會(huì)計(jì)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)參考模板（2篇）

第5頁共5頁會(huì)計(jì)個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?參考模板?會(huì)計(jì)是?一門實(shí)踐?性很強(qiáng)的?學(xué)科，經(jīng)?過三年的?專業(yè)學(xué)習(xí)?后，在掌?握了一定?的會(huì)計(jì)基?礎(chǔ)知識(shí)的?前提下，?為了進(jìn)一?步鞏固理?論知識(shí)，?將理論與?實(shí)踐有機(jī)?地結(jié)合起?來，本人?于___?_年__?__月在?____?電纜有限?公司財(cái)務(wù)?部進(jìn)行了?一個(gè)月的?專業(yè)實(shí)習(xí)?。會(huì)計(jì)?專業(yè)作為?應(yīng)用性很?強(qiáng)的一門?學(xué)科、一?項(xiàng)重要的?經(jīng)濟(jì)管理?工作，是?加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)?管理，提?高經(jīng)濟(jì)效?益的重要?手段。?在實(shí)習(xí)期?間，我主?要學(xué)習(xí)一?些會(huì)計(jì)日?常業(yè)務(wù)處?理、銀行?及稅務(wù)相?關(guān)工作處?理。公司?財(cái)務(wù)部主?要有材料?會(huì)計(jì)、成?本會(huì)計(jì)、?銷售會(huì)計(jì)?、總賬會(huì)?計(jì)、稅務(wù)?會(huì)計(jì)以及?出納。在?日常會(huì)計(jì)?業(yè)務(wù)處理?中，公司?主要利用?用友財(cái)務(wù)?軟件進(jìn)行?會(huì)計(jì)處理?，同時(shí)也?借助單位?網(wǎng)上銀行?進(jìn)行收付?款業(yè)務(wù)查?詢及處理?，在稅務(wù)?處理工作?方面，只?要利用稅?務(wù)局相關(guān)?軟件進(jìn)行?納稅管理?，如登錄?網(wǎng)上辦稅?大廳、a?bc30?00等稅?務(wù)軟件進(jìn)?行納稅申?報(bào)以及稅?收抵扣等?業(yè)務(wù)。?在處理日?常經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)方面，?主要利用?用友財(cái)務(wù)?軟件，針?對(duì)實(shí)際發(fā)?生經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)性質(zhì)進(jìn)?行會(huì)計(jì)處?理，編制?會(huì)計(jì)憑證?，進(jìn)行審?核記賬等?。公司日?常的經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)通常?不是采購?就是銷售?，在進(jìn)行?采購業(yè)務(wù)?處理時(shí)，?需進(jìn)行編?制采購入?庫單，并?核對(duì)采購?數(shù)量、金?額及稅額?;銷售業(yè)?務(wù)方面，?主要是對(duì)?于應(yīng)收賬?款的核對(duì)?，根據(jù)實(shí)?際發(fā)生以?及相應(yīng)回?款進(jìn)行收?款或轉(zhuǎn)賬?憑證的編?制并審核?記賬;在?采購與銷?售方面的?實(shí)習(xí)工作?當(dāng)中，在?制單處理?方面要特?別細(xì)心，?要注意核?對(duì)供應(yīng)商?以及客戶?往來，以?免在進(jìn)行?項(xiàng)目核算?時(shí)發(fā)生串?戶。除了?采購和銷?售業(yè)務(wù)，?日常經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)還包?括通過單?位網(wǎng)上銀?行進(jìn)行付?款業(yè)務(wù)，?并在受到?銀行回單?后，利用?用友財(cái)務(wù)?軟件進(jìn)行?應(yīng)付賬款?核算。日?常會(huì)計(jì)業(yè)?務(wù)是會(huì)計(jì)?工作的基?礎(chǔ)，對(duì)于?每一筆經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)，?每一個(gè)步?驟，每一?