文明禮儀知識講座活動方案(共8篇)

文明禮儀知識講座活動方案（共8篇）第1篇：文明禮儀知識講座方案“為人子，方少時；親師友，習禮儀。”文明禮儀無處不在。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼。下面是作者為大家整理的文明禮儀知識講座方案，歡迎閱讀。為進一步抓好我局的精神文明建設，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，我局將組織開展文明禮儀系列宣傳教育實踐活動，現(xiàn)制定實施方案如下：一、指導思想這次開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，以講文明、樹新風、促和諧為主題，以全體黨員干部職工為重點，廣泛深入開展文明禮儀知識普及教育，精心組織有針對性、參與性、實效性的實踐活動，教育引導廣大干部職工提高文明意識，增長禮儀知識，樹立文明新風，遵守禮儀規(guī)范，進一步調動干部職工學禮儀、重禮儀、講禮儀、踐行禮儀的積極性。通過禮儀宣傳、禮儀教育、禮儀養(yǎng)成、禮儀實踐，努力提升環(huán)保行業(yè)各項文明水平和我局職工的道德素質，營造良好、和諧的社會氛圍。二、活動內容開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，主要是普及公民二十字道德規(guī)范、社會主義榮辱觀、《文明公約》等禮儀內容，加強黨員干部職工日常行為禮儀、個人禮儀、公務禮儀、生活禮儀等方面的教育，大力宣傳文明禮儀教育實踐活動，并積極從以下幾個方面重點加以推進。（一）開展日常行為文明禮儀教育活動。針對當前社會公共領域中存在的突出問題，各股室要以廣大黨員干部職工為主體，結合開展并宣傳以“文明待人、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內容的社會公德教育，把環(huán)保與文明禮儀密切聯(lián)系起來，讓廣大干部職工進一步意識到文明禮儀的重要性。同時教育和引導身邊的親人、家屬、朋友及同事積極開展”文明瀏覽、文明就餐、文明觀賞、愛護公物、保護環(huán)境”等文明禮儀實踐活動，通過宣傳切實糾正一些不文明行為，樹立起我縣環(huán)保隊伍應有的講文明、懂禮儀、遵公德、守法紀的文明形象。（二）開展“爭當文明禮儀示范員”活動。針對職業(yè)活動中存在的主要問題，以局屬各二級單位、機關各股室的黨員干部為主體，貫徹學習《公務員法》，結合開展職業(yè)道德教育、做人民滿意的公務員等活動，抓好干部職工的思想、作風和紀律建設。通過建章立制，進一步規(guī)范我局職工工作期間的儀態(tài)、服飾和用語，充分發(fā)揮全體職工在依法行政、履行職責過程中的公共禮儀規(guī)范作用，帶頭展示文明環(huán)保人形象。各股室、各單位要結合各自的實際，制定出相關的制度和要求，以及如何開展“爭當文明禮儀示范員”活動的具體實施辦法。（三）開展“文明禮儀進單位、進股室、進家庭”活動。針對當前生活禮儀中存在的問題，大力開展宣傳文明單位、文明股室、文明家庭的活動，倡導單位同事之間、家庭成員之間講公德，樹新風，弘揚社會主義高尚情操，團結友愛，熱愛本職崗位，積極參與各種文明行為活動，進一步建立文明和諧的人際關系。三、活動安排第一階段（20XX年4月1日一5月15日）普及文明禮儀知識。局機關黨支部近期將深入開展文明禮儀知識講座，通過對《文明公約》等資料的學習，進一步推進廣大干部職工對文明禮儀知識的了解和學習，具體時間另行通知。廣大黨員干部做好學習安排，集中精力聽講，做好筆記。第二階段（20XX年5月16日一6月25日）開展文明禮儀實踐活動。以各種方式廣泛組織動員廣大干部職工積極參與文明禮儀教育實踐活動。利用“6?5世界環(huán)境日”等節(jié)假日的重點時機，在重點路段和重點場所積極開展“文明禮儀伴我行”、“愛護公共設施，方便你我他”、“禮儀讓你更有風度”等系列實踐活動，力爭讓每個干部職工都參與到主題教育中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。第三階段（20XX年7月1日一8月10日）對活動成效進行認真總結，形成長效工作機制，把取得成果鞏固下來，把良好的態(tài)勢保持下去。要認真總結活動中好的經驗和做法，推樹典型、表彰先進，力求活動取得實效。四、工作要求（一）高度重視，加強領導。廣泛開展文明禮儀宣傳教育活動，是爭創(chuàng)州級文明單位的迫切需要，更是構建和諧機關的必然要求。各股室要高度重視，切實加強組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調，形成“大宣傳”的工作局面。（二）加強宣傳，營造氛圍。要大力宣傳道德模范的先進事跡，結合實際做到及時宣傳和頌揚身邊學禮、明禮、用禮的先進典型和教育實踐活動中取得的成效，為學習實踐教育活動的順利開展營造積極濃厚的輿論氛圍，吸引全社會的共同參與。（三）突出重點，創(chuàng)新形式。在教育內容上，要堅持個人禮儀與公務禮儀相結合，交往禮儀與文書禮儀相結合，會議禮儀與電話禮儀相結合，不斷完善發(fā)展政務禮儀，推行廣大干部職工的禮儀規(guī)范，教育干部職工舉止文明、助人為樂,以自己的文明言行為廣大市民做出表率。（四）知行統(tǒng)一，注重實踐。要堅持從大處著眼，從小處入手，教育廣大干部職工從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點滴做起，把文明禮儀學習與實踐融入到日常的工作、學習和生活的方方面面，滲透到衣食住行的點點滴滴之中，充分展示“講文明、講禮儀”的環(huán)保隊伍良好形象。（五）全面推進，積極聯(lián)動。各股室要按照方案總體要求，結合各自實際，把此次宣傳教育實踐活動當作推動工作的重要機遇和強大動力，把學習教育活動同開展各項環(huán)保工作有機結合起來，通過宣傳教育活動促進各項環(huán)保工作，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗此次宣傳教育活動的成效。第2篇：文明禮儀知識講座文明禮儀知識講座禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。