2023年安徽省蕪湖市部分學校中考化學模擬試卷（6月份）（附答案詳解）

絕密★啟用前2023年安徽省蕪湖市部分學校中考化學模擬試卷（6月份）絕密★啟用前2023年安徽省蕪湖市部分學校中考化學模擬試卷（6月份）學校：姓名：__班級：_考號：一一、單選題（本大題共12小題，共12.0分）1.下列常用化學儀器中所使用的主要材料屬于有機合成材料的是()A.合成橡膠軟管B.玻璃導管C.木制試管夾D.鐵架臺2.重視生態(tài)文明，建設(shè)美麗安徽。下列做法中有利于建設(shè)美麗安徽的是()A.隨意排放工業(yè)廢水B.擴大燃煤發(fā)電C.乘坐公共交通工具出行D.大量使用化肥3.航天員每天食用的食品都要經(jīng)過科學的計算和設(shè)計。下列關(guān)于航天食品的說法錯誤的是A.航天食品中的凍干蘋果可為航天員補充維生素B.為避免航天員貧血，航天食品中應(yīng)添加適量富含鋅元素的食材C.空間站作業(yè)后大量出汗，航天員可適量飲用富含鈉、鉀等元素的飲料D.科學研發(fā)航空航天食品，有利于保障航天員健康生活4.古人云：“水為食之先"，如圖為明代凈水池模擬圖，下列說法正確的是()第I卷（選擇題）注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。A.甲池中小砂石的作用是過濾B.A.甲池中小砂石的作用是過濾B.乙池凈水主要利用了木炭的化學性質(zhì)C.丙池的水為純凈物D.向丙池中加入明磯可降低丙池中水的硬度5磷.化鎘發(fā)電玻璃讓“有光就有電”變成了現(xiàn)實，如圖是鎘元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是()A.鎘屬于非金屬元素B.鎘的相對原子質(zhì)量是112.4gC.x=8D.發(fā)電玻璃的發(fā)電過程是將光能轉(zhuǎn)化為電能6.實驗室配制?定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸并用其除鐵銹，部分操作如圖所示，其中正確的7,奧司他韋（化學式為C16H28N204）可用于治療流感病毒感染。下列有關(guān)奧司他韋的說法正確的是()A.1個分子由46個原子構(gòu)成B.含有1個氮氣分子C.屬于有機物D.碳、氮元素的質(zhì)量比為8：18.小組同學利用如圖裝置進行“制造云和雨"的實驗，在一只加少許濕沙子的大燒杯口蓋一個盤子，盤里放入一些冰塊，然后用酒精燈加熱燒杯。下列說法正確的是()酒精燈11.下列實驗設(shè)計不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?)?碳原子。氧原子°氫原子A.濕沙中的水分受熱變?yōu)樗魵馐俏锢碜兓疊.盤中冰塊變?yōu)樗?，水分子本身變小C.盤下水蒸氣變?yōu)樗?，水分子間間隔變大D.形成“雨”的過程中，發(fā)生了升華9.第八屆“中國航天日”主場活動于2023年4月24日在合肥市舉辦。載人航天器中利用“薩巴蒂爾反應(yīng)”和“氧氣生成系統(tǒng)”可回收CO2再生。2,其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是()電解/光解A.過程①中氧元素的化合價未發(fā)生變化B.過程②中參加反應(yīng)的和8的個數(shù)比為1：3C.過程③中發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.過程②中參加反應(yīng)的氫氣中氫元素質(zhì)量大于生成水中氫元素質(zhì)量10.依據(jù)下列實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論中，正確的是()選項實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論A將某種金屬加入硫酸銅溶液中，有紅色固體析出該金屬的活動性比銅的活動性弱B向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生該固體一定是碳酸鹽C將氫氧化鈉固體置于空氣中，表面很快變得潮濕氫氧化鈉固體可吸收水分D打開濃鹽酸瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧濃鹽酸化學性質(zhì)活潑，敞口易分解12.為保證新鮮蔬菜的及時供應(yīng)，目前建設(shè)了許多塑料溫室大棚?？蒲腥藛T研究了一所種植番茄的現(xiàn)代化塑料溫室大棚，大棚內(nèi)一天24小時"CO?含量的變化情況如圖，下列說法錯誤的是A.6點到18點CO?含量降低是因為番茄光合作用消耗了CO?B.一天中。2含量最多的時候是中午12點C.向溫室大棚中施放適量的C02,有利于番茄的生長D.為使大棚內(nèi)番茄生長茂盛葉色濃綠，可施加適量氮肥第II卷（非選擇題）二、流程題（本大題共1小題，共5.0分）-?有害垃圾—-?有害垃圾—?可回收物f其他垃圾座絲高溫、化學分解等無害化處理含鋅制品呈理”單質(zhì)鋅硫酸鋅砌蕓發(fā)結(jié)晶>L能量13.如圖為某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程。