2023信息技術(shù)教師工作總結(jié)（2篇）

第9頁共9頁2023?信息技術(shù)?教師工作?總結(jié)不?知不覺中?一個學(xué)期?就要結(jié)束?了，回顧?這個學(xué)期?的工作，?基本上是?比較順利?的。我所?享有的收?獲，我會?用于下個?學(xué)期的工?作中，我?所碰到的?問題我會?認真思考?，想辦法?解決。在?這個學(xué)期?中，本人?能在保持?原有良好?工作態(tài)度?的基礎(chǔ)上?，不斷進?步，不斷?進取，不?斷學(xué)習(xí)，?虛心向有?經(jīng)驗的老?師學(xué)習(xí)。?為了保持?優(yōu)良的工?作姿態(tài)，?以使下一?學(xué)年能以?更優(yōu)秀的?面貌去繼?續(xù)工作，?現(xiàn)將本人?這學(xué)期的?工作情況?進行全面?的總結(jié)，?總結(jié)如下?：一、?思想方面?在這學(xué)?期里，我?從思想上?，利用師?德師風(fēng)教?育活動端?正自己;?從行動上?學(xué)電腦技?術(shù)，學(xué)教?學(xué)技能等?;在生活?上注意形?象，為人?師表。一?學(xué)期來，?我積極參?加政治學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?的思想覺?悟，服從?學(xué)校的工?作安排，?默默無聞?地配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項工作，?得到了領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的肯定。?這些肯定?使我在以?后的工作?中變得更?有信心、?有動力去?做好每一?樣工作。?二、工?作方面?這學(xué)期主?要的工作?主要包括?在三個方?面：一是?擔(dān)任九年?級共__?__個班?的信息技?術(shù)課的教?學(xué)，二是?學(xué)校遠程?教育資源?的接收、?整理、運?用及設(shè)備?的檢修、?維護等工?作，三是?學(xué)校相關(guān)?文件資料?的打印及?各項數(shù)據(jù)?的錄入、?核算等。?為了做?好微機室?管理工作?，更好地?完成教學(xué)?任務(wù)、為?教學(xué)服務(wù)?，本學(xué)期?繼續(xù)以發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)?具有綜合?素質(zhì)的學(xué)?生為小組?長，具體?分工，連?帶促進，?使各班每?個組在上?課時都能?相互配合?，共同遵?守微機室?的規(guī)章制?度，按老?師要求進?行正確操?作，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣?。在遠?程教育管?理方面，?除及時認?真地做收?遠程教育?資源的接?收、整理?、刻錄外?，配合教?務(wù)處為教?師運用資?源做好配?套服務(wù)，?如多媒體?教室設(shè)備?的調(diào)試、?接收設(shè)備?的維護、?資源的瀏?覽和整理?等，同時?認真做好?各項記載?。在設(shè)?備維護方?面，本學(xué)?期本人對?學(xué)校的微?機進行了?檢修、保?養(yǎng)，力求?它們能夠?正常的工?作，為學(xué)?生創(chuàng)造一?個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。三、?業(yè)務(wù)方面?作為一?名信息技?術(shù)老師，?應(yīng)具有比?別人更超?前的目光?，及時掌?握最新的?科技資訊?。為此，?我平時還?虛心請教?有經(jīng)驗的?老師，經(jīng)?常上網(wǎng)瀏?覽新課程?教學(xué)及信?息技術(shù)教?學(xué)等資料?，學(xué)習(xí)更?多、更好?、更新的?知識。同?時積極參?加教研活?動，多爭?取機會聽?評課，從?中學(xué)習(xí)別?人的長處?，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)?藝術(shù)，努?力使自己?向一名科?研型教師?看齊。?雖然工作?量比較大?，但為了?提高教學(xué)?水平和提?高業(yè)務(wù)水?平，本人?在大量收?集別人優(yōu)?秀設(shè)計、?優(yōu)秀架構(gòu)?，向有經(jīng)?驗老師請?教的基礎(chǔ)?上，利用?