禮儀、禮節(jié)、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則:一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。一、個人禮儀（一）儀表儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀,也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調一致。（二）言談言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn)；尊重他人。2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教”；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為”拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣。現(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。（三）儀態(tài)舉止1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質。所以,交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美?！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬,肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。二、見面禮儀1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識的人在社交場合打招呼。在社交場合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。三、公共禮儀（一）特定公共場所禮儀1、影劇院：觀眾應盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意，請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對著人家的臉，這是很失禮的。應注意衣著整潔,即使天氣炎熱，袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬不可大呼小叫，笑語喧嘩，也不可把影院當成小吃店大吃大喝。演出結束后觀眾應有秩序地離開不要推搡。2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。（1）要注意整潔,遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內。就座時，不要為別人預占位臵。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。（2）要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。3）圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產，應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。（二）乘車禮儀1、騎自行車：要嚴格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮，也不要讓小孩隨地大小便。3、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。（三）旅游觀光禮儀1、游覽觀光：凡旅游觀光者應愛護旅游觀光地區(qū)的公共財物。對公共建筑、設施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。2、賓館住宿：旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務表示感謝。3、飯店進餐：尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮，當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。第3篇：文明禮儀知識講座文明禮儀知識講座總結為進一步提升校園文化氛圍，增長學校學生文明禮儀知識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我校于4月28日中午12：30，舉辦了以“樹文明之貌，行禮儀之風”為主題的文明禮儀知識講座。此次活動由我校各班學生代表參加了此次活動。人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。此次活動首先由主持人簡單介紹了文明禮儀的內涵與意義。接著，我校丁夢格同學從各個方面為觀眾詳細地講述了大學生文明禮儀的主要內容和具體要求，并聯(lián)系實際著重介紹了大學生在社會交往、待人接物、儀表儀態(tài)等方面的禮儀要求，幫助同學們塑造舉止得當，氣質高雅，語言文明的大學生形象。隨后，大家一起觀看了關于文明禮儀的視頻,再次充分領會到中華傳統(tǒng)禮儀的魅力與精髓。最后的互動環(huán)節(jié)，同學們積極舉手發(fā)言，紛紛表示作為一名當代大學生，一定要從小事做起，時刻踐行文明禮儀的新內涵，將傳統(tǒng)美德與社會主義核心價值觀相結合，展現(xiàn)當代大學生充滿朝氣的精神面貌。此次文明禮儀知識講座活動，豐富了同學們的禮儀文化知識，增強了同學們的文明意識，提高了我院學生的綜合素質，同時也推動了我校精神文明工作的順利開展。第4篇：南陽新村街道文明禮儀知識講座活動方案南陽新村街道開展文明禮儀知識普及學禮儀、知禮儀、踐行禮儀，是現(xiàn)代人必備的基本素質和精神追求。摒棄不文明、不講禮儀的行為，已成為當今社會日益強烈的共鳴和呼聲，是城市文明程度和市民文明素質的重要體現(xiàn)。