廚余垃圾生化、堆肥處理或無害化處理,同-石灰槳吸收、(1)將分類后的廚余垃圾進行生化、堆肥處理可生產(chǎn)沼氣，沼氣的主要成分是(填化學式)。(2)反應(yīng)①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。蒸發(fā)結(jié)晶過程中，當觀察到蒸發(fā)皿中時停止加熱。氫作為一種清潔能源，可實現(xiàn)“零排放”，但目前還未能大量使用。未來的氫能經(jīng)濟主要依賴于安全和低成本的氫氣儲運技術(shù)的開發(fā)。目前的儲氫方式有高壓氣態(tài)儲氫、液態(tài)儲氫和固態(tài)儲氫?？蒲腥藛T研發(fā)了有機液態(tài)儲氫技術(shù)，通過將甲苯(儲油)和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲基環(huán)己烷(氫油)，甲基環(huán)己烷(C7H14)在催化劑及一定條件下轉(zhuǎn)化為甲苯(C7H8)和氫氣，實現(xiàn)氫的儲存和釋放。儲油和氫油在常溫常壓下均為液態(tài)，便于儲存和運輸。如圖是在一定條件下甲基環(huán)己烷脫氫轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系。(1)氫能源目前沒有大量使用是因為儲存困難和。(2)有機液態(tài)儲氫技術(shù)可實現(xiàn)氫的儲存和釋放，寫出釋放氫氣過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式(3)分析圖示信息，你能得出的結(jié)論是(寫1條)。(4)下列說法中正確的是(填字母)。A.有機液態(tài)儲氫的過程是氫氣溶解在甲苯中形成溶液B.甲基環(huán)己烷和甲苯組成元素相同，化學性質(zhì)相同(3)用石灰漿吸收煙氣中的SO?而不用澄清石灰水的原因是(3)用石灰漿吸收煙氣中的SO?而不用澄清石灰水的原因是(4)對生活垃圾進行分類處理的好處是(寫1點)。三、科普短文題(本大題共1小題，共4.0分)14.閱讀下列科技短文，回答問題。脫氫轉(zhuǎn)化率/%C.催化劑在上述儲氫過程中，化學性質(zhì)發(fā)生了改變C.催化劑在上述儲氫過程中，化學性質(zhì)發(fā)生了改變D.有機液態(tài)儲氫技術(shù)的開發(fā)有利于促進氫能源的廣泛應(yīng)用四、實驗題(本大題共1小題，共5.0分)15.如圖所示是化學實驗中常見的裝置，請回答下列問題:(1)儀器①的名稱是。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錠制取并收集一瓶較純凈的氧氣時，應(yīng)選擇的收集裝置是(填字母序號)，某同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)沒有二氧化鎰了，有同學提出用高猛酸鉀代替五、探究題(本大題共1小題，共8.0分)16.測定空氣中氧氣的含量是一項重要的課題，某小組同學以此為課題進行了項目式探究?！救蝿?wù)一】回顧拉瓦錫定量研究空氣的成分(117)74年，法國化學家拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗第一次明確得出空氣是由氮氣和氧氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積的o【任務(wù)二】利用鐵銹蝕測定空氣中氧氣的含量【查閱資料】氯化鈉溶液可以加快鐵銹蝕。小組同學在老師的指導下設(shè)計了如圖裝置進行實驗。步驟1：制作濾紙袋，在濾紙袋中加入混合均勻的鐵粉和活性炭，固定在橡膠塞上，塞緊橡膠塞；步驟2：調(diào)節(jié)右管高度，使兩管液面相平，將左管液面距頂部橡膠塞底面距離記為Xcm；步驟3：當左管液面不再上升后，調(diào)節(jié)右管高度，使兩管液面相平，將左管液面距頂部橡膠塞底面距離記為Yem。二氧化鎰同樣能加快反應(yīng)速率，原因是o(3)A二氧化鎰同樣能加快反應(yīng)速率，原因是o(3)A裝置可用于制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為,用該裝置制取二氧化碳時，六、六、計算題(本大題共1小題，共6.0分)17.赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)是我國鐵礦石資源中的一種，實驗室用-?氧化碳還原含氧化鐵80%的赤鐵礦20g。(1)充分反應(yīng)后，計算可得到鐵的質(zhì)量。(寫出計算過程)(2)在如圖所示的坐標上，畫出反應(yīng)過程中固體中鐵元素的質(zhì)量隨時間的變化趨勢，并標出起點的坐標。(2)步驟2先調(diào)節(jié)右管高度，使兩管液面相平后再記錄數(shù)據(jù)的原因是。(3)根據(jù)上述實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為(用含X、Y的式子表示)。(4)該裝置與教材中紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量實驗裝置相比，優(yōu)點是?！救蝿?wù)三】探究影響鐵銹蝕消耗氧氣速率的因素同學們用上述裝置完成了如下4組實驗。