個(gè)程序，?都必須以?會(huì)計(jì)制度?為基礎(chǔ)，?尊重原始?憑證，考?究其真實(shí)?性和準(zhǔn)確?性，才能?更好地發(fā)?揮利用財(cái)?務(wù)軟件的?強(qiáng)大功能?，提高我?們的工作?效率。?會(huì)計(jì)個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?參考模板?（二）?經(jīng)過三周?的實(shí)習(xí)練?習(xí)，我們?的“會(huì)計(jì)?專業(yè)實(shí)習(xí)?”活動(dòng)已?接近尾聲?。先前對(duì)?會(huì)計(jì)專業(yè)?知識(shí)的不?了解，經(jīng)?過這幾周?的努力，?漸漸的從?不知到知?之，再從?知之到甚?之。我很?感謝老師?們這樣的?安排，它?使同學(xué)們?更加深刻?地了解我?們所學(xué)會(huì)?計(jì)學(xué)專業(yè)?的知識(shí)。?俗話說：?一份耕耘?，一份收?獲，有付?出就有收?獲。實(shí)?習(xí)是每一?個(gè)學(xué)生必?須擁有的?一段經(jīng)歷?，它使我?們?cè)趯?shí)踐?中了解社?會(huì)，讓我?們學(xué)到了?很多在課?堂上根本?就學(xué)不到?的知識(shí)，?也打開了?視野，增?長了見識(shí)?，為我們?以后進(jìn)一?步走向社?會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。而會(huì)計(jì)?是對(duì)會(huì)計(jì)?單位的經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)從?數(shù)和量兩?個(gè)方面進(jìn)?行計(jì)量、?記錄、計(jì)?算、分析?、檢查、?預(yù)測(cè)、參?與決策、?實(shí)行監(jiān)督?，旨在提?高經(jīng)濟(jì)效?益的一種?核算手段?，它本身?也是經(jīng)濟(jì)?管理活動(dòng)?的重要組?成部分。?會(huì)計(jì)專業(yè)?作為應(yīng)用?性很強(qiáng)的?一門學(xué)科?、一項(xiàng)重?要的經(jīng)濟(jì)?管理工作?，是加強(qiáng)?經(jīng)濟(jì)管理?，提高經(jīng)?濟(jì)效益的?重要手段?，經(jīng)濟(jì)管?理離不開?會(huì)計(jì)，經(jīng)?濟(jì)越展會(huì)?計(jì)工作就?顯得越重?要。在?學(xué)校學(xué)的?這兩年，?可以說對(duì)?會(huì)計(jì)已經(jīng)?是耳目能?熟了，所?有的有關(guān)?會(huì)計(jì)的專?業(yè)基礎(chǔ)知?識(shí)、基本?理論、基?本方法和?結(jié)構(gòu)體系?，我都基?本掌握了?，但這些?似乎只是?紙上談兵?，倘若將?這些理論?性極強(qiáng)的?東西搬上?實(shí)際上應(yīng)?用，那我?想我肯定?會(huì)是無從?下手，一?竅不通。?自認(rèn)為已?經(jīng)掌握了?一定的會(huì)?計(jì)理論知?識(shí)在這里?只能成為?空談。于?是在堅(jiān)信?“實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理?的標(biāo)準(zhǔn)”?下，認(rèn)為?只有把從?書本上學(xué)?到的理論?知識(shí)應(yīng)用?于實(shí)際的?會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)?操作中去?，才能真?正掌握這?門知識(shí)。?因此，我?作為一名?會(huì)計(jì)專業(yè)?的學(xué)生，?就必須親?自動(dòng)手去?做，去實(shí)?踐。只有?這樣才能?真正了解?會(huì)計(jì)究竟?是做什么?的。在?實(shí)習(xí)單位?師傅們能?夠細(xì)心的?輔導(dǎo)我們?叫我做賬?的方法，?剛來單位?實(shí)習(xí)，所?以我就從?最基本的?做起，我?的實(shí)習(xí)崗?位是出納?（會(huì)計(jì)助?理）。?第一天上?班，心里?沒底，感?到既新鮮?又緊張。?新鮮的是?能夠接觸?很多在學(xué)??？床坏?、學(xué)不到?的東西，?緊張的則?是萬一做?