南陽新村街道辦事處圍繞文明城市建設大力開展文明禮儀知識普及服務，進一步提高人文素質和修養(yǎng)，為決勝基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供素質支撐?，F(xiàn)制定活動方案如下：一、活動計劃（一）3月成立社區(qū)網(wǎng)格文明禮儀宣傳志愿者服務隊（每棟樓選1名居民志愿者）；（二）3月份轄區(qū)內各社區(qū)舉行文明禮儀知識問答。（三）召開文明禮儀總結會。二、活動地點轄區(qū)內學校、企業(yè)、社區(qū)、居民院落三、活動參與者轄區(qū)內企事業(yè)單位員工、社區(qū)工作人員、轄區(qū)小區(qū)和院落居民四、活動內容（一）針對不同對象，分門別類開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。1.結合社區(qū)活動，對社區(qū)居民普及文明禮儀知識。一是在轄區(qū)內兩個社區(qū)開展活動，以貼近實際、貼近生活、貼近群眾的宗旨，以回顧展望、文藝表演、現(xiàn)場互動等形式，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。二是以“全民閱讀季”為契機，開展“閱讀眾人行”活動。加強轄區(qū)內單位職工培訓，對員工普及文明禮儀知識。轄區(qū)內多家大型企業(yè)積極參與文明禮儀知識普及志愿服務活動。廣大企業(yè)可以通過崗前培訓普及文明禮儀知識，還可以通過文明季、新國學講堂、道德評彈、健康知識講座等方式開展。通過圖文并茂的PPT演講、文明禮儀知識小短片等形式，幫助員工迅速吸收文明禮儀知識。靈活設計形式多樣的“我聽、我看、我講、我議、我行”的道德講堂活動，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。（二）利用各類宣傳陣地，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。宣傳標語。在學校、醫(yī)院、商場、企業(yè)以及居民小區(qū)院落內懸掛橫幅標語，大力宣傳文明禮儀知識。示范崗位。在街道和各個社區(qū)的便民服務大廳，前臺窗口設立文明禮儀示范崗標牌，同時在便民服務大廳內放有文明禮儀知識宣傳手冊，居民在辦事的時候可以隨時翻閱、學習，對轄區(qū)居民進行潛移默化的文明禮儀知識“培訓”。商業(yè)載體。在人流集中的商業(yè)街區(qū)，發(fā)放宣傳文明禮儀知識手冊，開展文明禮儀知識普及志愿服務。（三）策劃不同類型的多彩活動，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。舉辦文明禮儀知識講座。在轄區(qū)內開展文明禮儀知識講壇講座，組織居民積極參加。開展文明禮儀知識培訓。對服務企業(yè)進行培訓，開展文明禮儀知識進萬家活動。開展文明乘車，文明出行，文明交通勸導活動。南陽新村街道辦事處2021年3月20日第5篇：中學生文明禮儀知識講座中學生文明禮儀知識講座一、禮儀的定義中華民族是禮儀之邦，禮儀與我們每個人息息相關。那么，同學們知道：什么是禮儀嗎？禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，以建立和諧關系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準則或規(guī)范的總和。禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。簡單地說在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。禮儀、禮節(jié)、禮貌內容豐富多樣，都有自身的規(guī)律性，但他們都遵循最基本的禮儀原則。二、禮儀的原則一是敬人的原則：一切行為和語言都以尊重他人為出發(fā)點，禮貌待人。二是自律的原則：在交往過程中要克己、慎重、自覺自愿、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非。三是適度的原則：過分的尊敬是阿諛奉承，過分的自律是自卑，要適度得體，掌握分寸。四是真誠的原則：誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在敬人、自律、適度、真誠的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。三、個人禮儀（一）儀表儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前打掃個人衛(wèi)生。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調一致。（二）言談言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn)；尊重他人。2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的請、謝謝、對不起，第二人稱中的您字等，要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：您好、請、謝謝、對不起、再見。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學，也不能給同學起帶侮辱性的綽號。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。（三）舉止1、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。2、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。3、蹲姿：是一種不太常見的靜態(tài)造型。四、見面禮儀1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節(jié)方式。3、點頭致意禮：是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識的人在社交場合打招呼。4、舉手致意禮：也是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識的人在社交場合打招呼。