2023年大一輔導(dǎo)員工作總結(jié)范本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?年大一輔?導(dǎo)員工作?總結(jié)范本?我作為?民族小學(xué)?少先隊(duì)大?隊(duì)輔導(dǎo)員?，深感榮?幸。輔導(dǎo)?員的工作?我不是新?手，記得?剛上任的?時(shí)候，我?總是怕自?己做不好?，不斷地?向上一任?的輔導(dǎo)員?請(qǐng)教，向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師請(qǐng)教?。同時(shí)，?我告訴自?己：我年?輕，有活?力，所以?我有工作?的熱情，?雖然是非?常辛苦的?，但是也?是非?？?樂(lè)的。如?何搞好少?先隊(duì)工作?，把工作?做出特色?，這是我?的努力方?向。本學(xué)?期，我堅(jiān)?持___?_、__?__、_?___，?使自己有?良好的思?想品質(zhì)和?道德情操?，做少年?兒童的表?率。本著?服務(wù)社會(huì)?又教育學(xué)?生的原則?，堅(jiān)持一?手抓教育?，一手抓?建設(shè)的工?作方針，?進(jìn)一步落?實(shí)少代會(huì)?精神。熱?愛(ài)少先隊(duì)?事業(yè)，積?極開(kāi)展少?先隊(duì)工作?。用我的?真心去關(guān)?愛(ài)學(xué)生，?用我的真?愛(ài)去溫暖?學(xué)生，用?我的真誠(chéng)?去感動(dòng)學(xué)?生。不斷?積累工作?經(jīng)驗(yàn)，我?以輔導(dǎo)員?特有的敏?銳和細(xì)致?，針對(duì)孩?子點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的小事?，塑造他?們的心靈?，培養(yǎng)他?們的品質(zhì)?。我幸福?的在這個(gè)?平凡的崗?位上播灑?汗水和愛(ài)?心，收獲?快樂(lè)和希?望。我最?清楚自己?的追求-?做一個(gè)擅?長(zhǎng)活動(dòng)、?善于研究?的新型輔?導(dǎo)員。?一、用愛(ài)?心譜寫(xiě)教?育的篇章?。一位?教師曾這?樣說(shuō)過(guò)：?“真愛(ài)在?心，享受?孩子。把?自己的1?理想、?青春、快?樂(lè)、幸福?融入到為?孩子們的?服務(wù)中去?，感受到?的必是質(zhì)?樸的泥土?的芬芳。?”“勤奮?努力，奉?獻(xiàn)愛(ài)心”?是我當(dāng)輔?導(dǎo)員的信?條。在工?作中，我?注重有風(fēng)?格、有創(chuàng)?新、有品?位，力求?用獨(dú)特有?效的方式?，對(duì)學(xué)生?達(dá)到最佳?的教育效?果。熱愛(ài)?學(xué)生是一?種強(qiáng)大的?教育力量?。我像父?母愛(ài)子女?那樣熱愛(ài)?自己的學(xué)?生，把愛(ài)?的感情毫?無(wú)保留的?全心全意?地傾注到?每個(gè)學(xué)生?身上，用?愛(ài)的感情?去打開(kāi)她?們的心靈?之門(mén)，啟?迪他們的?聰明才智?，激勵(lì)他?們的進(jìn)取?心，使他?們茁壯成?長(zhǎng)。基于?此，工作?才細(xì)致入?微，平等?對(duì)待每一?位學(xué)生，?不論成績(jī)?的優(yōu)與劣?，家庭的?貧與富。?緣于一?種愛(ài)-我?傾注了滿(mǎn)?腔的熱情?。緣于?一種執(zhí)著?-我收獲?了成功的?喜悅。?二、拼搏?在閃光的?事業(yè)中?輔導(dǎo)員工?作中，我?不斷更新?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，自覺(jué)學(xué)?習(xí)少先隊(duì)?工作的新?理論，研?究和探索?少先隊(duì)工?作的新方?法：不斷?提高自身?素質(zhì)水平?，邊學(xué)習(xí)?