實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下(實驗中其他條件均相同)。實驗鐵粉與活性炭的質(zhì)量比液面不再上升時所需時間/min(5)上述實驗是探究對鐵銹蝕消耗氧氣速率的影響，由此可得出的結(jié)論是【任務(wù)四】再探究影響鐵銹蝕消耗氧氣速率的因素(6)你認為影響鐵銹蝕消耗氧氣速率的因素還有,請你設(shè)計實驗進行驗證用氯化鈉'溶液濕潤的濾紙袋紅墨水【解析】解：A、工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，隨意排放工業(yè)廢水會造成水體污染，不利于環(huán)境保護，不符合題意；B、擴大燃煤發(fā)電，會產(chǎn)生大量煙塵和有害物質(zhì)，造成空氣污染，不利于環(huán)境保護，不符合題意；C、乘坐公共交通工具出行，可以減少私家車的使用，從而減少化石燃料的使用，可以減少污染物的排放，有利于環(huán)境保護，符合題意；D、大量使用化肥會造成土壤和水體污染，不利于環(huán)境保護，不符合題意；故選：Co根據(jù)造成水污染的原因以及防治水污染的措施來分析。本題難度不大，掌握造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施等是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥拷猓篈.水果和蔬菜中富含維生素，所以航天食品中的凍干蘋果可為航天員補充維生素，故A正確；B.鐵是合成血紅蛋白的主要原料，缺鐵易導致貧血，為避免航天員貧血，航天食品中應(yīng)添加適量答案和解析【解析】解：A、合成橡膠軟管是由合成橡膠制成的，合成橡膠屬于三大有機合成材料之一，故選項正確。B、玻璃導管是由玻璃制成的，玻璃屬于無機非金屬材料，故選項錯誤。C、木制試管夾是由木頭制成的，木頭是天然有機材料，故選項錯誤。D、鐵架臺是鐵合金制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤。有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷。本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。富含鐵元素的食材，故富含鐵元素的食材，故B不正確；C.航天員大量出汗后，常飲用含鈉、鉀等元素的運動飲料，補充人體所需的無機鹽，故C正確；D.科學研發(fā)航空航天食品，有利于保障航天員健康生活，故D正確：A、根據(jù)水果和蔬菜中富含維生素進行分析；B、根據(jù)鐵是合成血紅蛋白的主要原料，缺鐵易導致貧血進行分析；C、根據(jù)航天員大量出汗后，常飲用含鈉、鉀等元素的運動飲料進行分析；D、根據(jù)科學研發(fā)航空航天食品，有利于保障航天員健康生活進行分析。本題主要考查生命活動與六大營養(yǎng)素等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題?！窘馕觥拷猓篈、甲池中小砂石的作用是將比較大的難溶性雜質(zhì)留在上邊，相當于過濾操作，故A說法正確；B、木炭具有吸附性，能吸附異味和色素，乙池凈水主要利用了木炭的吸附性，木炭的吸附性不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B說法錯誤；C、丙池的水還含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故C說法錯誤；D、硬水中含有較多的鈣、鎂化合物，明磯溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，但不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，即不能用明磯降低水的硬度，故D說法錯誤；根據(jù)凈化水的方法與原理、物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)的分類來分析。要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等。然后結(jié)合實驗情景和問題情景，細致地分析題意和實驗信息，并根據(jù)所學的相關(guān)知識，選擇好凈化的方法，進行凈化實驗操作，或者是通過細心地思考、探究，來解答相關(guān)的實際問題等。【解析】解：A、鎘帶“圭”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為112.4,相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤。C^原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，48=2+8+18+x+2,x=18,故選項說法錯誤?！窘馕觥拷猓篈.1個奧司他韋分子是由16+28+2+4=50個原子構(gòu)成的，故A錯誤；B.奧司他韋是由奧司他韋分子構(gòu)成的，不含有氮分子，故B錯誤；C.奧司他韋是含有碳元素的化合物，屬于有機物，故C正確；D.