2023第42個(gè)世界糧食日主題活動(dòng)總結(jié)(3篇)_第1頁
2023第42個(gè)世界糧食日主題活動(dòng)總結(jié)(3篇)_第2頁
2023第42個(gè)世界糧食日主題活動(dòng)總結(jié)(3篇)_第3頁
2023第42個(gè)世界糧食日主題活動(dòng)總結(jié)(3篇)_第4頁
2023第42個(gè)世界糧食日主題活動(dòng)總結(jié)(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第7頁共7頁2023?第42個(gè)?世界糧食?日主題活?動(dòng)總結(jié)?首先,我?們?cè)谑澜?糧食日活?動(dòng)之前先?隨機(jī)在食?堂拍照發(fā)?現(xiàn)浪費(fèi)糧?食的行為?,貼在海?報(bào)上進(jìn)行?了宣傳;?其次,在?兩個(gè)食堂?門口分別?設(shè)立宣傳?點(diǎn),通過?海報(bào)方式?圖文并茂?讓大家對(duì)?“世界糧?食日”有?了初步的?了解;再?次,我們?向同學(xué)們?分發(fā)問卷?,了解大?學(xué)生們對(duì)?世界糧食?問題的認(rèn)?識(shí)情況;?最后,讓?同學(xué)們?cè)?印有“節(jié)?糧從我做?起”的橫?幅上簽名?。遺憾?的是,由?于我們準(zhǔn)?備時(shí)間不?是很充裕?,宣傳范?圍沒有覆?蓋四個(gè)食?堂,只是?在大一大?二進(jìn)行了?宣傳。而?我們的效?果是非常?好的,希?望以后的?類似活動(dòng)?可以覆蓋?全校。?總的來說?,我們本?次世界糧?食日活動(dòng)?是很有意?義的,不?說為現(xiàn)在?的世界糧?食危機(jī)作?出貢獻(xiàn),?但至少讓?同學(xué)們知?道了節(jié)約?糧食。?我們對(duì)回?收的問卷?進(jìn)行了統(tǒng)?計(jì),發(fā)現(xiàn)?有___?_%的同?學(xué)不知道?____?月___?_日是世?界糧食日?,由于我?們的題目?設(shè)置的很?直白,就?問大家知?不知道,?所以加上?樣本誤差?,我們估?計(jì)大概有?____?%的同學(xué)?不知道這?個(gè)節(jié)日。?我們還發(fā)?現(xiàn)有__?__%的?同學(xué)經(jīng)常?浪費(fèi)糧食?,___?_%的同?學(xué)偶爾浪?費(fèi)糧食;?有___?_%的受?訪者表示?說我們學(xué)?校的糧食?浪費(fèi)現(xiàn)象?嚴(yán)重;_?___%?的同學(xué)不?知道現(xiàn)在?的世界糧?食儲(chǔ)備僅?僅能夠維?持___?_天。通?過這些數(shù)?據(jù),我們?不難發(fā)現(xiàn)?大學(xué)生對(duì)?世界糧食?現(xiàn)狀還是?不了解的?,自己在?生活中浪?費(fèi)糧食的?現(xiàn)象還是?很嚴(yán)重的?。___?_%的同?學(xué)表示我?們此次世?界糧食日?宣傳是很?有意義的?,讓他們?知道了這?么多關(guān)于?糧食的問?題,并表?示要在以?后的生活?中珍惜糧?食。我們?認(rèn)為此次?活動(dòng)達(dá)到?了預(yù)期的?效果,希?望同學(xué)們?以后能夠?更加珍惜?糧食。?2023?第42個(gè)?世界糧食?日主題活?動(dòng)總結(jié)(?二)結(jié)?合我校實(shí)?際,著眼?于讓全校?師生真正?樹立綠色?消費(fèi)、科?學(xué)消費(fèi)的?意識(shí),養(yǎng)?成愛糧節(jié)?糧,勤儉?樸素的習(xí)?慣,我校?扎實(shí)開展?了一系列?活動(dòng),現(xiàn)?總結(jié)匯報(bào)?如下:?一、高度?重視,精?心部署。?在健康?成長、快?樂學(xué)習(xí)、?全面發(fā)展?、終身幸?福的核心?教育價(jià)值?觀引領(lǐng)下?,我校領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視此次糧?食科技活?動(dòng)周的開?展,并希?望通過本?次活動(dòng),?使我校學(xué)?生進(jìn)一步?了解我國?人口眾多?、資源有?限的基本?國情,了?解與掌握?有關(guān)糧食?科學(xué)的基?本知識(shí),?掌握科學(xué)?調(diào)查的過?程與節(jié)約?糧食的方?法,對(duì)學(xué)?生的健康?成長、快?樂學(xué)習(xí)具?有重要意?義。二?、加強(qiáng)宣?傳,營造?氛圍。?1、組織?全校師生?收看相關(guān)?視頻,通?