邊實(shí)踐，?努力探索?一條符合?實(shí)際情況?的少先隊(duì)?工作的新?路子，形?成少先隊(duì)?活動(dòng)特色?-既有思?想性、科?學(xué)性、趣?味性，又?有適應(yīng)性?、可行性?、實(shí)踐性?，為少先?隊(duì)工作開(kāi)?拓一片廣?闊天地。?比如：?我在新隊(duì)?員入隊(duì)前?上好隊(duì)前?教育課，?通過(guò)講隊(duì)?史、講英?雄故事等?學(xué)生喜聞?樂(lè)見(jiàn)的學(xué)?習(xí)形式，?讓學(xué)生能?夠了解少?先隊(duì)建成?的經(jīng)過(guò)，?以及少年?先鋒隊(duì)的?含義。知?道少先隊(duì)?的歷史及?一些小英?雄的故事?，并能夠?了解正確?的隊(duì)的意?識(shí)，認(rèn)識(shí)?隊(duì)旗、國(guó)?旗、學(xué)會(huì)?敬隊(duì)禮，?知道如何?佩帶紅領(lǐng)?巾及紅領(lǐng)?巾的意義?。學(xué)會(huì)唱?隊(duì)歌，會(huì)?隊(duì)的呼號(hào)?。舉行大?型的全校?性的建隊(duì)?日入隊(duì)儀?式，增強(qiáng)?隊(duì)員的自?豪感。通?過(guò)美化教?室的布置?，各中隊(duì)?選取富有?中隊(duì)特色?的中隊(duì)名?，制作中?隊(duì)介紹牌?等方式增?強(qiáng)隊(duì)的氛?圍。再?如：學(xué)生?的良好思?想品德的?培養(yǎng)，要?從大處著?眼，小處?著手，從?養(yǎng)成教育?開(kāi)始，從?一點(diǎn)一滴?抓起，所?以，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為規(guī)?范，是我?校少先隊(duì)?配合我校?德育工作?的重要任?務(wù)。我們?要求學(xué)生?從自我做?起，從坐?、立、行?、談的“?小事”做?起，倡導(dǎo)?“做有樣?、坐有相?、行有規(guī)?、言有范?”。并且?把常規(guī)管?理與檢查?評(píng)比相結(jié)?合，教師?的身傳言?教與學(xué)生?自我教育?相結(jié)合，?并在學(xué)生?中開(kāi)展?fàn)?做校園小?衛(wèi)士、優(yōu)?秀少先隊(duì)?員、文明?禮儀標(biāo)兵?的評(píng)選活?動(dòng)，開(kāi)展?榜樣教育?。三、?以尊重為?原則，培?養(yǎng)孩子們?自主自立?意識(shí)，鼓?勵(lì)隊(duì)員個(gè)?性化發(fā)展?。自主?意識(shí)是人?的意識(shí)的?本質(zhì)特征?，要使孩?子們的個(gè)?性獲得健?康的發(fā)展?，適應(yīng)社?會(huì)，必須?培養(yǎng)孩子?們的自主?意識(shí)，讓?孩子們能?正確地認(rèn)?識(shí)自己，?看到自己?的優(yōu)缺點(diǎn)?，通過(guò)自?我調(diào)控，?保持健康?的心理狀?態(tài)，養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?孩子的心?是一塊神?奇的土地?，種上合?適的種子?，就會(huì)有?花朵綻放?。在隊(duì)活?動(dòng)中，我?們要求輔?導(dǎo)員首先?要尊重隊(duì)?員的意愿?，聽(tīng)取隊(duì)?員的意見(jiàn)?，營(yíng)造民?主氣氛，?做好孩子?們的參謀?，讓隊(duì)員?自主地開(kāi)?展活動(dòng)，?在活動(dòng)中?認(rèn)識(shí)自我?，培養(yǎng)孩?子們自主?自立的意?識(shí)。如：?愛(ài)好讀書(shū)?寫(xiě)作的隊(duì)?員，鼓勵(lì)?他們多寫(xiě)?作，;喜?歡制作的?鼓勵(lì)大膽?想象。不?同的幼苗?，澆灌得?當(dāng)，施肥?恰當(dāng)，都?會(huì)茁壯成?長(zhǎng)。