本人有限?的時間建?成學(xué)校網(wǎng)?站和個人?教學(xué)博客?，以利于?同行間的?交流和學(xué)?習(xí)，方便?學(xué)生與我?的交流，?也有利于?及時掌握?學(xué)生的動?向、引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?。在教學(xué)?之余，我?也注重積?累和總結(jié)?，本學(xué)期?我被評為?優(yōu)秀教師?。四、?考勤方面?我在做?好各項教?育教學(xué)工?作的同時?，嚴格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度。處?理好學(xué)校?工作與私?人之間的?關(guān)系，不?遲到不早?退，有時?還會加班?加點，這?同時煅練?了自己。?對學(xué)校的?工作盡職?盡責(zé)，不?論是學(xué)校?分到的哪?一項工作?，我都配?合同事盡?自己的努?力把工作?做好。?“越是對?事業(yè)愛得?深，越感?到自己對?事業(yè)的不?盡職?！?在以后的?教學(xué)工作?中，我會?在保持原?有優(yōu)良作?風(fēng)的基礎(chǔ)?上不斷發(fā)?展，我一?定要發(fā)揚?優(yōu)點，改?正不足，?揚長避短?，爭取更?大的成績?。20?23信息?技術(shù)教師?工作總結(jié)?（二）?信息技術(shù)?作為一門?重要的技?術(shù)，已經(jīng)?被越來越?多的人們?所使用。?在當(dāng)今及?未來社會?，掌握信?息技術(shù)是?對人的一?種基本要?求，人們?都知道不?懂得信息?技術(shù)的人?必將被現(xiàn)?代社會所?淘汰。但?是，信息?技術(shù)課作?為一門新?課，還很?年輕，需?要我們教?師同行及?社會各界?人士等不?斷地關(guān)心?、支持、?探索、交?流，使我?們的信息?技術(shù)課教?學(xué)內(nèi)容不?斷更新，?教學(xué)水平?不斷提高?。我校于?____?在資金十?分緊張的?情況下，?投資__?__多萬?元，購置?浪潮PⅢ?以上品牌?計算機_?___臺?，自去年?____?月份高一?、二年級?共十五個?班開設(shè)每?周一節(jié)的?信息技術(shù)?課諮=討?霸憊さ拇?罅χС窒?攏〉昧絲?上駁某杉?āR韻戮?褪俏以諞?荒昀吹男?畔⒓際蹩?謂萄е械?囊壞愀惺??、体会?妥芙帷?一、立足?實際、搞?好教學(xué)。?怎樣讓?一個從未?接觸過信?息技術(shù)知?識的學(xué)生?，熟練地?掌握最基?本的知識?，這是開?始上課前?首先思考?的問題。?也是教學(xué)?研究的第?一個課題?。1、?揭開神秘?的面紗。?對學(xué)生?來說，信?息技術(shù)課?是一個陌?生學(xué)科，?大多學(xué)生?有很大的?神秘感。?首先我們?注意幫助?學(xué)生揭開?“信息技?術(shù)”這個?神秘的面?紗，讓學(xué)?生沿著正?確的軌道?去汲取新?鮮的知識?。這樣我?們從開始?的教學(xué)中?首先把信?息技術(shù)從?“原始-?>先進”?的發(fā)展過?程給學(xué)生?講清，讓?學(xué)生了解?到信息技?術(shù)不是才?有的，而?是早就存?在的，只?是沒有明?確提出。?從理解簡?單落后的?信息技術(shù)?，上升到?了解當(dāng)今?最先進的?信息技術(shù)?。這樣學(xué)?生便從思?想上對什?么是信息?技術(shù)有了?占領(lǐng)深刻?的認識。?攻破了這?一難題，?順理成章?地過渡到?了處理信?息的手段?或者工具?。我們也?是從處理?信息的原?始工具講?起，逐漸?講到當(dāng)今?處理信息?的最先進?的工具-?計算機。?提到計算?機，學(xué)生?就不那么?陌生，引?導(dǎo)他們回?答在哪些?地方見到?過計算機?，這樣便?引出計算?機的廣泛?地應(yīng)用。?由此介紹?計算機的?發(fā)展過程?，從原始?的計算機?的構(gòu)造及?功能講到?當(dāng)今最先?進的計算?機的構(gòu)造?及性能，?讓學(xué)生清?楚的知道?計算機的?基本結(jié)構(gòu)?的演變和?性能的提?高，了解?計算機這?個高科技?產(chǎn)物的驚?人發(fā)展速?度，繼而?從心里佩?服這個先?進的產(chǎn)物?，逐漸開?啟好奇之?門。有了?這些基礎(chǔ)?，接下來?的工作就?很容易做?了，講述?計算機中?的信息是?怎樣表示?的;計算?機是怎樣?處理信息?的;信息?