另外，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。5、鼓掌禮：鼓掌意在歡迎、歡送、祝賀、鼓勵人。鼓掌應當做得恰到好處。6、讓路禮：讓對方先行，表示一種尊重和禮貌。7、致歉禮：做錯事后請求對方的諒解，應表現(xiàn)的謙和。8、接送禮物禮：接送禮物是一種表達情誼的方式。五、公共禮儀（一）升國旗禮儀1、升旗時所有在場人員都要肅立、端正。每當周一升旗的時候，當學校領導宣布奏國歌、升國旗儀式開始后，所有人都要肅立，面向國旗，行注目禮。個時候，還在場內走來走去，或者還在旁若無人地繼續(xù)做自己的事都是不當?shù)男袨?。如果來學校慢的同學，應立即停下腳步，在原地站立，身體轉向旗桿方向，等待升旗。2、面向國旗行注目禮時神態(tài)要莊嚴。升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式，在場人員要行注目禮，仰視國旗冉冉升起。行注目禮時一定要注意自己的眼神。眼睛要始終望著國旗，目光隨著國旗冉冉升起。這個過程要持續(xù)到升旗儀式完畢。3、升旗儀式時要保持安靜。升旗儀式進行過程中，所有的人都應在原地肅立不動。不應有人來回走動，更不能東張西望，嬉鬧談笑，也不能嘴里吃著口香糖，這都是對國旗的一種極大的不恭敬。（二）公共場所禮儀1、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所：要注意整潔，遵守規(guī)則。要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。應該注意愛護公共財產，不要隨意刻畫、破壞。2、實驗室、電腦室：實際上，實驗室、電腦室也是上課的地方，應注意衛(wèi)生，不要破壞實驗儀器和器材，不要損壞電腦等設備，聽從老師的布置和安排，要注意操作的規(guī)范，并注意安全。3、多媒體教室及多功能會議廳：應保持會場的安靜和整潔，注意衛(wèi)生，注意保護課桌凳。4、食堂：在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。5、存車棚：自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放。另外，自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。（三）乘車禮儀1、騎自行車：要嚴格遵守交通規(guī)則。騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。2、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。六、學校禮儀學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。1、課堂禮儀遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，遲到，應先得到教師允許后，方可進入教室。聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體起立與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。2、師生禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。八、寄語同學們，文明禮儀就在我們的身邊，我們要從小事做起，從自己做起。在學校做一個文明禮貌的學生，在家里做一個文明懂事的孩子，在社會做一個文明守法的公民。第6篇：小學生文明禮儀知識講座小學生文明禮儀知識講座時間：2021年5月地點：升旗臺前主講人：李子涵學校禮儀一、上學放學，一定注意：佩戴領巾，著裝整潔；靠右行走，步履適中；不闖紅燈，遵守規(guī)則；放學整隊，安靜迅速；乘車購票，主動讓座；路不逗留，及時回家；安全牢記，爭當模范。1.我們都是光榮的小學生，早上出門時一定要佩戴紅領巾和有關標志，著裝整潔，背正書包，精神抖擻地進學校，見到老師和同學都要熱情問好。2.走路時要靠右行走，行走時要步履適中，不與同學勾肩搭背。過馬路時要仔細觀察，等綠燈亮后再行前進。騎自行車的同學要注意不能騎車帶人。放學時要迅速站好路隊，整齊、安靜地走出校門，走路時不東張西望，走到校門口要熱情地和送隊老師說“再見”。乘公共汽車，要排隊上車，主動出示月票或購票，遇到孕婦、帶小孩及老年人應主動讓座，不在車內喧嘩、打鬧。行走在路上，不能邊走邊吃食物，這樣既不雅觀也不安全。路攤上的自制肉串、糖葫蘆等零食不能去購買。不在路上逗留，不進電子游戲室及其他不利于青少年身心健康的娛樂性場所；順路訪友、拜友，應征得家長同意。二、教學區(qū)，要注意：緩步慢行，輕聲細語；尊重師長，互道問候；課前準備，及時充分；上課認真，專心聽講；勤于思考，善于傾聽；文明游戲，熱愛勞動；謙虛誠懇，互幫互助。進入校園，我們應緩步慢行、輕聲細語，不大聲喧嘩，不追逐打-1發(fā)出太大聲響，要盡量不影響其他老師的正常工作。和老師交談時，敬語在前，語調輕柔。交談過程中站姿或坐姿應得體端正，雙目凝視老師的眼鼻三角區(qū)，認真和老師交談。向老師匯報學習情況，或回答師長的問題時，態(tài)度要誠懇，語氣要平和。在辦公室內，要尊重老師，不能隨便翻動老師的物品。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。當談話完畢，準備離開辦公室時，應主動對老師說再見，然后再輕輕關門離開。四、升降旗，應注意：升降國旗，莊嚴肅立；目視國旗，規(guī)范行禮；齊唱國歌，聲音洪亮；國旗獻辭，認真聆聽；儀式結束，退場有序；熱愛祖國，永記我心。1.國旗是一個國家的象征，升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式。參加升旗儀式前，我們應該衣著整潔，系好衣扣、褲扣，戴好紅領巾，脫帽，面向旗桿方向立正站好。不能遲到，不得交談、走動或做其他動作。在升國旗的過程中，必須保持肅靜，在行進中和運動中的同學都必須原地站立，向著國旗的方向，右手五指并攏，高舉頭上，行隊禮，眼睛要注視國旗，直到國旗升至桿頂為止。不允許任何人在升旗時走動、交頭接耳、嬉笑打鬧。國歌是音樂形式的國家象征。唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重歌詞正確，音調準確，聲音洪亮。認真聆聽升旗致辭和國旗下的講話，保持安靜；升旗儀式結束以后，各班同學應有序離開，不得擁擠，不得高聲喧嘩。五、體育運動，應注意：體育運動，為我加油；積極鍛煉，身體倍棒；快速列隊，安靜整齊；集體做操，不戴手套；公共設施，大家愛護；器材不足，主動排隊；參加比賽，服從裁判；觀看比賽，不喝倒彩。-3自己的生命一樣珍惜圖書，這應該是每個同學共有的素質。另外，在閱覽室看書時，應一本一本地取下來看，不可同時占用幾份書刊；閱后要迅速將書籍放回原處，以便他人閱讀。借書要及時歸還。有的同學借了一本“熱門書”，自覺不自覺地便會生出將其占為己有的欲望，戀戀不舍，遲遲不還，這是缺乏社會公德的表現(xiàn)。當我們借到一本急需的書時，便要抓緊時間看，心中應有“還有好多人也想看這本書”的觀念，多為別人著想，這才是正確的。七、校園公共場所，要注意：維護校園公共場所的正常秩序和環(huán)境衛(wèi)生。校園公共場所是為學生提供服務的地方，這哦有學校內每一個學生受到良好的教育，確立強烈的公共意識，才能維護學校公共場所的秩序正常和衛(wèi)生的整潔1、校園秩序不在校內騎車，自覺將自行車存放在指定的車棚或地點。不在樓梯、樓道內吵鬧或者大聲喧嘩。遇有其他班級未下課時，腳步要放晴，迅速走到室外。課間休息時，在樓道內行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇人要小腳步慢行禮讓。課間活動時不作沖撞等幅度達的運動，上課鈴響后迅速回到自己的座位，等候上課。在食堂用餐時要按順序相互禮讓，注意節(jié)約就餐。在宿舍要互相體諒，保持個人及環(huán)境衛(wèi)生，按時起床、就寢，不要亂拉亂拿別人的物品。2、環(huán)境衛(wèi)生學校環(huán)境是學生在?；顒拥耐獠織l件，維護公共場所的衛(wèi)生已成為社會公德的一個重要方面，學生要自覺保持校園整潔，應做到以下幾個方面：一是不在教室、樓道、操場等場所亂扔紙屑、果皮。不隨地吐痰，-5第7篇：文明禮儀知識講座講稿一、從二個小故事講起：張飛問路越問越遠三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。“是不是往那邊走？”“是！是！”其實這個農民無心一指。張飛當了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越越問越遠！同學們看《三國演義》，可以看到這個故事。這還是一件小事。不過多走幾步路，還有問路送了命的。烏江自刎項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見他的威風。當他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊，其實這時候，他的部隊還有戰(zhàn)斗力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機會，在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方，又迷失了道路。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。”左，乃陷大澤中，以故漢追及之。這句話是引用司馬遷寫的，出自《史記》的《項羽本紀》。為什么這個老農民又指錯了踟呢，其實，錯誤還是出自項羽自己??！想想，一個自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個地位底下的農民呢？最后的結果，我想大家都知道，項羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當作人杰，死亦為鬼雄，至當思項羽，不肯過江東。其實，如果項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路了！也不會自刎于烏江了！從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。二、中華民族是禮儀之邦禮儀簡單地講，就是人與人之間的行為規(guī)范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么，包括語言、儀容、儀態(tài)、風度等一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個有道德修養(yǎng)。人就愿意我他交往。其實，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮儀之邦。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有“禮”，不能隨隨便便。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學校要向教師鞠躬。教師走路時，你要站在旁邊等教師走過才你走。這樣的禮儀隨著時代的前進已經變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點是共同的，對待別人要誠懇，對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的家長、對自己的教師，對自己的同學，甚至對于馬路上有掃地的清潔工，都應該是這樣。三、一個小學生應該具有的最基本的禮儀1禮儀應該注意的原則：尊重原則對待長輩容易做到，對待同輩或者不自己的人不容易做到。一個人與別人交往，不管別人是個什么樣的人，應該發(fā)自內心地尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。適度原則1、做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。2、與別人打個招呼，時間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。3、別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。不合適。