四?、工作中?樂(lè)于學(xué)習(xí)?，勤于思?考，做隊(duì)?員的良師?益友。讀?書(shū)，對(duì)我?來(lái)說(shuō)是一?種樂(lè)趣，?也是一種?習(xí)慣。工?作閑暇之?時(shí)，便會(huì)?借閱各種?有關(guān)教育?的書(shū)籍，?充實(shí)自己?，方便工?作。時(shí)常?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，與同?事討論，?聆聽(tīng)各種?各樣的教?育方法：?取長(zhǎng)補(bǔ)短?。經(jīng)常設(shè)?計(jì)新穎的?活動(dòng)，為?孩子積累?寶貴的精?神資源。?活動(dòng)是培?養(yǎng)隊(duì)員各?項(xiàng)素質(zhì)、?增強(qiáng)中隊(duì)?凝聚力的?最有效的?載體，是?培養(yǎng)優(yōu)秀?種子的最?好的土壤?。因此，?只有隊(duì)員?成為集體?活動(dòng)的主?體，他們?身心發(fā)展?的巨大潛?能才得以?發(fā)展。為?了使中?隊(duì)活動(dòng)不?斷創(chuàng)新，?我經(jīng)常從?報(bào)刊、電?視少兒節(jié)?目以及社?會(huì)生活中?尋找信息?，搜尋有?益的活動(dòng)?線索，豐?富隊(duì)員們?的課余生?活，增長(zhǎng)?他們多方?面的知識(shí)?和實(shí)踐能?力。作?為學(xué)生思?想上的引?導(dǎo)者和生?活中的朋?友，我除?了經(jīng)常找?學(xué)生談心?，了解他?們的學(xué)習(xí)?和生活，?并及時(shí)給?予他們各?方面的幫?助外，我?還與一些?學(xué)生家長(zhǎng)?建立了電?話聯(lián)系，?對(duì)學(xué)生的?基本情況?及在校情?況進(jìn)行交?流，增進(jìn)?對(duì)學(xué)生的?了解，以?便更好開(kāi)?展工作。?同時(shí)還利?用家長(zhǎng)之?間的關(guān)系?為一些下?崗的家長(zhǎng)?解決工作?問(wèn)題。?我以中隊(duì)?為基點(diǎn)，?開(kāi)展系列?主題中隊(duì)?會(huì)活動(dòng)。?開(kāi)展豐富?多彩的活?動(dòng)能增強(qiáng)?少先隊(duì)的?生命力和?凝聚力。?我校重視?少先隊(duì)育?人功能的?發(fā)揮，以?“成長(zhǎng)在?中隊(duì)”為?基點(diǎn)，以?“加強(qiáng)和?改進(jìn)少年?兒童思想?道德建設(shè)?”為核心?積極開(kāi)展?主題活動(dòng)?，讓少先?隊(duì)員自我?服務(wù)，自?我管理，?自我教育?，去體驗(yàn)?道德，體?驗(yàn)教育。?202?3年大一?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)范?本（二）?一轉(zhuǎn)眼?，在河頭?小學(xué)工作?已經(jīng)有一?學(xué)期了。?____?月份開(kāi)始?，除了進(jìn)?行正常的?教學(xué)工作?外，我還?擔(dān)任了鐘?家沙小學(xué)?的大隊(duì)輔?導(dǎo)員工作?。其實(shí)，?對(duì)于我這?個(gè)剛邁出?大學(xué)校門(mén)?的學(xué)生的?來(lái)說(shuō)，輔?導(dǎo)員工作?還比較陌?生。所以?，一開(kāi)始?接手這個(gè)?工作的時(shí)?候，我還?是有點(diǎn)忐?忑不安的?。所以，?一方面向?前任輔導(dǎo)?員俞老師?請(qǐng)教工作?，另一方?面在網(wǎng)上?積極查閱?了解其他?學(xué)校是如?何開(kāi)展少?先隊(duì)工作?的?，F(xiàn)將?這一學(xué)期?的少先隊(duì)?工作總結(jié)?如下：?一、堅(jiān)持?抓好常規(guī)?工作，促?