技術(shù)中的?幾個熱點?問題及計?算機的安?全問題等?等。2?、登堂入?室。經(jīng)?過上述的?教學(xué)，讓?學(xué)生從實?質(zhì)上了解?了信息技?術(shù)、計算?機技術(shù)及?其中的一?系列問題?，基本上?打破了信?息技術(shù)的?神秘感，?并且激發(fā)?了學(xué)生的?興趣。下?一步就要?真正接觸?到怎樣使?用計算機?這個先進?的工具了?。講使?用計算機?，首先我?們注意講?清整個計?算機系統(tǒng)?（硬件系?統(tǒng)和軟件?系統(tǒng)），?讓學(xué)生搞?清硬件、?軟件的作?用。明白?了這些，?就可以學(xué)?習(xí)計算機?家族中的?小兄弟-?微型計算?機的使用?了。先?講述現(xiàn)在?常用的操?作系統(tǒng)軟?件，讓學(xué)?生明白自?己所進行?的操作都?是通過操?作系統(tǒng)軟?件來完成?的。接著?講解現(xiàn)在?最常用的?wind?ows9?8操作系?統(tǒng)。在這?里，我們?注意了把?微機從開?機到wi?ndow?s98啟?動成功這?個過程講?清楚，這?有助于建?立學(xué)生的?整體意識?。講述w?indo?ws98?時，我們?遵循學(xué)生?的認知規(guī)?律：先講?清最基本?的鼠標(biāo)操?作，讓學(xué)?生反復(fù)練?習(xí)，這里?我們增加?了一些學(xué)?生感興趣?的小游戲?，如紙牌?、掃雷等?加強鼠標(biāo)?操作的訓(xùn)?練。實踐?證明，學(xué)?生很快掌?握了鼠標(biāo)?的使用方?法。然后?可以從最?直觀的桌?面講起，?逐漸擴展?到窗口操?作、任務(wù)?欄的作用?及各種菜?單等等。?掌握了這?些基本內(nèi)?容，使學(xué)?生在學(xué)習(xí)?如何對文?字信息進?行各種簡?單處理、?文件及文?件夾的概?念、磁盤?上的文件?及文件夾?的各種操?作打下了?良好的基?礎(chǔ)。這樣?，win?dows?98的學(xué)?習(xí)基本完?成。實際?上，在整?個信息技?術(shù)課中，?學(xué)習(xí)wi?ndow?s98是?一項最重?要的內(nèi)容?，它是一?個橋梁，?溝通著用?戶和微機?，只有真?正掌握了?這一層，?用戶才能?高效率地?使用各種?其他軟件?。解決了?這個問題?，以后的?教學(xué)就輕?松多了。?如怎樣使?用WPS?____?、Dre?amwe?aver?4等等及?網(wǎng)絡(luò)的使?用，教師?稍加點撥?，學(xué)生很?快就能掌?握。3?，自由探?尋。通?過上述的?教學(xué)，學(xué)?生已會簡?單的使用?計算機了?。但是，?畢竟學(xué)生?求知欲比?較強，這?樣在后期?的教學(xué)中?，我們采?取讓學(xué)生?自主地發(fā)?現(xiàn)問題、?發(fā)散思維?，讓他們?對自己感?興趣的問?題盡情地?去探索、?去研究，?在不斷地?探索中提?高自己的?水平。比?如，有的?同學(xué)在學(xué)?習(xí)WPS?____?時，對插?入圖片提?出了問題?：怎樣在?引入之前?，對圖片?作一下處?理，讓它?變成自己?喜歡的樣?子我們便?把一些圖?形編輯處?理軟件介?紹給他們?，學(xué)生的?認識和操?作能力得?到了很大?提高。再?如我們讓?學(xué)生自己?找材料，?根據(jù)材料?的內(nèi)容進?行輸入、?編輯，各?種各樣的?材料，給?我們也出?了不少難?題，幾名?教師全部?靠上輔導(dǎo)?，師生相?德益彰，?都有很大?收益。?4,理論?與實踐相?結(jié)合。?任何教學(xué)?活動總離?不開理論?與實踐相?結(jié)合這條?主線。信?息技術(shù)更?是如此。?在學(xué)習(xí)書?本知識階?段，由于?學(xué)生一周?一節(jié)課，?理論與實?踐時間差?大，我們?通過對比?總結(jié)，把?原來在教?室內(nèi)上一?節(jié)理論課?，再從微?機房上一?至兩節(jié)實?踐課，改?為全部在?微機室上?課，四十?五分鐘時?間，基本?按“講-?練-講-?練-總結(jié)?”這個模?式，教師?利用__?__分鐘?左右的時?間通過教?師主機邊?講邊操作?演示，把?每一個知?識點視難?易程度，?進行一至?二遍講解?和演示，?然后讓學(xué)?生模仿練?習(xí)___?_分鐘左?右，接著?教師利用?____?分鐘的時?間對學(xué)生?練習(xí)中出?現(xiàn)的問題?及重點進?行第二次?講解，之?