一年級上冊字詞復(fù)習(xí)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

全方面梳理授之以漁提升效率

——一年級上學(xué)期語文字詞復(fù)習(xí)提議

大同古漢城小學(xué)胡蓉第1頁

一、學(xué)生情況分析第2頁

二、《廣州市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

水平要求

詳細(xì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容識字第3頁

水平要求

詳細(xì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

內(nèi)容寫字

第4頁

水平要求

詳細(xì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容詞語

第5頁三、制訂字詞復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、目標(biāo)

2、操作

3、作用

第6頁

四、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)

?

字

1、會認(rèn)400個(gè)漢字，會寫100個(gè)漢字。

2、區(qū)分平翹舌音，形近字。

3、學(xué)會漢字筆畫和筆順規(guī)則。

4、數(shù)字筆畫。

5、會把同偏旁字歸類。

6、會用加一加、換一換方法識字。

7、擴(kuò)大識字量，能在生活中識字，猜字謎。第7頁

?

詞

1、會說AABB、ABAB、ABAC

形式詞語。

2、量詞

3、反義詞

4、能口頭組詞，擴(kuò)詞，正確地搭配詞語。（形名和量詞）

5、在生活中識字 第8頁在復(fù)習(xí)中要突出以下幾個(gè)重點(diǎn)，提升復(fù)習(xí)效率：１、復(fù)習(xí)內(nèi)容要關(guān)注整體性

2、復(fù)習(xí)過程要突出開放性３、復(fù)習(xí)題型要注意差異性第9頁

五、字詞全方面梳理字詞大閱兵1、全冊書“我會認(rèn)”字:

把整冊書“我會認(rèn)”字詞歸類整理為7個(gè)模塊，老師能夠利用四人小組，天天復(fù)習(xí)一個(gè)模塊，學(xué)生復(fù)習(xí)生字時(shí)，強(qiáng)調(diào)從字讀音、組詞、字型結(jié)構(gòu)三方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握認(rèn)字方法，小組長組織本組人員復(fù)習(xí)，要求小組開火車讀，齊讀等各種形式熟讀，還能夠讓學(xué)生用筆圈出你不會讀字詞在小組里請教小老師，會讀能夠少讀一些，對不會讀字詞強(qiáng)化記憶，著重復(fù)習(xí)，能夠減輕復(fù)習(xí)容量。第10頁

2、全冊書“我會寫”字:

小小書法家，高興ABC

對于復(fù)習(xí)“我會寫”字詞，我會利用天天課前五分鐘時(shí)間進(jìn)行詞語競賽，每次競賽八個(gè)詞語，學(xué)生寫完后，老師出示正確答案，采取同桌互改形式，讓學(xué)生做考生同時(shí)也嘗試當(dāng)老師角色，將錯(cuò)誤地方讓小老師提出來，既幫助了同學(xué)，自己也能夠加深記憶，充分調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。第11頁

六、列舉代表性練習(xí)題

1、夢幻童話屋，我會把字寶寶送回家（填序號）⑴四⑵今⑶書⑷牛⑸山⑹力⑺足⑻用⑼鳥⑽平⑾本⑿了

平舌音

翹舌音

前鼻音

后鼻音

鼻音

邊音

對于這類題型復(fù)習(xí)，老師能夠采取同伴互助法，游戲法，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，同桌相互讀漢字，讓同伴觀察口型，去區(qū)分平翹舌音、前后鼻音、鼻音、邊音，而且要讀準(zhǔn)確才能做出正確判斷。第12頁

2、筆順規(guī)則我最棒

先橫后豎：木、十、土、本

先撇后捺：個(gè)、八、入、人、天、

從上到下：二、三、禾、下、天、云

先里頭后封口：日、四、田、回

先中間，后兩邊：小、水、少、業(yè)、山從外到內(nèi)：月、風(fēng)、用、雨、兩

老師能夠組織學(xué)生用書空方法，指導(dǎo)復(fù)習(xí)漢字筆順規(guī)則有以上六種，要掌握用正確筆順書寫生字。

第13頁按要求填空展示臺：（1）“里”筆順是

，共

筆，第五筆是

，組詞（）。（2）“果”筆順是

，共

筆，第五筆是

，組詞（）。（3）“方”筆順是

，共

筆，我還能組詞（）（）。（4）“瓜”音節(jié)是

，共

筆，其中第三筆是

。第14頁3、形近字組詞訓(xùn)練場入（）木（）生（）人（）本（）牛（）八（）禾（）土（）果（）白（）?。ǎ├铮ǎ┳裕ǎ┥伲ǎ~（）目（）水（）兒（）電（）出（）無（）田（）山（）云（）手（）左（）公（）毛（）右（）

