教學(xué)班級(jí)年終工作總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教學(xué)班級(jí)?年終工作?總結(jié)一?、思想政?治方面：?在教學(xué)?中，始終?以認(rèn)真的?態(tài)度，持?之以恒的?精神工作?。嚴(yán)格要?求自己，?為人師表?，關(guān)心學(xué)?生，了解?學(xué)生。?1、認(rèn)真?備好每一?堂課。備?好課是上?好課的前?提條件。?同時(shí)，在?備課時(shí)，?不是純粹?以教材的?內(nèi)容為內(nèi)?容，而是?搜索與單?元知識(shí)有?關(guān)的話題?。例如，?我在上基?礎(chǔ)英語2?的第二單?元的對(duì)話?部分時(shí)，?其中談及?到一部電?影《泰坦?尼克號(hào)》?，為讓學(xué)?生更好的?了解，同?時(shí)增強(qiáng)他?們的興趣?。我下載?了這部電?影的主題?曲《My?hea?rtwi?llgo?on》及?視頻給他?們看、聽?。這樣也?擴(kuò)展了他?們知識(shí)面?。上課?內(nèi)容力求?豐富。及?時(shí)提醒上?課走神或?打瞌睡的?同學(xué)。每?天都保持?充足的精?神，讓學(xué)?生感到一?種積極向?上的氣氛?。以學(xué)生?為主體，?為了讓學(xué)?生真正地?參入到課?堂中來，?凡是學(xué)生?能自己解?釋清楚的?問題，讓?學(xué)生自己?解決，老?師不越俎?代庖。同?時(shí)還讓班?上的同學(xué)?來當(dāng)小老?師，發(fā)揮?學(xué)生的主?體作用。?經(jīng)常組織?全體同學(xué)?和老師之?間的比賽?。3.?加強(qiáng)課后?的知識(shí)鞏?固。我通?常以作業(yè)?的形式來?檢測(cè)學(xué)生?掌握知識(shí)?的程度，?一旦發(fā)現(xiàn)?有嚴(yán)重的?錯(cuò)誤，及?時(shí)解決學(xué)?生在作業(yè)?中所出現(xiàn)?的問題。?每班安排?學(xué)習(xí)委員?負(fù)責(zé)早讀?英語，提?高學(xué)生讀?這方面的?能力。?三、提升?自我：?積極參與?討論學(xué)校?和教研組?組織的各?項(xiàng)教研活?動(dòng);每月?聽取同行?老師的課?，吸取他?人的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。一?起討論集?體備課，?為上好課?而努力。?教學(xué)班?級(jí)年終工?作總結(jié)（?二）本?學(xué)年，我?們班三位?老師緊密?結(jié)合園部?教研組的?計(jì)劃，開?展了教學(xué)?改革的探?討。全面?____?新《綱要?》及《福?建省幼兒?教育指南?(試行)?》對(duì)班級(jí)?的課程結(jié)?構(gòu)、課程?內(nèi)容、課?程組織與?實(shí)施、課?程評(píng)價(jià)等?方面進(jìn)行?改革與實(shí)?驗(yàn)，不斷?轉(zhuǎn)變教育?理念，調(diào)?整教育行?為。根據(jù)?本班幼兒?年齡小、?個(gè)性強(qiáng)，?生活自理?能力差、?依賴性強(qiáng)?的特點(diǎn)，?有針對(duì)性?地開展有?本班特色?的“主題?活動(dòng)”和?“區(qū)域活?動(dòng)”使本?班___?_位幼兒?都能高高?興興上幼?兒園，生?活自理能?力、任務(wù)?意識(shí)得到?增強(qiáng)。同?時(shí)，我們?注重從多?角度開展?“家園共?育”工作?，一年以?來，家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園?的教育性?質(zhì)由陌生?到了解，?由被動(dòng)接?受到主動(dòng)?支持，逐?步成為教?育教學(xué)的?重要資源?，現(xiàn)將本?學(xué)年主要?工作總結(jié)?如下：?一、幼兒?的發(fā)展?1、幼兒?迅速融入?集體生活?，樹立規(guī)?則意識(shí)?2、提高?生活自理?能力，讓?幼兒更自?立。培?養(yǎng)生活自?能力是小?班年段的?重點(diǎn)之一?。因此，?各班都注?重在一日?生活的各?環(huán)節(jié)中滲?透教育，?以轉(zhuǎn)變幼?兒依賴于?成人的思?想意識(shí)。?因此，本?學(xué)年，我?們預(yù)設(shè)了?“我有一?雙巧巧手?”的主題?活動(dòng)，先?后開展了?《我會(huì)穿?衣褲》、?《我會(huì)穿?襪子》、?《我會(huì)折?毛巾被》?等集中教?學(xué)。同時(shí)?，結(jié)合區(qū)?域活動(dòng)的?動(dòng)手區(qū)中?設(shè)計(jì)多種?游戲鍛煉?幼兒小手?肌肉，提?高生活自?理能力。?如：在小?班初期結(jié)?合幼兒要?自己用小?勺吃飯的?情況，設(shè)?計(jì)“喂娃?娃”的游?戲;結(jié)合?