小學(xué)生保證書范文七篇

小學(xué)生保證書范文七篇十_ZEL|小"卜柄】保證書普通由標(biāo)題、稱呼、正文、署名及日期四部份構(gòu)成。(1)標(biāo)題。保證書的標(biāo)題普通僅寫保證書三字，有時則在保證書三字前寫上保證內(nèi)容。(2)稱謂保證書的稱呼在標(biāo)題下空兩行頂格書寫，寫明保證書送達的上級組織、領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的名稱或者個人姓名。(3)正文保證書的正文普通由原由與內(nèi)容兩部份構(gòu)成。正文第一部份為寫保證書的原由，應(yīng)以簡短的文字寫明為什么寫保證書。第二部份為保證書的內(nèi)容，普通采用分條列出的寫法，寫明立保證者做出保證的具體事項，如保證做到什么，在多長期里，達到什么程度，采取什么具體措施來實觀自己的保證，或者保證再也不犯什么錯誤，怎樣做到再也不犯此錯誤等等。保證內(nèi)容要寫具體；可實行、可檢查、可監(jiān)督、以使保證書起到應(yīng)有的作用。此外有的保證書有結(jié)尾，結(jié)尾為致敬語。結(jié)尾也可強調(diào)一下保證的主要內(nèi)容，有的保證書沒有結(jié)尾。檢討，希翼領(lǐng)導(dǎo)老師能夠原諒我這一次，我真的知道錯了，一定會從錯誤之中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的。檢討人：時間：小學(xué)生保證書篇7敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！我是來自六（1）中隊的曹月，很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。今天我講話的題目是《課間活動我文明》。我國自古以來就講究禮貌二字。作為新世紀兒童，我們更有責(zé)任宏揚傳統(tǒng)美德。我們不僅要有出色的成績，還要做文明的人。記得有這樣一則故事：北宋的牛皋正在趕路，因不知小校場在哪兒，就粗俗無禮地問一位老人： 吠，老頭兒！爺問你，小校場往哪兒去？老人非但沒搭理牛皋，反而生氣地瞪著他。過一會兒，岳飛也來到這里，他先離鐐下馬，接著躬身施禮： 請問老丈，方才可曾經(jīng)見騎黑馬的？他往哪條路上去了？老人見岳飛很有禮貌，就一一回答了他的問題。這正如俗話所說禮到人心暖，無禮討人嫌。的確，彬彬有禮是高貴的品格中最漂亮的花朵，凡事講文明才干使人心生暖意。作為一位合格的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)講文明，樹新風(fēng)。要想作為一位合格的小學(xué)生，我們不僅要在課堂上認真聽講，遵守紀律，還要在課間活動時注意文明禮貌。可能你們和我一樣發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在課間活動時做了許多不文明的事，如：打架，罵人，采摘綠色植物，涂抹室外黑板報，記分表格等。當(dāng)你習(xí)慣于這么做時，你就會很難改掉這些壞毛病，成為不講文明的小學(xué)生。長此以往，有誰愿意和你做朋友呢？待人溫和，謙遜有禮，講文明，懂禮貌最能夠架起溝通的橋梁。如英國思想家洛克所說：禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特殊小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?？梢?，一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子，生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧,比一切學(xué)識都重要。這些至理名言教育我們怎樣做一位好學(xué)生。同學(xué)們，在課間我們也要嚴格要求自己，不打鬧，不亂涂亂畫，不采摘綠色植物，不驕軟花壇，努力做一位課間文明的小學(xué)生。保證人：日期:⑷署名及日期在保證書正文的右下方，署上立保證書的單位名稱或者個人姓名，再在署名下方署上成文日期。小學(xué)生保證書篇2校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：下午好！爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春。新學(xué)年伊始，我代表四(1)班全體同學(xué)決心做到以下幾點：(1)課前準備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，斗膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)言先舉手，回答問題聲音響亮，課間做有益游戲。(2)上課積極回答老師提出的問題，不和他人說話，不做不動作。認真完成老師布置的家庭作業(yè)。(3)講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。恭敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。(4)積極參加學(xué)校組織的各項勞動，認真做值日，保持教室清潔。(5)下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上頑耍。不你追我打，不做危(wei)險游戲，、認真完成課外作業(yè)。(6)服從老師的安排，做作業(yè)不能三心二意，要認真寫作業(yè)，字跡要工整。我深深的知道。語言代替不了行動,而行動是最好的語言。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們用自己的行動來實現(xiàn)我們的諾言。請大家看我們四(1)全體同學(xué)的行動吧！謝謝大家！小學(xué)生保證書篇3恭敬的老師：在此，我對于自己在學(xué)校玩水的錯誤進行一番檢討。回顧錯誤經(jīng)過：星期三下午我作業(yè)寫完了，閑著沒事干，就拿了幾個空的礦泉水瓶接了自來水，就在教室里玩倒水游戲。期間由于不小心，將水灑滿一地，把教室地面搞得臟兮兮的。錯誤發(fā)生以后，經(jīng)過老師的批評教育，我深刻得意識到了自己的錯誤問題：第一，教室是學(xué)習(xí)的地方，也是同學(xué)們的公共場合，任何人都不能隨便胡鬧，特別是不能肆意玩水，還把教室地面弄臟。