本?離適應新?環(huán)境不遠?了。其?次要有一?顆平常心?，冷靜地?去對待每?件事情。?如果沒有?這樣的心?態(tài)，也許?每天都會?制造出很?多壓力，?特別是在?剛剛參加?工作時，?在超高壓?力的壓迫?下，越怕?犯錯的人?往往最容?易犯錯。?所以從一?開始我就?注意不讓?自己處于?太大的壓?力下，一?步一步有?條不紊地?完成自己?的工作，?每個難點?都當作自?己的一次?學習和提?升的機會?，慢慢地?讓自己習?慣于這種?相對繁瑣?的工作。?再次體?會很深的?一點就是?：要用最?簡單的方?法解決最?復雜的事?情。但要?做到這種?簡單并不?容易，是?需要在工?作中慢慢?積累經驗?的。也可?以說是一?種習慣的?徹底改變?，在學校?里時老師?希望的答?案總是復?雜的，復?雜的答案?在某種程?度上可以?體現(xiàn)出我?們掌握知?識的深度?。但工作?是在解決?問題，復?雜的過程?只會產生?混淆。?2023?老師頂崗?實習總結?參考范本?（三）?轉眼實習?生活就要?結束了，?真有點舍?不得。細?細回想領?導，也是?在那里，?我們一行?六十多人?又將被分?往不一樣?的地點。?我所要去?的是郊區(qū)?桃苑學校?，兩點鐘?我們才抵?達桃苑學?校，安排?好宿舍。?從___?_月八號?起，我們?二個人將?在那里度?過將近半?年的實習?生活。轉?眼間，我?們的實習?已經接近?尾聲，在?這段時間?里，我感?到我的綜?合素質在?各方面都?得到很大?的提高，?并且，我?也為這的?教學工作?開展進了?自我的一?份力量。?我來這?的第二周?才登上講?臺，剛來?的時候因?為沒有經?驗，所以?剛來的那?幾天一向?在聽課中?度過。我?不僅僅去?聽實習教?師的課，?并且去聽?當?shù)亟處?的課，當?然在聽當?地教師的?課的時候?主要是聽?數(shù)學課。?他們講課?各有各的?特點，有?許多值得?我學習的?方面。比?如說，荊?教師在講?特殊三角?函數(shù)的那?幾個值的?記法時，?采用手指?來當向導?，那樣既?方便又趣?味。所以?那節(jié)課是?我在聽課?過程中，?印象最深?的課中的?一節(jié)。?直到__?__月十?八號，我?才登上講?臺，開始?了我在桃?苑的第一?節(jié)課，學?校給我安?排的是六?年級72?班的數(shù)學?，學校校?長把我交?給小學部?的荊教師?后，就跟?著荊教師?。原本是?荊教師帶?著這個班?，我來以?后我們一?齊帶一個?班，我是?在臺上講?，荊教師?在下頭聽?，有什么?不對的荊?教師會指?導我。剛?開始心里?異常緊張?，尤其在?十七號晚?上備課的?時候，生?怕哪里出?現(xiàn)紕漏耽?誤明天的?課程進度?。雖然以?前在學校?也進行過?教學實踐?，可是，?這次畢竟?才是真真?正正的登?上講臺。?為了來桃?苑學校的?第一節(jié)課?，我整整?準備了兩?個小時，?反復的進?行練習。?第一次?登上講臺?心里很緊?張，并且?聲音都有?點打顫，?可是不一?會就將自?我調整好?，沒有了?剛來時的?羞澀。隨?著教學的?進一步進?行，上課?前的那種?緊張全部?消失了。?每一天我?能夠自然?的、面帶?微笑的應?對他們。?原先備?課也是一?門藝術，?第一節(jié)課?我備了兩?個小時，?總是反復?記憶。并?且講課的?資料都是?按教案設?計一步一?步進行，?課上資料?稍微一改?變就進行?不下去了?。在這一?段時間的?訓練中，?備課成了?一件