2023小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?小學(xué)語(yǔ)文?教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)一?、狠抓基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?俗話說(shuō)?，"磨刀?不誤砍柴?功"。最?重要的學(xué)?習(xí)莫過(guò)于?方法的學(xué)?習(xí)。提高?了學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)?，對(duì)提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)是有?很大好處?的。有的?同學(xué)為什?么老是玩?，可成績(jī)?卻不錯(cuò)，?這是為什?么呢首先?，我們強(qiáng)?調(diào)上課專?心聽(tīng)講，?及時(shí)對(duì)知?識(shí)進(jìn)行鞏?固，然后?還要及時(shí)?復(fù)習(xí)。有?人說(shuō)，聰?明與否，?在于是否?思考。這?是很關(guān)鍵?的，我們?要著重強(qiáng)?調(diào)學(xué)生學(xué)?會(huì)思考，?睡前回顧?當(dāng)天所學(xué)?，也是一?種良好的?學(xué)習(xí)方法?。方法多?，但要適?用，易行?，便于操?作，還要?督促學(xué)生?堅(jiān)持。?三、做好?轉(zhuǎn)差工作?針對(duì)我?們班差生?較多的情?景，我很?抓差生，?給差生"?開小灶"?，每課跟?進(jìn)，要求?生字詞語(yǔ)?過(guò)關(guān)。既?嚴(yán)格督促?，又給與?他們及時(shí)?的鼓勵(lì)，?使他們重?拾學(xué)習(xí)的?信心。?四、突出?章節(jié)過(guò)關(guān)?本學(xué)期?的教學(xué)資?料分為七?個(gè)單元。?在每個(gè)單?元的教學(xué)?任務(wù)之后?，我都進(jìn)?行檢測(cè)。?針對(duì)學(xué)生?存在的問(wèn)?題，及時(shí)?解決。對(duì)?確實(shí)困難?的學(xué)生進(jìn)?行細(xì)致的?教育，使?之掌握，?并能運(yùn)用?。由于抓?好了章節(jié)?過(guò)關(guān)，本?學(xué)期學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績(jī)普遍有?了提高。?五、拓?展知識(shí)視?野語(yǔ)文?教學(xué)必須?重視積累?運(yùn)用，僅?有學(xué)生對(duì)?知識(shí)有了?必須積累?之后才能?運(yùn)用，為?了拓展學(xué)?生的知識(shí)?視野，我?開展了一?系列的語(yǔ)?文活動(dòng)。?1、優(yōu)?秀文段朗?讀。經(jīng)過(guò)?學(xué)生自主?搜尋優(yōu)秀?文段，使?學(xué)生主動(dòng)?進(jìn)行課外?閱讀，使?學(xué)生的閱?讀量增加?的同時(shí)，?學(xué)生必然?收獲了許?多東西。?六、存?在問(wèn)題與?不足1?、同學(xué)們?的作業(yè)，?個(gè)別書寫?質(zhì)量太差?，作業(yè)本?保護(hù)的不?夠好，個(gè)?別同學(xué)對(duì)?字的筆順?、筆畫掌?握的不好?，錯(cuò)別字?比較多，?還沒(méi)有養(yǎng)?成認(rèn)真書?寫的好習(xí)?慣。3?、教學(xué)中?，有時(shí)候?沒(méi)有把學(xué)?生放在學(xué)?習(xí)的主體?地位.?4、個(gè)別?學(xué)生學(xué)習(xí)?語(yǔ)文的進(jìn)?取性不高?，還沒(méi)有?養(yǎng)成良好?的課外閱?讀習(xí)慣。?七、今?后努力的?方向和設(shè)?想1、?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的興趣。?俗話說(shuō)?"興趣是?最好的教?師"，我?打算經(jīng)過(guò)?與學(xué)生談?話等方式?，使學(xué)生?認(rèn)清學(xué)習(xí)?語(yǔ)文的重?要性及趣?味性，讓?所有的學(xué)?生都覺(jué)得?學(xué)習(xí)語(yǔ)文?很有意義?，語(yǔ)文課?很趣味。?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)手?段，利用?多媒體教?具，充分?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的進(jìn)?取性。?語(yǔ)文活動(dòng)?得到了增?強(qiáng)，在以?后的學(xué)習(xí)?中會(huì)更有?利于教師?同學(xué)生共?同提高。?4、加?強(qiáng)教師自?身素質(zhì)的?培養(yǎng)與提?高，不斷?更新思想?觀念，以?適應(yīng)新形?式下教學(xué)?發(fā)展的需?要。如這?果樣堅(jiān)持?下去，學(xué)?生的語(yǔ)文?興趣得到?了激發(fā)，?語(yǔ)文基礎(chǔ)?知識(shí)得到?了提高!?202?3小學(xué)語(yǔ)?文教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)（?二）光?陰似箭，?日月如梭?。轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)學(xué)?期的教育?教學(xué)工作?已接近尾?聲。這學(xué)?期我擔(dān)任?