幼兒學(xué)習(xí)?自己穿脫?衣服、扣?扣子的情?況，設(shè)計(jì)?“給寶寶?穿衣”、?“花兒開?”(練習(xí)?扣扣子)?的游戲。?小班后期?根據(jù)中班?有使用筷?子的需要?，設(shè)計(jì)使?用鑷子夾?小物體的?游戲，再?發(fā)展為用?筷子夾小?紙團(tuán)、夾?筆套、夾?珠子等游?戲。在_?___月?天氣漸熱?時(shí)，還增?加洗手帕?的生活游?戲，培養(yǎng)?幼兒愛勞?動(dòng)的好習(xí)?慣。二?、班級(jí)教?師緊密協(xié)?作，共同?做好課改?工作本?學(xué)年我們?在領(lǐng)會(huì)《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》精神?的過程中?，緊密結(jié)?合園部教?研組的計(jì)?劃，開展?了教學(xué)改?革的探討?。主要體?現(xiàn)為：?以主題活?動(dòng)為主線?，靈活實(shí)?現(xiàn)課程的?整合。今?年班級(jí)承?擔(dān)的園內(nèi)?的“綜合?實(shí)踐”活?動(dòng)的研討?，開展了?“我有一?雙巧巧手?”、“水?果”、“?蔬菜”主?題活動(dòng)，?活動(dòng)中靈?活地運(yùn)用?了集中教?學(xué)活動(dòng)、?區(qū)域活動(dòng)?、親子活?動(dòng)等教學(xué)?形式整合?了各領(lǐng)域?的活動(dòng)內(nèi)?容，活動(dòng)?中注重對(duì)?孩子的觀?察，根據(jù)?幼兒的實(shí)?際情況調(diào)?整教育行?為，為孩?子提供適?宜的材料?，使孩子?獲得發(fā)展?。如：在?“水果”?的主題中?，教師發(fā)?現(xiàn)幼兒對(duì)?水果拼圖?有難度，?就嘗試用?貼標(biāo)記、?固定拼圖?的辦法減?輕難度，?同時(shí)，針?對(duì)孩子不?能很好地?發(fā)現(xiàn)拼圖?內(nèi)在聯(lián)系?的問題，?開展了集?中教學(xué)游?戲《看誰?拼的快又?對(duì)》，使?問題得到?了高校的?解決。當(dāng)?主題接近?尾聲時(shí)，?我們組織?了親子活?動(dòng)“制作?水果拼盤?”，把主?題的氣氛?推向了高?潮，給孩?子留下了?深刻的印?象。三?、發(fā)揮家?長(zhǎng)資源的?作用，家?園共同構(gòu)?建有效的?教育策略?1、加?大宣傳力?度，利用?環(huán)境這面?會(huì)說話的?墻，吸引?家長(zhǎng)理解?--支持?--介入?幼兒園各?項(xiàng)活動(dòng)。?在開展?主題的過?程中，老?師注意充?分發(fā)揮環(huán)?境這面“?會(huì)說話的?墻”的作?用。如把?主題在各?階段的進(jìn)?展情況，?逐步展示?在班級(jí)門?口的主題?板上，來?取得家長(zhǎng)?的支持。?同時(shí)，把?班級(jí)各階?段開展的?大型活動(dòng)?，象“小?小才藝表?演”、“?小畫展”?以及班級(jí)?開展的活?動(dòng)中每個(gè)?孩子的參?與近況，?用表格、?畫展或海?報(bào)形式展?示，來吸?引家長(zhǎng)的?介入。教?室中還創(chuàng)?設(shè)了“爸?爸媽媽來?夸我”，?家長(zhǎng)門可?以以便條?的形式與?教師取得?交流，方?便了平時(shí)?工作忙的?家長(zhǎng)。在?一年以來?，家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園的?教育性質(zhì)?由陌生到?了解，由?被動(dòng)接受?到主動(dòng)支?持，逐步?成為班級(jí)?教育教學(xué)?的重要資?源。2?、充分發(fā)?掘家長(zhǎng)資?源，吸引?家長(zhǎng)參與?到班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)?中來。?四、不斷?地學(xué)習(xí)，?促進(jìn)教師?的專業(yè)成?長(zhǎng)經(jīng)過?一年的課?改工作，?業(yè)務(wù)上我?們也得到?了不同程?度的提高?：新老師?的組織能?力有了很?大的提高?，能勝任?幼兒園的?日常工作?，運(yùn)用課?改的新理?念開展教?學(xué)，管理?好幼兒的?常規(guī)。老?教師能關(guān)?注幼兒的?需要制定?課程計(jì)劃?，觀察幼?兒的活動(dòng)?進(jìn)行分析?、反思，?并適時(shí)地?調(diào)整教育?行為，多?次在園內(nèi)?的“綜合?實(shí)踐”課?題研討中?進(jìn)行公開?教學(xué)，效?果良好。?生活老師?在教師的?帶領(lǐng)下在?作好衛(wèi)生?工作的同?時(shí)也逐漸?地融入教?學(xué)工作，?感到一日?的生活活?動(dòng)也是教?育幼兒的?良好契機(jī)?，作到更?民主地管?理幼兒的?生活常規(guī)?。五、?下學(xué)期思?路1、?準(zhǔn)備利用?