4、在教室說話聲一、從二個小故事講起：張飛問路越問越遠三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看?！笆遣皇峭沁呑?？”“是！是！”其實這個農民無心一指。張飛當了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結果呢？同學們能不能猜到結果：張飛問路，越越問越遠！同學們看《三國演義》，可以看到這個故事。這還是一件小事。不過多走幾步路，還有問路送了命的。烏江自刎項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見他的威風。當他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊，其實這時候，他的部隊還有戰(zhàn)斗力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機會，在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方，又迷失了道路。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左?！弊?，乃陷大澤中，以故漢追及之。這句話是引用司馬遷寫的，出自《史記》的《項羽本紀》。為什么這個老農民又指錯了踟呢，其實，錯誤還是出自項羽自己啊！想想，一個自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個地位底下的農民呢？最后的結果，我想大家都知道，項羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當作人杰，死亦為鬼雄，至當思項羽，不肯過江東。其實，如果項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路了！也不會自刎于烏江了！從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。二、中華民族是禮儀之邦禮儀簡單地講，就是人與人之間的行為規(guī)范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么，包括語言、儀容、儀態(tài)、風度等一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個有道德修養(yǎng)。人就愿意我他交往。其實，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮儀之邦。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有“禮”，不能隨隨便便。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學校要向教師鞠躬。教師走路時，你要站在旁邊等教師走過才你走。這樣的禮儀隨著時代的前進已經變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點是共同的，對待別人要誠懇，對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的家長、對自己的教師，對自己的同學，甚至對于馬路上有掃地的清潔工，都應該是這樣。三、一個小學生應該具有的最基本的禮儀1禮儀應該注意的原則：尊重原則對待長輩容易做到，對待同輩或者不自己的人不容易做到。一個人與別人交往，不管別人是個什么樣的人，應該發(fā)自內心地尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。適度原則1、做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。2、與別人打個招呼，時間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。3、別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。不合適。4、在教室說話聲音太大，全班就只聽見你的聲音，不合式。5、問別人問題，要適可而止，不要打破沙鍋問到底，對人不禮貌。自律原則對自己要求嚴格，有些人對自己放松一些，對別人卻嚴格要求，別人做了一點不好的事，他就把這當作天大的事，我們學樣同學之間也是這樣，經常有同學不說，打起來，到了教師那兒，教師問，怎么會打起來，“他先打我，”“他先打我！”“他先罵我”“他先罵我?！边@樣的話。其實，管些同學都是不自律，把別人的錯當作很大的錯誤，把自己的錯當作很小的錯，別有有錯不饒他，自己有錯盡是原諒自己。你們說，這樣兩人不會打起來才怪寬容原則一句話，對別人的錯誤盡是原諒他。但是，說起業(yè)容易，做起業(yè)難。四，我們在校園中應該注意的問題：我們每個人都是天真可愛的，上天不僅給我們每個人生命、智慧，還給我們可愛的容貌。但是為什么，我們就不喜歡我的同學呢？如何使自己受到別人的歡迎呢？首先從自己的外表著手。1、穿衣禮儀。什么身份穿什么樣的衣服。衣服只要得體就行，美不是裝酷，不是瀟灑，一個人的美并不是穿得越貴越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能帶有你的外表美。（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。（4）課堂上不敞衣、脫鞋。（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。（6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。（7）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。但是穿衣要整潔，大小合適，不花里胡梢。我發(fā)現(xiàn)有一個別學生平時學著大人的樣，把衣服領的豎起來，有的把手縮在袖管里。把衣報開著，都不像樣。2、行走禮儀（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問別人?！?、尊師禮儀（1）見老師主動問好，分別時說“再見”。（2）進出校及上下樓梯給老師讓行。