奧司他韋中碳、氮元素的質(zhì)量比為(12x16)：(14x2)=48：7,故D錯誤；故選：CoA、根據(jù)1個奧司他韋分子是由50個原子構(gòu)成的進行分析。B、根據(jù)奧司他韋是由奧司他韋分子構(gòu)成的進行分析。D、發(fā)電玻璃讓“有光就有電”變成了現(xiàn)實，即將光能轉(zhuǎn)換成電能，故選項說法正確。故選：D。A、根據(jù)金屬元素名稱一般有“弗”字旁，進行分析判斷。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷。C、根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，進行分析判斷。D、根據(jù)碰化鎘發(fā)電玻璃讓“有光就有電”變成了現(xiàn)實，進行分析判斷。本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥拷猓篈、量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，故圖中操作錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，故圖中操作正確；C、向試管中裝鐵釘時，先將試管橫放，用鐐子把鐵釘放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故圖中操作錯誤；D、用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故圖中操作錯誤；根據(jù)常見實驗操作的方法和注意事項進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。【解析】解：A、①中氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，該反應(yīng)有單質(zhì)參與反應(yīng)，單質(zhì)中元素的化合價為0,所以①中氯元素的化合價一定發(fā)生改變，故A不正確；B、②中二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，該反應(yīng)方程式為CO2+4h2件CH4+2H2O,過程中參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的個數(shù)比為1：4,故B不正確；C、③中水電解或光解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符號一變多的特點，屬于分解反應(yīng)，故C不正確；D、有B分析中的方程式和質(zhì)量守恒定律可知，②中參加反應(yīng)的氫氣中氫元素質(zhì)量等于生成的水和甲烷中的氫元素的質(zhì)量之和，所以②中參加反應(yīng)的氫氣中氫元素質(zhì)量大于生成水中氫元素質(zhì)量,故D正確。故選：D。【解析】解：A、濕沙中的水分受熱變?yōu)樗魵?，只是水的狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項說法正確。B、盤中冰塊變?yōu)樗肿娱g的間隔變小，水分子本身沒有發(fā)生改變，故選項說法錯誤。C、盤下水蒸氣變?yōu)樗?，水分子間的間隔變小，故選項說法錯誤。D、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過程，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化，物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華，所以形成“雨”的過程中固態(tài)的冰變成了液態(tài)的水，發(fā)生了熔化，故選項說法錯誤。A、化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成。B、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。C、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。D、根據(jù)水的三態(tài)變化，進行分析判斷。本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)、物理變化和化學變化的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。C、根據(jù)奧司他韋是含有碳元素的化合物進行分析。D、根據(jù)元素的質(zhì)量比進行分析。本題主要考查等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。根據(jù)微觀示意圖，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，根據(jù)微觀示意圖，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)II關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對題中各問加以分析解答。