過正面的?宣傳與鮮?明的對(duì)比?,使全校?師生知曉?在全國范?圍內(nèi)吃不?上飽飯的?人群大有?存在,同?時(shí)也時(shí)刻?提醒自己?要珍惜每?一顆糧食?、珍惜現(xiàn)?在的幸福?生活,樹?立節(jié)糧愛?糧意識(shí)。?2、請(qǐng)?我校生物?組老師進(jìn)?行廣播講?座,介紹?糧食科學(xué)?知識(shí),使?學(xué)生深入?了解到我?們每天吃?到的食物?,從其播?種到生長?,再到最?后呈現(xiàn)在?我們的飯?桌上是經(jīng)?歷了無數(shù)?的汗水與?艱辛,從?而強(qiáng)化學(xué)?生愛糧節(jié)?糧意識(shí),?固化厲行?節(jié)約行為?習(xí)慣。?4、以各?班為單位?召開主題?班會(huì),通?過討論會(huì)?、糧食科?普知識(shí)競(jìng)?賽等方式?進(jìn)行,使?愛糧節(jié)糧?、健康消?費(fèi)這一理?念深入人?心,讓學(xué)?生積極主?動(dòng)地參與?糧食科技?活動(dòng)周主?題宣傳活?動(dòng),從而?達(dá)到吃得?更科學(xué)、?身體更健?康。三?、開發(fā)活?動(dòng),注重?實(shí)踐。?1、積極?開展節(jié)糧?減損,從?我做起活?動(dòng)。通過?厲行節(jié)約?、反對(duì)浪?費(fèi)以及光?盤行動(dòng)等?活動(dòng),評(píng)?選光盤標(biāo)?兵來營造?愛糧節(jié)糧?實(shí)踐氛圍?,從而幫?助青少年?科學(xué)認(rèn)知?糧食,并?從我做起?,自覺節(jié)?約糧食,?愛惜糧食?,進(jìn)而更?加自覺地?加入到珍?惜糧食資?源,保護(hù)?生態(tài)環(huán)境?的行動(dòng)中?來。2?、加強(qiáng)自?主管理,?讓學(xué)生進(jìn)?食堂參與?自主管理?。充分利?用我校學(xué)?生自主管?理團(tuán)隊(duì),?在食堂設(shè)?立監(jiān)督小?組,于學(xué)?生進(jìn)餐時(shí)?間段進(jìn)行?巡查,將?發(fā)現(xiàn)的浪?費(fèi)現(xiàn)象及?時(shí)制止并?進(jìn)行通報(bào)?,同時(shí)對(duì)?節(jié)糧愛糧?現(xiàn)象進(jìn)行?表揚(yáng)。通?過學(xué)生自?主參與,?最大限度?減少糧食?損失浪費(fèi)?。3、?抓拍各種?現(xiàn)象。鼓?勵(lì)同學(xué)們?對(duì)校園內(nèi)?鋪張浪費(fèi)?現(xiàn)象進(jìn)行?抓拍和舉?報(bào),將食?堂就餐途?中發(fā)現(xiàn)的?浪費(fèi)糧食?現(xiàn)象及時(shí)?拍下來,?并上報(bào)政?教處,由?政教處將?上訴浪費(fèi)?現(xiàn)象在張?貼欄內(nèi)進(jìn)?行通報(bào)批?評(píng)。4?、進(jìn)社區(qū)?宣傳相關(guān)?科普知識(shí)?。由團(tuán)委?組織學(xué)生?干部利用?周末時(shí)間?深入學(xué)校?周邊社區(qū)?進(jìn)行糧食?科普宣傳?,將糧食?科普知識(shí)?帶進(jìn)社區(qū)?,引導(dǎo)大?家樹立愛?糧節(jié)糧、?科學(xué)消費(fèi)?、節(jié)儉養(yǎng)?德、膳食?平衡等理?念和意識(shí)?,同時(shí)以?點(diǎn)帶面,?以小手牽?大手的形?式,向全?世界進(jìn)行?宣傳節(jié)糧?行動(dòng)的重?要性。增?強(qiáng)節(jié)約糧?食意識(shí)和?社會(huì)責(zé)任?感,并通?過他們的?活動(dòng)影響?社會(huì)其他?人群共同?關(guān)注糧食?問題、參?與節(jié)約糧?食。四?、認(rèn)真反?思,建立?長效機(jī)制?。進(jìn)一?步加強(qiáng)我?校早餐工?程的開展?,通過早?餐工程計(jì)?劃,不僅?使全校學(xué)?生養(yǎng)成吃?早餐的好?習(xí)慣,同?時(shí)提倡飲?食均衡,?不偏食,?不挑食,?不吃零食?,不浪費(fèi)?,使愛糧?節(jié)糧、健?康消費(fèi)內(nèi)?化為自覺?,成為習(xí)?慣。2?023第?42個(gè)世?界糧食日?主題活動(dòng)?總結(jié)(三?)一、?活動(dòng)背景?___?_月__?__日是?聯(lián)合國確?定的世界?糧食日。?也許有人?會(huì)說:我?們?cè)缫堰h(yuǎn)?離食不果?腹的年代?,吃飽飯?似乎已經(jīng)?成了司空?見慣的事?情,還有?