（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。（4）指出老師的錯處要有禮貌。（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。（8）服從老師管理，不頂撞老師。（9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。（10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。）（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。（12）老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。4、同學禮儀（1）同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。（2）與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。（3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。（4）尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。（6）尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。（7）向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非。（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。（10）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。5、就餐禮儀（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。（3）要安靜、文明進餐。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。6、待客禮儀（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。（2）自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。（4）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。7、做客禮儀（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。（3）不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。8、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。第8篇：小學生文明禮儀知識講座小學生文明禮儀知識講座小學生文明禮儀知識講座徐麗慧親愛的老師們、同學們：下午好！今天非常高興為大家進行這次的小學生文明禮儀知識講座，希望大家能保持安靜，就讓我們從傾聽開始做一個講文明懂禮儀的小學生吧。首先，讓我們來看看什么是禮儀？禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀更是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。俗話說：“人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮則不寧”。我們可以把禮理解為人要有感恩的心，也就是說個人的一切行為要考慮別人；儀就是禮的外在形式，也就是好的心意和態(tài)度要表達出來。禮儀是個人素質必不可少的美容劑，懂得禮儀的人不管長相如何，他都是美的。對一個小學生來說如何注重自己禮儀，如何養(yǎng)成良好的禮儀習慣是非常重要的。此次講座分別從問候禮儀、尊師禮儀、同學之間的禮儀、升旗禮儀、行走禮儀和用餐禮儀等方面講述了不同的禮儀常識，希望同學們能通過今天的講座明白文明禮儀的重要性，學會如何“懂禮”，“用禮”，并以文明禮儀作為日常生活的準則，培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣。一、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。二、尊師禮儀（1）見到老師主動問候“老師好”，少先隊員要敬隊禮，分別時說”老師再見”。（2）進出校及上下樓梯遇見老師要讓行。（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西不私自動用老師的物品及教具。（4）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。（5）對老師說實話、真話，不欺騙老師。（6）珍惜老師的勞動成果。今天在這里，我想要重點談一談“珍惜老師的勞動成果”在我們的校園里就出現(xiàn)了與這起不協(xié)調的行為，如：不愛護學校的黑板報。在我們學校進門的右邊走道，有兩塊醒目的黑板報，你知道嗎？為了出好每一期的黑板報，老師與幾位文編和美編的同學們都傾注了許多精力與汗水，上面精美的圖畫是每一位美編心中開出的花，上面的文字都是我們的文編利用本應該快快樂樂玩耍的周末，花了整整兩天的時間一筆一劃寫出來的。每當我經過這塊黑板報前，總會多看幾眼，因為我仿佛看到了那幾個在黑板前認真忙碌的小小的身影，為什么不讓我們一進校門就得到美的享受呢？每一班級都有自己的黑板報，他需要全班的同學們來愛護與保持，我們的校園也有著這樣一塊黑板，他更需要全校每一位同學的關注與保護，希望以后每一位同學一起來珍惜大家的勞動成果，做一個文明的小學生。（7）服從老師管理，不頂撞老師，按時完成老師布置的各項任務。（8）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。（9）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。（10）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。