小學(xué)英語四年級下冊Unit 2 What time is it Part A 教學(xué)設(shè)計4

Unit2WhattimeisitPartA教學(xué)設(shè)計課題Alet’sspell單元Unit2Whattimeisit?學(xué)科English年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠感知并歸納字母組合ir和ur在單詞中的發(fā)音規(guī)則；2.學(xué)生能夠讀出符合ir和ur發(fā)音規(guī)則的單詞；3.學(xué)生能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合ir和ur發(fā)音規(guī)則的單詞。重點學(xué)生能夠感知并歸納ir和ur在單詞中的發(fā)音規(guī)則。難點根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合ir和ur發(fā)音規(guī)則的單詞。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.欣賞“PhonicsSong”.師生拍手唱歌曲。Aisforapple./?//?/apple.2.復(fù)習(xí)第一單元學(xué)過的字母組合er的發(fā)音。computersisterwatertiger講授新課1.在語篇中初步感知語音。(1)課件呈現(xiàn)情景，教師通過講故事的形式，依次呈現(xiàn)例詞故事內(nèi)容：課件先播放鳥叫的聲音，呈現(xiàn)小鳥圖片以及單詞bird.T：Look,thereisabird.緊接著呈現(xiàn)小鳥受傷的圖片，T：Thebirdishurt.呈現(xiàn)hurt單詞Whocanhelpthebird?播放視頻之后，呈現(xiàn)女孩girl,Howcanthegirlhelpthebird?呈現(xiàn)護士nurse,Takethebirdtothenurse.Thenursewillgiveahamburgertothebird.呈現(xiàn)例詞hamburger.(2)自編chant,在chant中進(jìn)一步感受例詞。(3)從chant中找到含有ur,ir的單詞(4)課件呈現(xiàn)5個例詞，感知字母組合er在單詞中的發(fā)音小組討論，仔細(xì)對比，你能發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？總結(jié)發(fā)音規(guī)律2.Listenandchant1.Readaloud.2.Let’schant3.拆音活動。學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)律對例詞進(jìn)行拆音活動?？梢越柚謩荩瑤椭鷮W(xué)生更直觀感受到單詞可以分成幾個音。4.Challenge5.Game6.Read,listenandcircle.課件呈現(xiàn)課本中的練習(xí)題，首先讓學(xué)生嘗試著利用發(fā)音規(guī)則讀出來7.Look,listenandwrite讀圖，首先教師讓學(xué)生觀察圖片Picture1:LookatMike’ssister,whatisshedoing?Picture2:Nearthecomputer,wecan…,wecan’t…聽音，完成填空檢查學(xué)生的書寫并反饋。課堂小結(jié)結(jié)合板書和課件，自主總結(jié)。Whathaveyoulearnedtoday?學(xué)生自主總結(jié)本課所學(xué)知識。板書Unit2Whattimeisit?ALet’sspellirur