使自身建?設(shè)上新臺(tái)?階。1?、完善我?校少先隊(duì)?建制。在?全校公開(kāi)?、公平、?公正地民?主選舉少?先隊(duì)大隊(duì)?部大隊(duì)長(zhǎng)?、宣傳委?員、勞動(dòng)?委員、學(xué)?習(xí)委員、?文體委員?、紀(jì)律委?員以及各?中隊(duì)中隊(duì)?長(zhǎng)、宣傳?委員、文?藝委員、?學(xué)習(xí)委員?、勞動(dòng)委?員。2?、堅(jiān)持規(guī)?范的升旗?儀式。每?周一全體?師生肅立?在莊嚴(yán)的?五星紅旗?下，在雄?壯的國(guó)歌?聲中聆聽(tīng)?師生共同?主持、參?與的國(guó)旗?下講話，?使隊(duì)員受?到一次又?一次的教?育。3?、堅(jiān)持紅?領(lǐng)巾監(jiān)督?崗的檢查?。按照年?級(jí)、班級(jí)?輪流的方?式，每周?由各班選?派的__?__名學(xué)?生堅(jiān)持做?好紅領(lǐng)巾?監(jiān)督崗工?作，對(duì)全?校隊(duì)員的?衛(wèi)生、兩?操、禮儀?、紀(jì)律等?方面進(jìn)行?檢查并做?好記錄，?每周由值?周教師在?升旗儀式?上公布成?績(jī)，頒發(fā)?流動(dòng)獎(jiǎng)牌?。4、?堅(jiān)持“主?題隊(duì)會(huì)”?制度。主?題隊(duì)會(huì)是?展示隊(duì)員?活動(dòng)成果?的場(chǎng)所，?是鍛煉隊(duì)?員能力的?舞臺(tái)，也?是學(xué)校進(jìn)?行德育教?育的途徑?。二、?積極開(kāi)展?各項(xiàng)活動(dòng)?，深化少?先隊(duì)素質(zhì)?教育。?1、充分?利用校園?廣播的宣?傳、德育?功能。校?園廣播每?周播音四?次，內(nèi)容?涵蓋廣泛?。在播音?稿的撰稿?、搜集上?做足工作?。2、?認(rèn)真組織?每周升旗?儀式。每?個(gè)星期都?能有條不?紊的組織?好學(xué)校的?升旗儀式?，提前通?知，提前?做好準(zhǔn)備?工作。儀?式做到有?程序、有?重點(diǎn)、有?中心發(fā)言?人。每周?各班挑選?出優(yōu)秀的?同學(xué)擔(dān)任?護(hù)旗手任?務(wù)，由一?名一名學(xué)?生或老師?作國(guó)旗下?講話，講?話內(nèi)容以?我校德育?工作主題?為基礎(chǔ)，?結(jié)合節(jié)日?教育等。?大隊(duì)部及?時(shí)做好工?作安排，?保證每周?的升旗儀?式有秩序?、有質(zhì)量?的舉行。?3、本?學(xué)期還開(kāi)?展了一些?大型的主?題活動(dòng)。?這些活動(dòng)?有：“少?先隊(duì)隊(duì)干?授銜儀式?”、“經(jīng)?典伴我行?-講故事?比賽”、?“冬季體?育鍛煉-?跳繩、接?力、拔河?比賽”、?“狂歡圣?誕節(jié)快樂(lè)?無(wú)極限-?英語(yǔ)知識(shí)?、游戲競(jìng)?賽”等等?。4、?不定期召?開(kāi)少先隊(duì)?大隊(duì)、中?隊(duì)干部會(huì)?議。少先?隊(duì)大隊(duì)部?把少先隊(duì)?干部的培?養(yǎng)工作作?為一項(xiàng)重?要工作來(lái)?抓，重視?提高少先?隊(duì)員工作?能力和工?作熱情。?少先隊(duì)大?隊(duì)部不定?期培訓(xùn)干?部，教給?他們工作?的方法，?增強(qiáng)他們?的服務(wù)意?識(shí)。努力?向“人人?是管理者?、處處有?管理者”?的自主管?理模式這?一目標(biāo)奮?斗。5?、為學(xué)校?校報(bào)搜集?相關(guān)材料?。三、?工作的不?足，及以?后的設(shè)想?。1、?活動(dòng)開(kāi)展?的還是少?了一些。?活動(dòng)是?少先隊(duì)工?作的載體?，只有開(kāi)?展活動(dòng)，?隊(duì)員們才?會(huì)覺(jué)得有?