初中語文骨干教師履職總結(jié)范文（3篇）

第9頁共9頁初中語文?骨干教師?履職總結(jié)?范文一?、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提高教學(xué)?水平本?著“多學(xué)?、常思考?”的宗旨?，今年我?除了經(jīng)常?閱讀有關(guān)?的專業(yè)資?料和網(wǎng)絡(luò)?信息外，?積極參加?學(xué)校組織?的教研活?動(dòng)，并經(jīng)?常到有經(jīng)?驗(yàn)、有先?進(jìn)教學(xué)理?念的教師?那里去聽?課。在學(xué)?校組織的?“三制”?、“三課?”中，我?們教師相?互學(xué)習(xí)，?取長補(bǔ)短?，并將學(xué)?到的知識?與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)?用到平時(shí)?的教學(xué)中?來，提高?了自己的?教學(xué)水平?。二、?創(chuàng)建有效?情境，提?高課堂效?率我們?數(shù)學(xué)教師?都是課堂?教學(xué)的實(shí)?踐者。為?了創(chuàng)建有?效課堂，?今年我研?究的小課?題是：“?如何創(chuàng)設(shè)?有效數(shù)學(xué)?情境的研?究”，是?想把課堂?教學(xué)作為?有利于學(xué)?生主動(dòng)探?索數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)環(huán)境。?讓學(xué)生在?獲得知識?和技能的?同時(shí)，在?情感、態(tài)?度價(jià)值觀?等方面都?能夠充分?發(fā)展作為?教學(xué)改革?的基本指?導(dǎo)思想，?把數(shù)學(xué)教?學(xué)看成是?教師之間?、學(xué)生之?間交往互?動(dòng)，共同?發(fā)展的過?程。讓他?們真正體?味到數(shù)學(xué)?來源于生?活，應(yīng)用?于生活。?本著這?一原則，?我主動(dòng)參?加了我校?組織的自?愿上一節(jié)?創(chuàng)新的課?，在教學(xué)?“拋硬幣?”一節(jié)時(shí)?，我采用?情境探究?式教學(xué)模?式，在情?境中設(shè)疑?，激發(fā)學(xué)?生的興趣?，讓學(xué)生?通過看一?看、摸一?摸、說一?說來感知?問題的可?能性，在?一系列的?游戲情境?中激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?讓學(xué)生在?學(xué)中學(xué)、?玩中學(xué)、?大大的增?加了學(xué)生?對數(shù)學(xué)的?學(xué)習(xí)的興?趣。并且?在與同行?們研討時(shí)?既能提高?自身水平?，又有利?于教師之?間的優(yōu)勢?互補(bǔ)，從?而整體提?高課堂效?率，達(dá)到?自主、創(chuàng)?新、高效?的教學(xué)效?果。三?、做好常?規(guī)教學(xué)工?作、保證?教育教學(xué)?任務(wù)全面?完成在?抓好課堂?教學(xué)的同?時(shí)，本人?認(rèn)真?zhèn)湔n?，作業(yè)批?改仔細(xì)，?扎扎實(shí)實(shí)?做好常規(guī)?工作，做?好教學(xué)的?每一件事?。真正做?到了課前?有準(zhǔn)備、?課后有反?思。四?、認(rèn)真落?實(shí)培優(yōu)補(bǔ)?差，激勵(lì)?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?培優(yōu)補(bǔ)?差對于數(shù)?學(xué)學(xué)科而?言既是重?點(diǎn)也是難?點(diǎn)。每個(gè)?數(shù)學(xué)教師?在這方面?付出了大?量的時(shí)間?和心血。?學(xué)校也很?重視，除?了培優(yōu)補(bǔ)?差外，每?個(gè)教師還?指定了詳?細(xì)的轉(zhuǎn)差?計(jì)劃、轉(zhuǎn)?差有記錄?，有總結(jié)?。今年每?位教師至?少轉(zhuǎn)化一?至二名學(xué)?困生。?由于我們?學(xué)校每個(gè)?學(xué)期都有?插班生，?再加上家?庭等各方?面的原因?，學(xué)困生?很多，所?以把每周?一下午最?后一節(jié)課?，給學(xué)生?補(bǔ)差，特?別是臨近?期末考試?這段時(shí)間?，有時(shí)還?要利用利?用中午休?息時(shí)間給?差生補(bǔ)課?，確實(shí)很?辛苦。好?在，工夫?不負(fù)有心?人，這些?學(xué)生都有?較大的進(jìn)?步。說明?補(bǔ)差效果?很好。?一份耕耘?，一份收?獲。教學(xué)?工作苦樂?相伴，我?將本著“?勤學(xué)、善?思、實(shí)干?”的準(zhǔn)則?，一如既?往、再接?再厲，力?爭把工作?做得更好?!初中?語文骨干?教師履職?總結(jié)范文?（二）?一、政治?思想覺悟?高本人?一貫以來?思想積極?上進(jìn)，政?治立場堅(jiān)?定。堅(jiān)持?____?四項(xiàng)基本?原則，擁?護(hù)改革開?放，__?__各項(xiàng)?路線方針?政策，自?覺遵守國?家的各項(xiàng)?政策法令?，全面_?___教?