維護(hù)秩序 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

3.1維護(hù)秩序1234自主學(xué)習(xí)社會(huì)秩序的含義和種類(lèi)社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系社會(huì)秩序的作用社會(huì)規(guī)則的含義和種類(lèi)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1、以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？工人按操作規(guī)程工作自覺(jué)戴口罩、間隔1米排隊(duì)過(guò)安檢行人、自行車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)各行其道人們?cè)诠矆?chǎng)合保持安靜社會(huì)管理秩序交通秩序生產(chǎn)秩序公共秩序運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)

如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？疫情之下的中美兩國(guó)如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無(wú)序化狀態(tài)，社會(huì)將會(huì)混亂不堪，社會(huì)生產(chǎn)和生活將無(wú)法正常進(jìn)行。社會(huì)生活有秩序一1、社會(huì)秩序的含義和種類(lèi)？（1）含義：

社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。（2）種類(lèi)：與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。傍晚放學(xué)的時(shí)候，某中學(xué)門(mén)口混亂不堪。開(kāi)著私家車(chē)、騎著電動(dòng)車(chē)和步行前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，都希望背著書(shū)包的孩子能迅速找到自己。但擁擠的車(chē)輛、人群將學(xué)校大門(mén)堵得水泄不通，下雨時(shí)情況更加糟糕。社會(huì)生活有秩序（1）影響學(xué)生正常放學(xué)，可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，存在安全隱患，（對(duì)學(xué)生）（2）耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，也容易引發(fā)人們之間的矛盾。（對(duì)家長(zhǎng)）（3）導(dǎo)致交通堵塞。（對(duì)社會(huì)）校門(mén)口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？一社會(huì)生活有秩序你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？（1）學(xué)校安排不同年級(jí)分段放學(xué)，學(xué)生們有序排隊(duì)出校門(mén)。（學(xué)校）（2）家長(zhǎng)遵守規(guī)則，在路邊等候孩子。（家長(zhǎng)）（3）交警維持交通秩序。（社會(huì)部門(mén)）（4）請(qǐng)義工協(xié)助管理秩序（社會(huì)部門(mén)）一社會(huì)生活有秩序一視頻：北京1女子大鬧執(zhí)法站（1）你對(duì)雷女士的行為有何評(píng)價(jià)？（2）如果對(duì)雷女士的行為不管不顧，任由發(fā)展，會(huì)是什么后果？思考（1）

對(duì)女子本身，登上新聞，影響形象。（2）對(duì)他人，影響他們的行程，耽誤上下班，引發(fā)圍觀，甚至?xí)l(fā)事故。（2）對(duì)社會(huì)，擾亂社會(huì)秩序，不利于構(gòu)建和諧社會(huì)，對(duì)北京城市的形象也有一定影響社會(huì)生活有秩序2、社會(huì)生活為什么需要秩序？（社會(huì)秩序的作用）（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。有秩序才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。（社會(huì)層面）（2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)意的保障。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。（個(gè)人層面）一第二目

維護(hù)秩序靠規(guī)則PART02023探究三

社會(huì)規(guī)則的含義、種類(lèi)在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。學(xué)生在上學(xué)期間，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。每逢春節(jié)，中國(guó)人都要貼春聯(lián)、包餃子，與親人共吃年夜飯。企業(yè)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，要遵守反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法，不得以不正當(dāng)手段獲取他人的商業(yè)秘密……思考一：你還知道哪些類(lèi)似的規(guī)則？提示：交通規(guī)則：過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路；考試規(guī)則：考試不交頭接耳、不作弊思考二：這些規(guī)則在生活中起什么作用？提示：社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序，使人們各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。3探究三

社會(huì)規(guī)則的含義、種類(lèi)1、含義：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。2、種類(lèi)紀(jì)律：上下樓梯靠右行、不準(zhǔn)在教室內(nèi)喧嘩、按時(shí)到校，上學(xué)穿校服132道德：尊老愛(ài)幼、孝敬父母、公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、排隊(duì)時(shí)不擁擠法律：禁止車(chē)輛闖紅燈、子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)3探究四

社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系情境：“一米線”距離。如今“一米線”已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在許多公共服務(wù)窗口，銀行，售票口，掛號(hào)處等，你知道“一米線”的作用嗎？思考一：如果你是去銀行辦理業(yè)務(wù)的人，在圖中那種情況下，你是什么感受？提示：會(huì)感到緊張，覺(jué)得個(gè)人安全和隱私受到了侵犯。思考二：遵循“一米線”規(guī)則，對(duì)彼此有什么好處？每個(gè)人既有快速辦完自己業(yè)務(wù)的需要，又有獲得安全和隱私保護(hù)的需要。遵循“一米線”規(guī)則，既有助于尊重他人隱私，又能滿(mǎn)足彼此的正當(dāng)需求，還是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系。3《民法典》中關(guān)于高鐵“霸座”行為的規(guī)定：思考一：高鐵“霸座”行為違反了什么？答案與提示：違反了社會(huì)規(guī)則（法律）思考二：民法典中規(guī)定對(duì)霸坐行為處罰給我們什么啟示？提示：社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。探究四

社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系筆記：社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的處罰措施強(qiáng)制性措施紀(jì)律法律靠社會(huì)組織的強(qiáng)制力實(shí)施非強(qiáng)制性手段道德風(fēng)俗靠社會(huì)輿論社會(huì)心理來(lái)實(shí)現(xiàn)3對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的處罰措施課堂小結(jié)維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)秩序的含義和種類(lèi)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障社會(huì)規(guī)則的含義和種類(lèi)社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)社會(huì)秩序的作用社會(huì)規(guī)則的作用1.“落棋無(wú)悔”是下棋游戲和競(jìng)賽的規(guī)則，“越位犯規(guī)”是足球賽場(chǎng)的規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”是車(chē)輛必須遵守的交通規(guī)則，“過(guò)馬路走人行橫道線”是行人必須遵循的規(guī)則……這告訴我們()①社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的②生活處處有規(guī)則③生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀(jì)律、道德、法律等④青少年年齡小，與規(guī)則無(wú)關(guān)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④檢測(cè)提升A2.下列觀點(diǎn)中對(duì)規(guī)則理解錯(cuò)誤的是()A.維護(hù)秩序靠規(guī)則B規(guī)則就是指規(guī)章制度C社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容D規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系B3.小剛騎著自行車(chē)剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正好沒(méi)車(chē)，在小剛前面的幾個(gè)人便沒(méi)有停車(chē)，直接過(guò)去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該（）A.“隨大流”，與大家一塊過(guò)去B.在保證自身安全的前提下迅速過(guò)去C.按交通信號(hào)燈指示，停車(chē)等待D.走自己的路，無(wú)需遵守信號(hào)燈C4.與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括（）①社會(huì)管理秩序②生產(chǎn)秩序③交通秩序④公共場(chǎng)所秩序A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D5.作為中學(xué)生，我