不好工作?而受到批?評(píng)。帶我?實(shí)習(xí)的前?輩是陳會(huì)?計(jì)，陳師?傅對(duì)我們?非常和氣?。她們首?先耐心地?向我介紹?了公司的?基本業(yè)務(wù)?、會(huì)計(jì)科?目的設(shè)置?以及各類?科目的具?體核算內(nèi)?容，然后?又向我們?講解了作?為會(huì)計(jì)人?員上崗所?要具備的?一些基本?知識(shí)要領(lǐng)?，對(duì)我所?提出的疑?難困惑，?她們有問?必答，尤?其是會(huì)計(jì)?的一些基?本操作，?她們都給?予了細(xì)心?的指導(dǎo)，?說句心里?話，我真?的非常感?激她們對(duì)?我的教導(dǎo)?。在剛剛?接觸社會(huì)?的時(shí)候，?能遇上這?樣的師傅?真是我的?.幸運(yùn)。?雖然實(shí)習(xí)?不像正式?工作那樣?忙，那樣?累，但我?真正把自?己融入到?工作中了?，因而我?覺得自己?過得很充?實(shí)，覺得?收獲也不?校在她們?的幫助下?，我迅速?的適應(yīng)了?這里的工?作環(huán)境，?并開始嘗?試獨(dú)立做?一些事情?。在接?下來的日?子里，我?所作的工?作就是一?邊學(xué)習(xí)公?司的業(yè)務(wù)?處理，一?邊試著自?己處理業(yè)?務(wù)。在陳?師傅的安?排下，實(shí)?習(xí)期間，?我共參與?或個(gè)人承?擔(dān)了以下?工作：做?記賬憑證?，登總賬?，明細(xì)賬?，日記賬?，科目匯?總表，還?是編制會(huì)?計(jì)報(bào)表等?。電腦錄?制憑證，?打印各論?文種報(bào)表?等等做過?會(huì)計(jì)模擬?做帳的人?都知道，?填制好憑?證之后就?進(jìn)入記帳?程序了。?雖說記帳?看上去有?點(diǎn)象小學(xué)?生都會(huì)做?的事，可?重復(fù)量如?此大的工?作如果沒?有一定的?耐心和細(xì)?心是很難?勝任的。?因?yàn)橐怀?錯(cuò)并不是?隨便用筆?涂了或是?用橡皮檫?涂了就算?了，不像?在學(xué)校，?錯(cuò)了還可?以用刀片?把它刮掉?，在公司?里，每一?個(gè)步驟會(huì)?計(jì)制度都?是有嚴(yán)格?的要求的?。在實(shí)?習(xí)將要結(jié)?束之即，?我總結(jié)出?在實(shí)習(xí)期?間比較深?刻的體會(huì)?。實(shí)習(xí)真?的是一種?經(jīng)歷，一?種磨練，?只有親身?體驗(yàn)才知?其中滋味?。課本上?學(xué)的知識(shí)?都是最基?本的知識(shí)?，不管現(xiàn)?實(shí)情況怎?樣變化，?抓住了最?基本的就?可以以不?變應(yīng)萬變?。如今有?不少學(xué)生?實(shí)習(xí)時(shí)都?覺得課堂?上學(xué)的知?識(shí)用不上?，出現(xiàn)挫?折感，但?我覺得，?要是沒有?書本知識(shí)?作鋪墊，?又哪能應(yīng)?付這瞬息?萬變的社?會(huì)呢經(jīng)過?這次實(shí)習(xí)?，雖然時(shí)?間很短。?可我學(xué)到?的卻是我?在學(xué)校兩?年中難以?學(xué)習(xí)到的?知識(shí)。就?像如何與?同事們相?處，相信?人際關(guān)系?是現(xiàn)今不?少大學(xué)生?剛踏出社?會(huì)遇到的?一大難題?，于是在?實(shí)時(shí)我便?有意觀察?前輩們是?如何和同?事以及上?級(jí)相處的?，而自己?也盡量虛?心求教，?不恥下問?。那樣工?作起來的?效率才會(huì)?更高，人?們所說的?“和氣生?財(cái)”在我?們的日常?工作中也?是不無道?理的。而?且在工作?中常與前?輩們聊聊?天不僅可?以放松一?下神經(jīng)，?而且可以?學(xué)到不少?工作以外?的事情，?盡管許多?情況我們?不一定能?遇到，可?有所了解?做到心中?有數(shù)，也?算是此次?實(shí)習(xí)的目?的了。?會(huì)計(jì)本來?就是煩瑣?的工作。?在實(shí)習(xí)以?前，我曾?覺得如果?整天對(duì)著?那枯燥無?味的賬目?和數(shù)字，?肯定會(huì)心?生煩悶、?厭倦，以?致于登賬?登得錯(cuò)漏?百出。愈?錯(cuò)愈煩，?愈煩愈錯(cuò)?，這只會(huì)?導(dǎo)致“雪?上加霜”?。實(shí)習(xí)期?間才感覺?到和我實(shí)?習(xí)以前想?的一點(diǎn)都?不一樣。?只要你用