育方針。?遵紀(jì)守法?，嚴(yán)于律?己，以身?作則，為?人師表，?教書育人?;能忠誠?黨和人民?的教育事?業(yè)，注意?加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，做?學(xué)生的表?率，有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和高度?的工作責(zé)?任感，愛?崗敬業(yè)，?樂于為山?區(qū)教育事?業(yè)做出自?己無私的?奉獻(xiàn)，并?在教書育?人中做出?了頗為顯?著的成績?。二、?精心教學(xué)?，認(rèn)真做?好教學(xué)工?作在教?學(xué)方面，?我一直是?擔(dān)任語文?的教學(xué)工?作，為了?適應(yīng)當(dāng)前?的教學(xué)改?革，我認(rèn)?真鉆研教?學(xué)大綱和?教材，熟?悉教材內(nèi)?容，把握?教學(xué)的重?點(diǎn)和難點(diǎn)?，認(rèn)真上?好每一節(jié)?課;主動(dòng)?承擔(dān)公開?課、試驗(yàn)?課;還能?密切注意?所教學(xué)科?的教研和?中考信息?，掌握教?研動(dòng)態(tài)，?學(xué)習(xí)新觀?念、新理?論。在課?堂教學(xué)時(shí)?，我面向?全體學(xué)生?，因材施?教，既加?強(qiáng)對差生?的轉(zhuǎn)化，?又注意對?優(yōu)生的培?養(yǎng)，提高?學(xué)生的整?體素質(zhì)。?為了優(yōu)化?課堂教學(xué)?，切實(shí)提?高學(xué)生素?質(zhì)，我深?入研究新?時(shí)期的教?學(xué)思想，?積極探究?語文教學(xué)?方法。在?教學(xué)時(shí)不?要求學(xué)生?死記硬背?簡單的結(jié)?論，反復(fù)?機(jī)械地模?仿例題，?而是重視?解題思路?分析，積?極創(chuàng)設(shè)變?式問題的?情境，進(jìn)?行一題多?變的訓(xùn)練?，啟發(fā)學(xué)?生從不同?角度去思?考問題，?從而鍛煉?了學(xué)生的?思維能力?。多年?來，我努?力搞好教?學(xué)工作，?積極實(shí)施?素質(zhì)教育?，重視培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新意識和?動(dòng)手能力?。每一個(gè)?學(xué)年開始?，自己都?愉快地服?從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，一?心撲在教?學(xué)工作上?，潛心研?究教材教?法，虛心?學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，?精心備課?、上課，?向四十五?分鐘要質(zhì)?量。勤下?班輔導(dǎo)學(xué)?生，細(xì)心?批改作業(yè)?，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)解?決。同時(shí)?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，減?輕學(xué)生過?重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。正?由于自己?一直以來?都能勤教?、樂教、?善教。因?此，任職?以來，自?己所擔(dān)任?的班級語?文科教學(xué)?都取得喜?人的成績?。我所教?的班級語?文科合格?率、優(yōu)秀?率每年都?分別達(dá)到?____?%和__?__%以?上。三?、努力做?好班主任?工作歷?年來，我?一直擔(dān)任?班主任工?作，無論?接手的是?差班還是?好班，都?是一如既?往地做好?工作。作?為班主任?，我還講?究班主任?的方法和?藝術(shù)，做?到嚴(yán)、勤?、細(xì)、巧?與愛，使?所擔(dān)任的?班級形成?勤奮、拼?搏、向上?的良好班?風(fēng)。我?積極深入?學(xué)生中去?，與學(xué)生?交朋友，?全面了解?學(xué)生情況?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?和解決問?題，并經(jīng)?常進(jìn)行家?訪，和家?長相互配?合，有的?放矢地對?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育。對?待學(xué)生我?一直堅(jiān)持?“以愛為?本，嚴(yán)格?要求”，?從沒有因?一己私利?而偏待學(xué)?生，更不?敢因自己?一絲懶惰?而耽誤學(xué)?生前程。?對自己嚴(yán)?格要求，?身先示范?。因此，?深得學(xué)生?的喜愛與?家長的尊?敬。當(dāng)班?主任時(shí)，?自己積極?抓好班風(fēng)?建設(shè)，努?力轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生，牢?記“教書?育人”之?宗旨。作?為一名班?主任，我?深深懂得?：班主任?是一個(gè)教?學(xué)班的組?織者和領(lǐng)?導(dǎo)者，班?主任的工?作直接影?響著學(xué)生?在德、智?、體、美?、勞等各?方面的健?