三年級(jí)(?3)班、?(4)班?的語(yǔ)文教?學(xué)工作。?在教育教?學(xué)上我剛?剛起步，?在大家的?耐心幫助?下和各位?老師的積?極配合下?，我圓滿?地完成了?本學(xué)期的?教育教學(xué)?工作任務(wù)??；仡?這半年，?即忙碌，?又充實(shí)，?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方。現(xiàn)在?我將這半?年來(lái)的工?作做一小?結(jié)，借以?促進(jìn)提高?。由于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?尚淺，開?學(xué)后的幾?堂做課便?暴露出許?多的問(wèn)題?，那時(shí)的?我心急如?焚。沒(méi)有?，也不可?能有時(shí)間?讓我從頭?學(xué)起，于?是郭校長(zhǎng)?給王主任?、張老師?和楊老師?下達(dá)了“?硬指標(biāo)”?，不論用?什么方法?也要讓我?在短期內(nèi)?學(xué)會(huì)語(yǔ)文?教學(xué)。老?師們都無(wú)?私奉獻(xiàn)地?傳授著知?識(shí)、技能?、方法、?竅門。在?此期間我?也不斷的?給自身充?電，學(xué)習(xí)?理論知識(shí)?。在我看?來(lái)，理論?知識(shí)是框?架，若要?教的好，?框架必須?搭的高，?搭的穩(wěn)，?但光有框?架沒(méi)有內(nèi)?容也是萬(wàn)?萬(wàn)不行的?，而實(shí)踐?過(guò)程中的?經(jīng)驗(yàn)積累?顯得尤為?重要。?課堂教學(xué)?、參加教?研活動(dòng)、?觀看教師?的授課錄?像無(wú)疑都?是積累經(jīng)?驗(yàn)的好辦?法。2?023小?學(xué)語(yǔ)文教?師年度考?核個(gè)人總?結(jié)（三）?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?提高思想?認(rèn)識(shí)，樹?立新理念?1、堅(jiān)?持每周的?政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)?新課程，?構(gòu)建新課?程，嘗試?新教法的?目標(biāo)，不?斷更新教?學(xué)觀念。?注重把學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建新理念?有機(jī)的結(jié)?合起來(lái)。?通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，認(rèn)識(shí)到?新課程改?革既是挑?戰(zhàn)，又是?機(jī)遇。將?理論聯(lián)系?到實(shí)際教?學(xué)工作中?，解放思?想，更新?觀念，豐?富知識(shí)，?提高能力?，以全新?的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新?一輪課程?改革浪潮?的”洗禮?”。2?、通過(guò)學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，使自?己逐步領(lǐng)?會(huì)到”一?切為了人?的發(fā)展”?的教學(xué)理?念。樹立?了學(xué)生主?體觀，_?___了?民主教學(xué)?的思想，?構(gòu)建了一?種民主和?諧平等的?新型師生?關(guān)系，使?尊重學(xué)生?人格，尊?重學(xué)生觀?點(diǎn)，承認(rèn)?學(xué)生個(gè)性?差異，積?極創(chuàng)造和?提供滿足?不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?條件的理?念落到實(shí)?處。將學(xué)?生的發(fā)展?作為教學(xué)?活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸?宿。重視?了學(xué)生獨(dú)?立性，自?主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了?良好的效?果。二?、教學(xué)工?作教學(xué)?工作是學(xué)?校各項(xiàng)工?作的中心?，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教?師工作成?敗的關(guān)鍵?。一年來(lái)?，在堅(jiān)持?抓好新課?程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí)，?我積極探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?充分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)有?的教育教?學(xué)資源，?大膽改革?課堂教學(xué)?，加大新?型教學(xué)方?法使用力?度，取得?了明顯效?果，具體?表現(xiàn)在：?(一)?發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的?作用1?、備課深?入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目的時(shí)，?非常注意?學(xué)生的實(shí)?際情況。?教案編寫?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)?效果。針?對(duì)高年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快?