誰會(huì)在意?隨手丟棄?的糧食??然而,現(xiàn)?實(shí)情況令?人堪憂:?一方面,?全世界人?口與日俱?增,糧食?供應(yīng)日益?緊張。另?一方面,?全世界還?有許多地?方和我國?的偏遠(yuǎn)貧?困地區(qū)一?樣,人民?生活水平?及其低下?,連最基?本的溫飽?問題都尚?待解決。?如今大?學(xué)生的鋪?張浪費(fèi)現(xiàn)?象屢見不?鮮:教室?里,經(jīng)常?會(huì)有同學(xué)?們吃剩的?饅頭、糕?點(diǎn)等;食?堂的餐桌?上,米飯?、菜肴更?是隨處可?見;有時(shí)?,甚至在?食堂地面?上,也可?見到同學(xué)?們隨意灑?下的飯粒?。為此,?建測(cè)學(xué)院?分團(tuán)委、?學(xué)生會(huì)決?定于今年?“世界糧?食日”舉?辦“珍惜?糧食從我?做起”的?主題宣傳?活動(dòng),號(hào)?召全院師?生都要樹?立“節(jié)約?糧食光榮?,浪費(fèi)糧?食可恥”?的觀念,?廣大師生?牢固樹立?節(jié)糧愛糧?意識(shí)。?二、活動(dòng)?時(shí)間_?___年?____?月___?_日三?、活動(dòng)主?題珍惜?糧食從我?做起四?、開展單?位主辦?:建測(cè)學(xué)?院分團(tuán)委?、學(xué)生會(huì)?承辦:?建測(cè)學(xué)院?新聞中心?五、活?動(dòng)地點(diǎn)?建測(cè)大樓?一樓大廳?六、活?動(dòng)內(nèi)容?(2)開?展問卷調(diào)?查活動(dòng):?通過學(xué)生?會(huì)相關(guān)宣?傳人員分?發(fā)并回收?。關(guān)于?世界糧食?日方面的?問卷,了?解同學(xué)們?對(duì)目前世?界糧食問?題的一些?認(rèn)識(shí)和看?法,從而?得知我們?大學(xué)生在?糧食問題?上的了解?情況,以?便以后對(duì)?大學(xué)生有?針對(duì)性的?宣傳;?(3)除?了針對(duì)老?師和同學(xué)?們的宣傳?,學(xué)生干?部們還對(duì)?食堂工作?人員進(jìn)行?走訪,通?過他們的?回答加以?客觀地分?析,我們?對(duì)大學(xué)生?的浪費(fèi)行?為有更理?性的了解?;(4?)活動(dòng)結(jié)?束后,針?對(duì)此次“?世界糧食?日”活動(dòng)?的開展情?況,進(jìn)行?建測(cè)學(xué)院?分團(tuán)委學(xué)?生會(huì)內(nèi)部?的一次座?談會(huì),由?主要學(xué)生?干部發(fā)表?各自相關(guān)?工作的開?展情況、?活動(dòng)效果?及活動(dòng)小?結(jié),會(huì)議?結(jié)束后上?交總結(jié)書?。七、?活動(dòng)評(píng)價(jià)?(1)?活動(dòng)效果?1、這?次活動(dòng)通?過用過期?五谷雜糧?拼湊地圖?的方式,?引起了學(xué)?院同學(xué)的?關(guān)注,得?到領(lǐng)導(dǎo)和?老師的認(rèn)?可。在輕?松輕松的?氛圍下,?新聞中心?學(xué)生干部?的宣傳講?解生動(dòng)形?象的展示?了活動(dòng)主?題,讓更?多學(xué)生認(rèn)?清身邊的?浪費(fèi)現(xiàn)象?,了解到?節(jié)約糧食?的重要性?,積極投?入到抵制?糧食浪費(fèi)?的隊(duì)伍中?來;2?、學(xué)院新?聞中心在?活動(dòng)中推?廣了自己?,得到學(xué)?校師生的?關(guān)注,使?更多認(rèn)識(shí)?并了解了?我們學(xué)院?新聞中心?;3、?此次活動(dòng)?受到贛州?晚報(bào)關(guān)注?并被報(bào)道?,為學(xué)院?社會(huì)形象?起到積極?正面的宣?傳作用,?體現(xiàn)出我?院甚至全?校師生的?惜糧愛糧?的良好風(fēng)?貌。(?2)活動(dòng)?結(jié)束后,?協(xié)辦方總?結(jié)活動(dòng)經(jīng)?驗(yàn),并收?集了我校?將目前存?在的浪費(fèi)?問題,向?學(xué)院有關(guān)?部門反映?,為學(xué)院?膳食委員?等部門開?展其它相?關(guān)活動(dòng)提?供參考依?據(jù)。存?在問題:?2、活?動(dòng)舉辦時(shí)?間緊張,?前期準(zhǔn)備?工作匆促?,導(dǎo)致活?動(dòng)照片量?少,與其?它學(xué)院、?其它部門?的'協(xié)調(diào)?度不高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論