康成長，?影響著他?們一生的?道路。每?當(dāng)新學(xué)年?接過一個(gè)?新班，我?都根據(jù)本?班學(xué)生的?實(shí)際情況?及學(xué)校對?班級管理?的要求，?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》和《中?學(xué)生守則?》，從思?想上、行?為上規(guī)范?每一位學(xué)?生的日常?生活學(xué)習(xí)?行為。自?己還堅(jiān)持?“勤”字?開頭，做?到早操勤?跟班，早?讀勤巡班?，平時(shí)勤?下班，使?班風(fēng)建設(shè)?得到加強(qiáng)?。后來?黃劍同學(xué)?進(jìn)步很快?，成績逐?步提高，?并在__?__年參?加中考考?上了重點(diǎn)?高中。我?班后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化成?績顯著，?轉(zhuǎn)化率為?____?%以上。?我每年擔(dān)?任班主任?的班德育?合格率為?____?%、優(yōu)秀?率為__?__%以?上。如_?___至?____?學(xué)年崔金?媛同學(xué)和?雷洪梅同?學(xué)分別被?評為“云?浮市三好?學(xué)生”，?“云浮市?優(yōu)秀班干?部”。我?精心培養(yǎng)?了李燕蘋?、陳松昌?等優(yōu)秀生?____?人，還轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?何興、張?大勇等_?___人?。因此，?自己多年?來所帶的?班班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃?，師生關(guān)?系融洽，?班級管理?井然有序?，班級疑?聚力強(qiáng)，?多次被學(xué)?校評為“?文明班”?和“先進(jìn)?班集體”?。在__?__年本?人還被評?為“羅定?市榃濱鎮(zhèn)?優(yōu)秀班主?任”。?四、積極?參與教學(xué)?研究工作?為了使?自己的教?學(xué)工作適?應(yīng)改革開?放的新形?勢，推進(jìn)?素質(zhì)教育?，我自費(fèi)?訂閱了《?中學(xué)語文?研究》、?《中學(xué)語?文教學(xué)研?究》和《?語文月刊?》等多種?雜志，收?集語文科?研信息。?在平時(shí)的?工作中，?我一向重?視教育教?學(xué)理論研?究，積極?參加學(xué)校?組織的語?文科教學(xué)?研究和課?題研究。?在___?_至__?__學(xué)年?第二學(xué)期?羅定市教?育局舉辦?的分片教?研活動(dòng)中?，我成功?地承擔(dān)了?課題《小?說的閱讀?》的公開?課，并取?得良好的?教學(xué)效果?。任職以?來，我一?直堅(jiān)持進(jìn)?修學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)自身?的知識修?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?水平。我?積極參加?新教師培?訓(xùn)，廣東?省教師繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)以及教?師職務(wù)培?訓(xùn)，計(jì)算?機(jī)初級培?訓(xùn)等，均?取得較好?的成績。?我每年的?年度考核?為優(yōu)秀。?我的論文?在學(xué)校刊?物里刊登?，交流。?任現(xiàn)職?以來，我?除了做好?本職工作?，完成教?學(xué)任務(wù)外?，還積極?協(xié)助學(xué)校?搞好教研?活動(dòng)，一?方面虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師求?教，與他?們共同探?討教學(xué)中?遇到的問?題、共同?完成教學(xué)?工作和課?題研究，?并且指導(dǎo)?年輕教師?做好教育?教學(xué)工作?。我曾指?導(dǎo)李燕等?____?位新分配?的青年教?師做好教?育教學(xué)工?作，幫助?他們分析?教材，做?好備課，?寫好教案?，幫助他?們解決教?學(xué)難題，?引導(dǎo)他們?上好公開?課和做好?學(xué)生思想?工作，使?他們順利?進(jìn)入工作??；仡?自己__?__年的?教學(xué)工作?，為教書?育人所付?出的心血?和汗水得?到了黨和?人民的豐?厚回報(bào)。?面對所取?得的成績?和榮譽(yù)，?本人不?能驕傲自?滿，安于?現(xiàn)狀，而?是要與時(shí)?俱進(jìn)，積?極進(jìn)取，?努力工作?。展望未?來，我深?深地感受?到教書育?人的擔(dān)子?之重，但?我有決心?、信心努?力克服工?作上的困?難，揚(yáng)長?避短、戒?驕戒躁，?更加勤奮?的工作，?力爭把教?書育人的?工作做到?更上一層?樓。成績?已過去，?本著對學(xué)?生的愛心?，對教育?事業(yè)的責(zé)?任心，對?未來的信?心，我將?一如既往?努力工作?，不斷學(xué)?習(xí)，踩著?時(shí)代的節(jié)?拍，不斷?超越自我?，完善自?我初中?語文骨干?教師履職?總結(jié)范文?（三）?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)這一?