三、同學禮儀（1）同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。（2）與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。（3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝（4）尊重同學，不給同學取綽號，不叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。要知道“尊重他人”就是“尊重自己”（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。（7）向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非，注重團結。（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。（10）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。四、升旗禮儀（1）立正站立。（2）行注目禮。（3）認真聽每一位老師在國旗下的講話。（4）唱國歌或少先隊隊歌時要嚴肅，聲音要洪亮。五、行走禮儀（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌追跑打鬧、跳臺飛角。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室、食堂、禮堂、操場等場所按指定線路走，不擁擠，尤其是在正在上課時段出入教室或各功能室時要輕聲慢步，不影響他人。（3）在放學路隊中，要一直保持好隊形出校門，走出校門還需要自覺成三隊回家，拒絕任何路邊發(fā)放的宣傳單，不買路邊小攤小販的物品。（4）（5）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。（6）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果在校園內被家長問路，則應主動幫忙指路或帶路，但是在校外遇到陌生人問路則應慎重地認真觀察來人，再考慮回答，如果自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人?！绷?、餐桌禮儀A、在家時:（1）請長輩先入座。（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。（5）當然我們也應該主動給長輩添飯加菜。（6）如果你吃飯速度很快，先吃完飯的，要說“大家慢慢吃”。B、在學校：（1）同學們應在老師的指導下有秩序地進入餐廳。我們學校一直有保持著上下樓梯靠右行的習慣，當然不僅僅是上下樓梯，進出食堂的長廊時，更應該排好隊伍靠右行走，以免造成人多擁擠。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。（3）要安靜、文明進餐。當同學們排隊拿到午餐以后，一定要找到座位坐下來，再開始用餐，經過我一段時間的觀察，有些同學拿到午餐后，總是迫不及待的就開始邊走邊吃，這樣不僅影響消化，而且也會給食堂就餐的其他同學造成很多麻煩。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（5）碗、湯碗和勺子都要輕拿輕放，分門別類的擺放整齊。關于禮儀，我們需要學習的還有很多很多，今天由于時間關系，我們的文明禮儀知識講座就到這里，希望同學們從這一刻起規(guī)范我們的行為習慣，將我們今天所學習的禮儀知識運用到日常的學習和生活中去，使文明禮儀之花綻放在校園，綻放在身邊的每個角落。小學生文明禮儀知識講座禮儀是我們中華民族的千年文明，是中華民族的傳統(tǒng)美德，認真學習、實踐將終生受益?？鬃诱f：”不學禮，無以立?！薄盾髯?修身》：”人無禮則不生事無禮則不成，國家無禮則不寧?！比巳倍Y儀，人將不正；人失禮儀，人將不全人無禮儀，人將不美。禮儀是一個人內在素質的外顯。小學生要從小學禮、懂禮有禮貌。一、教育學生學會尊重：禮儀教育的核心是人與人之間的相互尊重。教育學生尊重人，關心人，是禮儀教育最基本的內容。1、尊重他人：尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，尊重他人的生活習慣，尊重少數(shù)民族的風俗習慣和宗教信仰，尊敬師長，禮貌待人；不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。2、尊重自己：尊重自己，發(fā)展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起。二、正確使用”禮儀”用語對別人表示尊敬時，用尊稱您對老年人，可稱老爺爺、老奶奶、老大娘、老師傅等；對中年人，可稱伯伯、叔叔、嬸嬸、阿姨等，對比自己稍長些，可稱大哥、大嫂、大姐，與海外交往時，可使用小姐、先生、夫人等稱謂；說話語氣要和藹，可運用一些委婉的語氣詞，如吧、呢、嗎；當請求別人做某事時，應使用表求客氣的詞語，如請、麻煩、勞駕等，當?shù)玫絼e人幫助時，要說謝謝、非常感謝；當妨礙了別人，給別人帶來麻煩時，應主動說對不起，請原諒；當別人向你道歉時，應主動說沒關系。四、培養(yǎng)學生符合規(guī)范的禮儀舉止。1、正確運用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、立正敬禮等禮貌體態(tài)語言；2、待人大方，雙手接物；3、進入別人房間或辦公室應事先敲門，待主人允許方可進入。4、在別人家作客，不應亂翻、亂動人家的櫥桌抽屜和書籍玩具；5、平時要注意衣著得體，夏天在公共場所不穿拖鞋，不赤脯，不穿小褲衩等。五、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。六、尊師禮儀（1）見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說“老師再見”。（2）進出校及上下樓梯遇見老師要讓行。（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要