我們身邊的一次性物品（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動四年級下冊 教科版

我們身邊的一次性物品一、活動背景如今，人們生活水平不斷提高，日常生活中使用的許多物品都變成了可以一次性使用后立即丟棄的物品，比如餐具、杯子、碗、筷子、紙巾等等。然而，這些一次性物品在生產、使用和處理等環(huán)節(jié)中都會對環(huán)境造成一定程度的污染和破壞。因此，培養(yǎng)孩子們環(huán)境保護意識，增強他們對環(huán)保的認識和責任感，已經成為十分重要的教育主題之一。為此，我們策劃了“我們身邊的一次性物品”主題活動，通過多方面、全方位地探究和研究一次性物品，讓孩子們了解一次性物品的生產、使用、處理等情況，引導他們盡量減少使用一次性物品，并主動參與環(huán)保行動，為美麗的地球母親貢獻自己的力量。二、活動目標了解一次性物品的定義，種類，日常使用、使用過程中的注意事項等基本知識；探究一次性物品的生產、分解、處理等過程，了解更多環(huán)境保護知識；認識到一次性物品對環(huán)境的影響和破壞，并主動參與環(huán)保行動，積極保護環(huán)境；培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識，增強他們對環(huán)保的認識和責任感。三、活動流程首次課1.活動目的：認識一次性物品。2.活動步驟：背景介紹：老師引導學生們認識一次性物品，并詢問孩子們平時在哪些場合使用過一次性物品。知識講解：老師介紹一次性物品的定義、種類、生產過程等基礎知識。并組織學生們進行討論，探討一次性物品的使用過程中的注意事項和對環(huán)境產生的影響。游戲體驗：老師模擬一次性物品的制作過程，讓學生們親手體驗一次性餐具、筷子等物品的制作過程。第二次課1.活動目的：探究一次性物品的生產和分解。2.活動步驟：圖片展示：老師引導學生們觀看一些有關一次性物品生產過程和分解過程的圖片，并引導學生們描述圖片上所示的現象和猜測一次性物品的生產過程。理論學習：老師講解一次性物品生產、分解的過程，以及二者之間的聯系。案例分析：老師組織學生們一起分析一些實際案例，了解一次性物品對環(huán)境造成的污染和危害。第三次課1.活動目的：了解一次性物品的處理過程。2.活動步驟：視頻觀看：老師引導學生們觀看有關一次性物品處理過程的視頻，讓孩子們了解一次性物品的處理方法。玩游戲：老師組織學生們根據視頻中所介紹的處理方法制作簡易的生活垃圾分類牌，提高他們的垃圾分類意識，再進行垃圾分類小游戲。主題展示：學生們自主展示環(huán)保主題作品，讓孩子們更深入了解環(huán)保主題。四、活動效果通過“我們身邊的一次性物品”主題活動，孩子們深入了解了一次性物品的種類、生產過程、分解過程以及處理過程等方面的知識，認識到一次性物品給環(huán)境帶來的破壞和危害，增強了他們的環(huán)保意識和責任感。在后續(xù)