學(xué)年，小?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)工作中?，我始終?堅(jiān)持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時(shí)時(shí)以一?個(gè)好教師?的身份來?約束自己?，鞭策自?己，力爭?在思想上?、工作上?取得進(jìn)步?，得到提?高，使自?己能順應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的需要，?適應(yīng)崗位?競聘的需?要。所?以，本學(xué)?年，除了?積極參加?政治理論?學(xué)習(xí)外，?我還積極?進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高自己的?工作能力?和業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，使自?己能夠更?好的勝任?自己的教?師工作。?結(jié)合課程?改革利用?書籍、網(wǎng)?絡(luò)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程?改革相關(guān)?理論，學(xué)?習(xí)他人在?教育教學(xué)?中好的經(jīng)?驗(yàn)、方法?等。通過?學(xué)習(xí)，讓?自己樹立?了先進(jìn)的?教學(xué)理念?，也明確?了今后教?育教學(xué)要?努力的方?向。二?、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真?開展教學(xué)?、教研工?作教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)，我?明白，工?作再苦、?再累，我?也不能落?后，應(yīng)該?盡力去作?好本職工?作，特別?是教學(xué)工?作。課前?，我認(rèn)真?鉆研教材?、教參，?課程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)?計(jì)教案。?并虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)?、請教。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?課堂上，?我努力將?所學(xué)的課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)與教?育實(shí)踐中?，積極利?用遠(yuǎn)程教?育資源，?運(yùn)用課件?，運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，精講?精練，從?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，力?求用活教?材，實(shí)踐?新理念，?增加課堂?教學(xué)的吸?引力，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?和學(xué)習(xí)主?動(dòng)性。力?求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)?更具特色?，形成自?己獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?總之，不?管在課堂?教學(xué)中，?還是在課?外輔導(dǎo)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?成績與素?質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓?數(shù)學(xué)教學(xué)?對學(xué)生的?成長和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校其他工?作四、?加強(qiáng)反思?，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得?失反思?本學(xué)年的?工作，在?取得成績?的同時(shí)，?也在思量?著自己在?工作中的?不足。對?數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)?習(xí)還不夠?深入，需?要進(jìn)行反?思，教學(xué)?水平提高?速度緩慢?。教育科?研在教學(xué)?實(shí)踐中的?應(yīng)用還不?到位，研?究做得不?夠細(xì)和實(shí)?，沒達(dá)到?自己心中?的目標(biāo)。?數(shù)學(xué)教學(xué)?中有特色?、有創(chuàng)意?的東西還?不夠多，?今后還要?努力找出?一些自己?在數(shù)學(xué)教?學(xué)的特色?點(diǎn)。工作?的積極性?不夠高，?主動(dòng)性不?夠強(qiáng)，有?惰性思想?。這也有?待于今后?工作中的?進(jìn)一步改?正和加強(qiáng)?。五、?繼往開來?，開創(chuàng)新?的天地?鑒于自己?在本學(xué)年?的各方面?表