東（）大（）馬（）雨（）車（）天（）鳥（）兩（）

這是依據(jù)生字表（二）搜集起來形近字組詞，先讓孩子們讀讀每組形近字，區(qū)分異同，再動筆組詞自己做一遍，組詞盡可能組自己會寫字，假如實(shí)在不會寫字，寫拼音也不要寫錯(cuò)。第15頁4、部首游戲廳：（書本P71、P87、P99、P117、P137）

（1）“流”和“清”這兩個(gè)字中都有（），說明這兩個(gè)字和（）相關(guān)（2）“找”和“搭”這兩個(gè)字中都有（），說明這兩個(gè)字和（）相關(guān)（3）“狗”和“猴”這兩個(gè)字中都有（），說明這兩個(gè)字和（）相關(guān)（4）“桃”和“松”這兩個(gè)字中都有（），說明這兩個(gè)字和（）相關(guān)

讓學(xué)生知道：不一樣部首和不一樣事物相關(guān)第16頁5、漢字變魔術(shù)我最棒(書本P71、P100、P117、)加一筆：日——（）小——（）十——（）了——（）減一筆：田——（）禾——（）天——（）白——（）換一筆：手——（）天——（）電——（）開——（）

能夠采取游戲法、變魔術(shù)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)生字方法有：加一筆、減一筆、換一筆，并學(xué)會利用這些識字方法認(rèn)識更多漢字。第17頁

6、詞語化裝臺（形容詞+名詞）（書本P70）

ABC

鮮艷小熊漂亮風(fēng)景可愛花朵

AAB

彎彎溪水綠綠小草清清山路

采取給事物化裝游戲，以（）（）這種形式勉勵學(xué)生多說，認(rèn)識更多形容詞。第18頁

7、疊詞（書P132、P138）讀一讀，比一比，看看你發(fā)覺了什么？照樣子也寫兩個(gè)。又唱又跳又說又笑又大又寬又大又圓又細(xì)又長又高又寬又

又

又

又

越下越大越來越黑越飛越高越

越

越

越

高興高高興興漂亮漂漂亮亮許多許許多多仔細(xì)仔仔細(xì)細(xì)日夜

來往

紅火

明白

讓學(xué)生仔細(xì)觀察，不難發(fā)覺這些是ABAC、AABB疊詞，并勉勵學(xué)生主動仿寫疊詞，多寫有獎。第19頁

8、量詞快活林

一（

）水牛一（

）圖書一（

）小樹

一（

）小雞

一（

）鮮花一（

）小花一（

）杏子

一（

）白馬

一（

）飛機(jī)一（

）山羊一（

）田地

一（

）星星

一（

）金魚一（

）石橋一（

）西瓜

一（

）小草

一（

）葉子一（

）白云一（

）蘋果

一（

）鴨子

一（

）小河一（

）毛筆一（

）衣服

一（

）手tào

一（

）kù子一（

）青山一（

）男孩

一（

）紅棗

一（

）紅旗一（

）xiànɡ皮

一（

）學(xué)生

一（

）老師

勉勵學(xué)生正確填寫量詞，口頭多說，學(xué)會正確地搭配詞語。第20頁

9、詞語對對碰（書P60）看我積累采蜜本：上—下

冷—熱

老—少

前—后有—無

開—關(guān)

來—去

寬—窄

文—武

左—右

長—短

明—暗升—降

公—私

天—地

里—外

頭—尾

先—后

輕—重

南—北陰—陽

出—進(jìn)

東—西

黑—白

忙—閑

好—壞

對—錯(cuò)

遠(yuǎn)—近彎—直

多—少

細(xì)—粗

笑—哭

胖—瘦

大—小

男—女

真—假早—晚

軟—硬

古—今

高—低

反—正

活—死

高—矮

出—入熟—生

美—丑

新—舊

問—答

借—還

長—短

這—那

快—慢餓—飽

動—靜

愛—恨

苦—甜

難看—漂亮

難過—高興

喜歡—討厭

清涼—酷熱

溫暖—嚴(yán)寒

敵人—朋友

進(jìn)步—落后

認(rèn)真—馬虎

粗心—細(xì)心

可愛—可惡

成功—失敗

高興—生氣

提議老師采取“你我來對反義詞歌”，幫助學(xué)生掌握更多反義詞，以歌形式去復(fù)習(xí)增