本題是微觀模型考查題，在解答此類題時認真閱讀分析圖示，看懂每個圖形表示的含義是解決此類題目的關(guān)鍵，通過仔細觀察找出其中的反應(yīng)物和生成物，并寫出化學方程式，結(jié)合選項進行分析判斷?！窘馕觥拷猓篈、將某種金屬加入硫酸銅溶液中，有紅色固體析出，此現(xiàn)象說明該金屬能與硫酸銅反應(yīng)，置換出硫酸銅中的銅，說明該金屬的活動性比銅的活動性強，說法錯誤，不符合題意；B、向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽，還可能是活潑金屬，因為活潑的金屬能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，說法錯誤，不符合題意；C、將氫氧化鈉固體置于空氣中，表面很快變得潮濕，是因為氫氧化鈉固體具有吸水性，可以吸收空氣中的水分，說法正確，符合題意；D、打開濃鹽酸瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧，是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴而形成白霧，說法錯誤，不符合題意。故選：CoA、根據(jù)金屬的活動性順序來分析；B、根據(jù)酸的化學性質(zhì)來分析；C、根據(jù)氫氧化鈉固體的性質(zhì)來分析；D、根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性來分析。本題難度不大，掌握金屬的活動性順序、酸的化學性質(zhì)、氫氧化鈉易潮解以及濃鹽酸的揮發(fā)性是解題的關(guān)鍵。【解析】解：A、實驗中根據(jù)碘在水中和汽油中的溶解能力不同，可以探究同種物質(zhì)在不同種溶劑中的溶解性，符合變量唯一的原則，故A能達到實驗?zāi)康?；B、該實驗?zāi)康谋容^20。時NaCl和KNO3溶解度的大小，根據(jù)控制變量唯一的原則，實驗中除了硝酸鉀和氯化鈉的種類不同，必須保證其它條件完全相同，故B能達到實驗?zāi)康模籆、硝酸鉉溶于水吸熱，錐形瓶內(nèi)溫度降低，導致錐形瓶內(nèi)壓強減小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下可觀察到紅墨水左高右低，根據(jù)液面變化可探究硝酸鉉溶解時的溫度變化，故C能達到實驗Fl能達到實驗Fl的；D、10g氯化鈉溶解在lOOmL的水中，根據(jù)溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量=10g+100mLxIg/mL=110g,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)二爵*X100%=疆X100%“9.1%,所以不能得到lOOglO%的氯化鈉溶液，故D不能達到實驗?zāi)康模还蔬x：D。A、根據(jù)探究物質(zhì)溶解性的方法來分析；B、根據(jù)比較溶解度大小的方法來分析；C、根據(jù)物質(zhì)溶解時的溫度變化以及裝置內(nèi)的壓強變化來分析；D、根據(jù)配制溶液的方法來分析。本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判【解析】解：A、從上午6點到下午18點番茄進行光合作用消耗了大量的二氧化碳，所以CO?大幅度下降，故A不符合題意；B、綠色植物進行光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，6點到18點的時候番茄進行光合作用消耗大量的二氧化碳，生成大量的氧氣，雖然呼吸作用也會消耗氧氣，但是光合作用的強度大于呼吸作用，所以經(jīng)過了一天的光合作用，在一天中。2含量最多的時候是傍晚18點，故B符合題意；C、二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料，所以向溫室大棚中施放適量的CO2,二氧化碳的濃度越高光合作用就越強，有利于番茄的生長，故C不符合題意；D、氮肥，有促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，所以為使大棚內(nèi)番茄生長茂盛葉色濃綠，可施加適量氮肥，故D不符合題意。故選：Bo根據(jù)白天植物光合作用旺盛，晚上植物主要進行呼吸作用進行分析。解答本題關(guān)鍵是知道植物的光合作用和呼吸作用。t有較多固體析出氫氧化鈣微溶于水，石灰漿中氫氧化鈣的質(zhì)量遠大于澄清石灰水，能吸收更多的二氧化硫有利于保護環(huán)境(或有利于節(jié)約資源等【解析】解：(1)沼氣的主要成分為甲烷，化學式為CH"(2)鋅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnS04+H2T：蒸發(fā)結(jié)晶時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱。(3)氫氧化鈣微溶于水，而石灰漿中氫氧化鈣的質(zhì)量遠大于澄清石灰水，則能吸收更多的二氧化硫。(4)垃圾分類處理，有利于保護環(huán)境，節(jié)約資源。故答案為：(1)CH4;(3)氫氧化鈣微溶于水，石灰漿中氫氧化鈣的質(zhì)量遠大于澄清石灰水，能吸收更多的二氧化硫；(4)有利于保護環(huán)境(或有利于節(jié)約資源等合理即可)。