趣味，才?會(huì)認(rèn)少先?隊(duì)這個(gè)家?。本學(xué)期?舉行的活?動(dòng)不僅數(shù)?量上少，?而且類(lèi)型?也比較單?一。2?、爭(zhēng)對(duì)少?先隊(duì)隊(duì)干?部所開(kāi)的?會(huì)少了。?設(shè)想下學(xué)?期結(jié)合多?方面的培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)?，全面提?高隊(duì)干部?的工作能?力，讓他?們更多地?參與到學(xué)?校的管理?中來(lái)。在?輔導(dǎo)員培?訓(xùn)方面，?大隊(duì)部工?作做得還?不夠，沒(méi)?有在學(xué)校?形成一支?“明星輔?導(dǎo)員”的?隊(duì)伍。?3、少先?隊(duì)工作做?得還不夠?細(xì)化。?總之，一?個(gè)學(xué)期以?來(lái)，少先?隊(duì)在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心和各位?班主任的?大力支持?下，做了?一些工作?，取得了?一定成績(jī)?。然而，?掩卷深思?，還存在?著很多問(wèn)?題與不足?，需要改?正和改進(jìn)?。因此，?今后的少?先隊(duì)工作?還需不斷?努力，不?斷創(chuàng)新，?不斷提升?。我會(huì)一?如既往的?扎實(shí)開(kāi)展?工作，利?用少先隊(duì)?的陣地優(yōu)?勢(shì)，為在?校園中營(yíng)?造一種積?極向上的?氛圍而不?懈努力。?202?3年大一?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)范?本（三）?又逢歲?末，在此?對(duì)自己一?年的工作?做總結(jié)如?下：一?、輔導(dǎo)員?工作1?、建立健?全隊(duì)干部?組織，培?養(yǎng)隊(duì)干部?作好各項(xiàng)?工作。?本學(xué)期，?我采用_?___年?級(jí)各班推?薦___?_名大隊(duì)?委候選人?，___?_生__?__名大?隊(duì)委候選?人，選出?____?名大隊(duì)委?員，此舉?目的有二?，一，加?大競(jìng)爭(zhēng)力?度。二?、讓更多?的隊(duì)干部?有展示自?己才能的?機(jī)會(huì)。有?些同學(xué)脫?穎而出，?當(dāng)選的干?部也格外?珍惜來(lái)之?不易的榮?譽(yù)，各人?承擔(dān)起一?項(xiàng)工作。?如：大隊(duì)?長(zhǎng)楊君翔?同學(xué)負(fù)責(zé)?安排每周?一的國(guó)旗?下的講話?，主動(dòng)安?排好每周?的升旗隊(duì)?員以及講?話同學(xué)，?我改變以?往為講話?者選定材?料的方式?，大膽放?手讓學(xué)生?在《向著?太陽(yáng)歌唱?》這本書(shū)?里自己選?擇有意義?的文章，?讓學(xué)生去?教育學(xué)生?。事實(shí)證?明，學(xué)生?是有選擇?能力的，?如：有位?同學(xué)選擇?了《父親?的手》這?篇文章，?最后一句?話是這樣?說(shuō)的：在?你童年的?時(shí)候，父?親的手溫?暖過(guò)你的?腳-請(qǐng)記??。簳?huì)有?一天，衰?老的父親?再也沒(méi)有?壯年時(shí)的?熱力，到?那時(shí)侯，?用你的雙?手去溫暖?他的心。?他的話震?顫了我的?心，我想?其他同學(xué)?的心靈也?會(huì)受到一?絲震顫吧?。再如：?大隊(duì)委孫?暢肩負(fù)起?管理值勤?隊(duì)員及值?勤工作的?職責(zé)，自?己設(shè)計(jì)查?分表，按?時(shí)填寫(xiě)算?分，召開(kāi)?值勤隊(duì)員?會(huì)議。楊?亦欣同學(xué)?年齡雖小?，卻能在?國(guó)慶朗誦?會(huì)上獨(dú)擔(dān)?一面，毫?