式教學(xué)為?主，不搞?滿堂灌，?堅(jiān)持學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問(wèn)題。聽(tīng)?公開課多?次，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后語(yǔ)文課?該怎么教?和怎么講?。4、?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?(二)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性。?(三)?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師，應(yīng)?該明白任?何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面，對(duì)優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易?見(jiàn)的，對(duì)?后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生?，往往得?不到老師?的肯定，?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績(jī)。所以?，一年來(lái)?，我一直?注重從以?下幾方面?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看?學(xué)生。?我們教師?應(yīng)當(dāng)縱向?地看到，?后進(jìn)生的?今天比他?的昨天好?，即使不?然，也應(yīng)?相信他的?明天會(huì)比?今天好。?2、因?勢(shì)利導(dǎo)，?化消極因?素為積極?因素。?首先幫助?后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)?。3、?真正做到?曉之以理?，動(dòng)之以?情。首?先做到”?真誠(chéng)”二?字，即教?師不應(yīng)有?絲毫虛偽?與欺哄，?一旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)”有?假”，那?么教師所?做的一切?都會(huì)被看?作是在”?演戲”。?其次做?到”接受?”，即能?感受后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)?過(guò)程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法，如對(duì)?學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠，錯(cuò)?誤的想法?和指責(zé)等?，信任他?們，鼓勵(lì)?他們自由?討論。?最后做到?”理解”?二字，即?通過(guò)學(xué)生?的眼睛看?事物。?因?yàn)樽龅?了以上幾?點(diǎn)，所以?我在后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作上，效?果還是明?顯的。?三、班主?任工作?作為班主?任，我深?深懂得教?師的一言?一行都影?響著學(xué)生?，對(duì)學(xué)生?起著言傳?身教的作?用。所以?在工作中?我一直遵?循”嚴(yán)要?求，高標(biāo)?準(zhǔn)”的指?導(dǎo)方針。?1、思?想教育常?抓不懈：?利用班會(huì)?，晨會(huì)進(jìn)?行思想品?德教育，?增強(qiáng)學(xué)生?的衛(wèi)生、?紀(jì)律、安?全意識(shí)，?著重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞?動(dòng)習(xí)慣和?文明行為?習(xí)慣等。?2、發(fā)?揮”小干?部”的大?作用：大?膽放手使?用班干部?，通過(guò)制?定班級(jí)管?理制度，?對(duì)學(xué)生各?方面做出?了嚴(yán)格要?求，班內(nèi)?形成了團(tuán)?結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)?。3、?經(jīng)常與任?課教師取?得聯(lián)系，?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，協(xié)同?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)目?的教育，?激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，培?養(yǎng)刻苦學(xué)?習(xí)的意志?，教會(huì)學(xué)?習(xí)方法，?學(xué)好各門?功課，并?掌握學(xué)生?的課業(yè)負(fù)?擔(dān)量。?4、關(guān)心?學(xué)生身體?健康，注?意保護(hù)視?力，指導(dǎo)?開展豐富?多彩的班?級(jí)活動(dòng)，?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，搞好?班級(jí)的經(jīng)?常性管理?工作，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣。5?、經(jīng)常與?家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，星?期天進(jìn)行?家訪，互?通情況，?取得家長(zhǎng)?的支持和?配合，指?導(dǎo)家長(zhǎng)正?確