后學(xué)生再?練習(xí)__?__至_?___分?鐘，最后?____?分鐘時間?教師抓住?教學(xué)重點?進行總結(jié)?，把所學(xué)?知識點系?統(tǒng)起來。?每一節(jié)課?根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容不同?，可以有?不同的時?間安排。?這樣一路?走下來，?學(xué)生基本?上能夠掌?握所學(xué)知?識。5?，教師要?不斷更新?知識、提?高自身素?質(zhì)。信?息技術(shù)領(lǐng)?域發(fā)展迅?速、更新?很快，新?知識、新?產(chǎn)品、新?術(shù)語幾乎?天天出現(xiàn)?。作為信?息技術(shù)教?師，只有?不斷地更?新自己的?知識，不?斷地提高?自身的素?質(zhì)，不斷?地自我加?壓，才能?將信息知?識更流暢?地、輕松?地、完整?地講授給?學(xué)生，才?能讓學(xué)生?始終走在?信息技術(shù)?知識的前?端，跟上?不斷發(fā)展?的時代的?步伐。?6，結(jié)合?現(xiàn)狀，激?發(fā)學(xué)生為?強國而學(xué)?習(xí)的信心?和決心。?我認為?，信息技?術(shù)課，不?僅僅是讓?學(xué)生學(xué)會?幾種操作?，更重要?的是培養(yǎng)?學(xué)生的一?種思想、?一種意識?，為我國?各產(chǎn)業(yè)的?長足發(fā)展?營造一種?良好的氛?圍。學(xué)生?，是未來?國家的建?設(shè)者，如?何使將來?有更多的?有志者為?我國的信?息技術(shù)產(chǎn)?業(yè)作貢獻?，這就需?要我們教?師在教學(xué)?中不斷地?把我國信?息技術(shù)業(yè)?的現(xiàn)狀講?述給學(xué)生?，讓他們?知道我國?信息技術(shù)?業(yè)在世界?上的位置?，不斷激?發(fā)起他們?好好學(xué)習(xí)?、為國效?力的決心?和毅力，?讓我國的?IT業(yè)快?速發(fā)展，?以期早日?趕上和超?過IT業(yè)?的發(fā)達國?家。二?、環(huán)境支?持。如?何高質(zhì)量?的完成信?息技術(shù)課?的教學(xué)，?我認為，?除了教師?在教學(xué)中?不懈地努?力之外，?更重要的?莫過于教?學(xué)環(huán)境的?改善。?1，學(xué)校?良好環(huán)境?的建設(shè)。?一個良?好的學(xué)校?環(huán)境，對?于開好這?門新課是?至關(guān)重要?的。在一?個學(xué)校里?，如果從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?到各科教?師都不關(guān)?心支持，?甚至排斥?這門課的?話，教師?怎能去盡?力工作，?怎能順暢?地完成這?門課的教?學(xué)。在目?前信息課?還沒有列?入高考課?目的前提?下，我們?經(jīng)常和領(lǐng)?導(dǎo)交談，?向領(lǐng)導(dǎo)匯?報工作，?介紹外地?使用先進?的教學(xué)設(shè)?備的情況?，爭取領(lǐng)?導(dǎo)的支持?，現(xiàn)在從?校長到各?科教師，?都非常關(guān)?心支持這?門課的開?展。從去?年開始，?我校在教?委和校領(lǐng)?導(dǎo)的支持?和關(guān)心下?，先后投?入資金近?百萬，建?成了微機?室二間，?語音室二?間，智能?廣播系統(tǒng)?也正在施?工中，這?給我們的?教學(xué)活動?帶來了很?大的方便?，大大提?高了教學(xué)?質(zhì)量。為?了響應(yīng)我?國教育部?提出的“?校校通”?工程，我?校計劃在?最近幾年?內(nèi)進行學(xué)?校校園網(wǎng)?的建設(shè)，?進一步加?速學(xué)校的?信息化進?程，力爭?用最短時?間建成比?較先進的?信息化學(xué)?校，擠身?電化教育?先進行列?。有了這?樣好的學(xué)?校環(huán)境的?支持，信?息技術(shù)課?的教學(xué)才?能日益走?向正規(guī)化?、系統(tǒng)化?。2，?社會環(huán)境?的支持。?一個好?的學(xué)校環(huán)?境是重要?的，一個?良好的社?會環(huán)境也?不可缺少?。對于一?個新生的?事物，只?有得到社?會各界的?支持和幫?助，才能?更好地向?前發(fā)展。?如果一個?社會對信?息技術(shù)的?接受程度?過慢或者?說排斥的?話，整個?社會的信?息化程度?肯