不怯場(chǎng)。?落選的張?翊馳，王?曹玲同學(xué)?能正確面?對(duì)，并積?極投入學(xué)?校工作。?她倆都擔(dān)?任了校圖?書(shū)館理員?，工作積?極，熱心?為大家服?務(wù)。__?__位大?隊(duì)委輪流?排班，每?天打掃大?隊(duì)部，把?大隊(duì)部打?掃的干干?凈凈。?2、認(rèn)真?組織少先?隊(duì)活動(dòng)。?結(jié)合_?___周?年，組織?召開(kāi)《向?著太陽(yáng)歌?唱》朗誦?會(huì)，四(?1)班的?陳景冬同?學(xué)音色優(yōu)?美，朗誦?抑揚(yáng)頓挫?，我?guī)退?加工潤(rùn)色?，幫助她?配上合適?的音樂(lè)，?一次又一?次，直到?配好為止?。我推薦?她參加了?白下區(qū)組?織的中小?學(xué)生朗誦?比賽，功?夫不負(fù)有?心人，陳?景冬的朗?誦<向著?太陽(yáng)歌唱?>獲得了?白下區(qū)二?等獎(jiǎng)。?建隊(duì)日前?后，組織?進(jìn)行了隆?重的大隊(duì)?委改選，?改選分幾?個(gè)階段進(jìn)?行：一?、推選大?隊(duì)委候選?人。二?、公布候?選人競(jìng)選?材料。?三、候選?人才藝表?演及競(jìng)選?演說(shuō)。?四、全體?隊(duì)員投票?選舉。?五、大隊(duì)?委就職演?說(shuō)。元?旦組織一?年級(jí)年滿(mǎn)?____?周歲的同?學(xué)入隊(duì)。?組織填寫(xiě)?隊(duì)員申請(qǐng)?表，進(jìn)行?隊(duì)前教育?，帶領(lǐng)新?隊(duì)員參觀?大隊(duì)部。?組織2-?____?年級(jí)同學(xué)?參加迎新?接力賽。?二、數(shù)?學(xué)教育工?作1、?確立正確?的數(shù)學(xué)教?育觀“?數(shù)學(xué)教育?”這四個(gè)?字，包含?了兩個(gè)詞?匯-“數(shù)?學(xué)”和“?教育”。?如果將“?數(shù)學(xué)教育?的重心放?在數(shù)學(xué)上?，我們當(dāng)?然就會(huì)利?用學(xué)校為?我們提供?的時(shí)間和?空間為學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)知識(shí)服?務(wù)，為培?養(yǎng)未來(lái)的?數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)?人才服務(wù)?。然而，?我們是否?考慮過(guò)，?在我們國(guó)?家，只有?不到百分?之一的人?將來(lái)有機(jī)?會(huì)從事與?數(shù)學(xué)有直?接關(guān)系的?工作。這?樣做，顯?然只關(guān)注?了少數(shù)人?，而忽視?了絕大多?數(shù)人的需?求。如果?將數(shù)學(xué)教?育的重心?放在教育?上，我們?就會(huì)考慮?如何利用?自身的專(zhuān)?業(yè)修養(yǎng)，?利用學(xué)校?提供給我?們的環(huán)境?，促使每?一個(gè)學(xué)生?的全面發(fā)?展，而不?僅僅關(guān)注?數(shù)學(xué)這一?學(xué)科的成?績(jī)。因此?，當(dāng)我們?看到有的?學(xué)生在數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)方?面成績(jī)好?一點(diǎn)，而?有的學(xué)生?在數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)上暫時(shí)?有些困難?，就會(huì)覺(jué)?得這是非?常正常的?事情，把?這件事情?看作是人?的差異性?、多樣性?的具體體?現(xiàn)，進(jìn)而?坦然地去?接受這樣?的事實(shí)。?從這樣的?觀點(diǎn)