第二，現(xiàn)在正是春夏交替的時候，天氣冷暖變化很大，玩水很容易接觸到致病菌，非常容易因此而得嚴重的感冒。第三，我的行為也違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，給同學(xué)們樹立不良的范例，也給老師造成為了困擾?？偠灾?，我要對自己玩水的行為負責(zé)，表達我最誠摯的歉意。在此，我要向老師保證：從今以后，我再也不在學(xué)校玩水了。保證人：時間：小學(xué)生保證書篇4為了度過一個安全的暑假，我向?qū)W校及老師做如下保證：1、認真學(xué)習(xí)、遵守《學(xué)校安全制度》，聽從學(xué)校老師和家長的教導(dǎo)，不做任何違反安全常規(guī)的事。2、交通安全：未滿12周歲的學(xué)生不能騎自行車上路，禁止學(xué)生駕駛機動車輛；道路上要注意遵守交通規(guī)則，遠路拐彎及十字路口要小心通過；不攀爬、追逐機動車輛，不搭乘“三無”（無牌、無證、無照）車、農(nóng)用車、超載車、摩托車等；不在公路上踢球、游玩、奔跑、嬉戲打鬧，時時處處注意交通安全。不到高速公路頑耍。|3、防溺水，不到大口井、池塘、灣溝河壩等危（wei）險的地方游泳、洗澡、頑耍、活動。4、消防安全：不得攜帶火種、不玩火或者私自點火，不接觸易燃易爆物品和隨便燃放煙花、爆竹。5、食品衛(wèi)生安全：不購買、食用“三無”（無產(chǎn)地、無商標(biāo)、無生產(chǎn)日期）食品及過期和考霉?fàn)€變質(zhì)的食品；不要隨便購買零食，嚴防食物中毒。6、傳染病的預(yù)防：勤洗手、勤洗臉、勤洗澡、勤換衣，切實搞好個人衛(wèi)生和室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，注意室內(nèi)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并隨時掌握學(xué)生的健康狀況，注意預(yù)防各種傳染性疾病。7、用電安全：不隨意接觸電源和帶電電器、爬電線桿等。8、遵守社會公德，遵紀守法。不圍觀和參預(yù)各種形式的賭博或者變相賭博；不沾染毒品；不參預(yù)打架斗毆；不吸煙、酗酒、毀壞公物。不參預(yù)邪教組織和參加封建迷信活動；不偷、不搶、不騙。9、不進行不安全的戲鬧，如亂拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等逅逐戲打；不得在未告知家長的情況下私自外出、外宿、遠游。學(xué)生外出時應(yīng)向家長交待去向。學(xué)生簽名：家長簽名：朱廟小學(xué)年級2_x年7月3日小學(xué)生保證書篇5恭敬的今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對逃課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也再也不逃課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得逃課曠課。其時，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。我真的錯了，我保證我再也不犯了！我保證！這次我犯的是一個嚴重的'原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，我殊不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記導(dǎo)員的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)輝煌。這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，我殊不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記導(dǎo)員的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)輝煌。我會用以后學(xué)習(xí)生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我！我會用事實證明！我會在以后的日子里想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了!敬禮!一年—月—日小學(xué)生保證書篇6恭敬的班主任老師：現(xiàn)在我徹底得清醒回來了，回想起自己的所作所為，真是感動良心受到譴責(zé)，內(nèi)心無比煎熬。十二月四日中午，我得知班級有部份同學(xué)與隔壁班一些同學(xué)產(chǎn)生了糾紛矛盾有打架的念頭，當(dāng)時我并沒有對于糾紛有深入詳細的了解，僅憑對于班級要好同學(xué)的呵護以及不愿意身邊同學(xué)受欺負的”豪情“，就答應(yīng)匡助尋覓打架所用工具。我從學(xué)校保潔儲藏室共找來掃帚五只、拖把三只、鐵鍬二只、鋼條一根。回顧錯誤經(jīng)過：由于平時跟這部份同學(xué)關(guān)系不錯，時常一起打球吃飯出去玩，互相也培養(yǎng)起了一定的友誼。當(dāng)聽說他們在食堂排隊時候因為制止隔壁班同學(xué)插隊而遭到挑釁欺負的時候，我就一下子沒有忍住憤怒情緒，并在相當(dāng)程度上起到了慫恿他們打架、煽風(fēng)點火的作用。由于學(xué)校一向開展“三禁兩不”教育，學(xué)校里確實找不到可用打架的器物，又因為之前撿到了一枚儲藏室鑰匙，我就拿出來給這部份同學(xué)行了方便。如今，面對錯誤造成的如此惡劣影響，我的內(nèi)心陷入深深的悔恨之中：首先，作為學(xué)生，無論遇到什么糾紛都是不應(yīng)該這樣粗暴得述諸武力。僅僅是因為同學(xué)在食堂插隊而產(chǎn)生矛盾，就更加得不應(yīng)該了。我在得知同學(xué)要打架的消息以后，不僅沒有去制止，反而為他們提供武器，真是太不應(yīng)該了。其次，我缺乏必要的觀念意識，沒有及時得通報老師，導(dǎo)致事件發(fā)生。如此重大的事件即將發(fā)生，而我不僅沒有通報老師，還提供武器，簡直是錯誤很大。無論如何，同學(xué)間有矛盾是正常的事情，發(fā)現(xiàn)矛盾合理得緩解矛盾，找到合理的解決辦法，而不是動不動就述諸武力。同時，同學(xué)之間小磨擦不易放大，讓磨擦慢慢稀釋、消失，而不是煽風(fēng)點火，更是明智的做法。而在這次錯誤之中，我正是缺乏這樣的覺悟，才導(dǎo)致了這樣的錯誤。再有，沒有顧忌后果，沖動