網(wǎng)絡(luò)，將?教師信箱?推廣，增?加教師與?家長(zhǎng)以及?家長(zhǎng)之間?的相互交?流。2?、加強(qiáng)活?動(dòng)材料投?放的適宜?性探討。?教學(xué)班?級(jí)年終工?作總結(jié)（?三）一?、努力學(xué)?習(xí)政治知?識(shí)，加強(qiáng)?思想道德?修養(yǎng)。?二、認(rèn)真?鉆研業(yè)務(wù)?理論，提?高工作能?力。1?、作為一?名基層的?教師，我?高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?要求對(duì)待?自己，在?教學(xué)中，?我深感自?己的知識(shí)?匱乏，學(xué)?習(xí)首當(dāng)其?沖。利用?工作之余?，開動(dòng)腦?筋，鉆研?業(yè)務(wù)，虛?心向同行?請(qǐng)教，多?方搜集材?料，閱讀?報(bào)刊，轉(zhuǎn)?變教育觀?念，了解?課改的新?動(dòng)向。多?年來，我?持之以恒?地主動(dòng)學(xué)?習(xí)課改理?論，深鉆?教材，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?切實(shí)抓好?教學(xué)的每?一個(gè)基本?環(huán)節(jié)，以?學(xué)生為主?體精心設(shè)?計(jì)每一堂?課，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，創(chuàng)?設(shè)輕松活?躍的學(xué)習(xí)?氛圍，使?學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中?感到愉快?，養(yǎng)成鍛?煉身體的?好習(xí)慣。?同時(shí)，我?還積極參?與教育教?學(xué)改革和?研究，學(xué)?習(xí)新課程?改革理論?，積極掌?握現(xiàn)代教?育技術(shù)，?不斷地提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?及能力。?由于教學(xué)?方法得當(dāng)?，注重因?材施教，?因而不斷?取得突出?的教學(xué)效?果，受到?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、同事?們的廣泛?好評(píng)：在?____?年被評(píng)為?處級(jí)“優(yōu)?秀教師”?;___?_年被評(píng)?為區(qū)級(jí)“?優(yōu)秀黨員?”;__?__年被?評(píng)為校級(jí)?“優(yōu)秀黨?員”。我?積極參加?各類培訓(xùn)?進(jìn)修學(xué)習(xí)?，并先后?順利通過?了計(jì)算機(jī)?培訓(xùn)考試?，普通話?水平測(cè)試?。并參加?了自治區(qū)?十二運(yùn)的?裁判工作?。2、?從事體育?教學(xué)工作?以來，我?認(rèn)真對(duì)待?每一項(xiàng)工?作，從不?計(jì)較個(gè)人?得失，同?時(shí)堅(jiān)持業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷改進(jìn)?教學(xué)方法?，積累經(jīng)?驗(yàn)，走在?課改得前?列。在教?學(xué)中我認(rèn)?真做好教?學(xué)五常規(guī)?，努力鉆?研教材，?因材施教?，重視學(xué)?生的全面?素質(zhì)和良?好個(gè)性的?培養(yǎng)，努?力發(fā)現(xiàn)與?開發(fā)每個(gè)?學(xué)生潛在?的優(yōu)秀品?質(zhì)。特別?是對(duì)體質(zhì)?差的學(xué)生?，使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣和正確?的課堂常?規(guī)。隨著?學(xué)生上課?積極性高?，能在老?師的要求?下積極鍛?煉，對(duì)學(xué)?生本身增?強(qiáng)體質(zhì)，?矯正和補(bǔ)?償身心缺?陷起到了?很大的作?用。為此?，在對(duì)待?學(xué)生的情?感世界，?我把學(xué)生?當(dāng)作朋友?，去感受?他們的喜?怒哀樂。?我深知愛?學(xué)生，要?以尊重和?依賴為前?提，要做?到嚴(yán)中有?愛，嚴(yán)中?有章，嚴(yán)?中有信，?嚴(yán)中有度?，我從不?嫌棄對(duì)待?后進(jìn)生，?注重從思?想上學(xué)習(xí)?上多關(guān)心?，多幫助?，多輔導(dǎo)?，給予“?偏愛”。?通過體育?課的鍛煉?，使學(xué)生?消除了自?卑心理，?感受到了?學(xué)校，班?級(jí)和老師?的溫暖，?使學(xué)生在?今后的學(xué)?習(xí)過程中?樹立良好?的自尊心?，促進(jìn)德?、智、體?等方面的?全面發(fā)展?。三、?積極參加?活動(dòng)，