(1)根據(jù)沼氣的主要成分為甲烷進行分析；(2)根據(jù)鋅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，蒸發(fā)結(jié)晶時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱進行分析；(3)根據(jù)氫氧化鈣微溶于水，而石灰漿中氫氧化鈣的質(zhì)量遠大于澄清石灰水進行分析；(4)根據(jù)垃圾分類處理，有利于保護環(huán)境進行分析本題主要考查物質(zhì)的制備等，注意在書寫化學方程式后，首先檢查化學式，再檢查是否配平、反應(yīng)條件和沉淀、氣體符號的標注。14.【答案】制取成本高C7H14唯劑C7H8+3H2T溫度低于520K時，甲基環(huán)己烷的脫氫轉(zhuǎn)化率隨溫度升高面增大D【解析】解：(1)氫能源目前沒有大量使用是因為儲存困難和制取成本高；(2)甲基環(huán)己烷(C7H14)在催化劑及一定條件下轉(zhuǎn)化為甲苯(C7H8)和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為：+3H2?;(3)分析圖示信息可知，溫度低于520K時，甲基環(huán)己烷的脫氫轉(zhuǎn)化率隨溫度升高面增大；(4)A、有機液態(tài)儲氫技術(shù)，是通過將甲苯(儲油)和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲基環(huán)己烷(氫油)，故此說法錯誤：B、甲基環(huán)己烷和甲苯組成元素相同，但分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同，故此說法錯誤；15.【15.【答案】水槽D高鎰酸鉀加熱分解生成二氧化信，生成的二氧化鎬可加快氯酸鉀分?鐵【解析】解：(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，儀器①為水槽；(2)若想收集一瓶較純凈的氧氣，且氧氣不易溶于水，則收集方法為排水法收集，即裝置D；由于鎬酸鉀加熱分解生成二氧化鎰，生成的二氧化鎰可加快氯酸鉀分解；(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)為大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為:的材料不能是鐵。故答案為：(1)水槽；(2)D；高猛酸鉀加熱分解生成二氧化鎰，生成的二氧化鎰可加快氯酸鉀分解；(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；(2)根據(jù)排水法收集的氧氣較純凈；由于猛酸鉀加熱分解生成二氧化鎰，生成的二氧化鎰可加快氯c、催化劑在上述儲氫過程中，化學性質(zhì)不會發(fā)生改變，故此說法錯誤；D、有機液態(tài)儲氫技術(shù)的開發(fā)有利于促進氫能源的廣泛應(yīng)用，故此說法正確；故選：D。故答案為：(1)制取成本高；+3H2T;(3)溫度低于520K時，甲基環(huán)己烷的脫氫轉(zhuǎn)化率隨溫度升高面增大；(1)根據(jù)氫能源目前沒有大量使用是因為儲存困難和制取成本高進行分析；(2)根據(jù)甲基環(huán)己烷(C7H14)在催化劑及一定條件下轉(zhuǎn)化為甲苯(C7H8)和氫氣進行分析；(3)根據(jù)溫度低于520K時，甲基環(huán)己烷的脫氫轉(zhuǎn)化率隨溫度升高面增大進行分析；(4)根據(jù)有機液態(tài)儲氫技術(shù)，是通過將甲苯(儲油)和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲基環(huán)己烷(氫油),甲基環(huán)己烷和甲苯組成元素相同，但分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同，催化劑在上述儲氫過程中，化學性質(zhì)不會發(fā)生改變，有機液態(tài)儲氫技術(shù)的開發(fā)有利于促進氫能源的廣泛應(yīng)用，進行分析。本題主要考查氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。酸鉀分解進行分析：酸鉀分解進行分析：(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)為大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，由于鐵能與鹽酸反應(yīng)，但銅不能與鹽酸反應(yīng)進行分析。本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16.【答案】五分之一(或§)使壓強平衡，結(jié)果更準確導X100%誤差小，更環(huán)保(合理即可)鐵粉與活性炭的質(zhì)量比在鐵粉與活性炭質(zhì)量比在0.8：1?8：1的4組實驗中，當質(zhì)量比為3.5：1時，鐵銹蝕消耗氧氣的速率最快(合理即可)溫度(合理即可)控制其他條件相同，取鐵粉