大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)心理模塊課件_第1頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)心理模塊課件_第2頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)心理模塊課件_第3頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)心理模塊課件_第4頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)心理模塊課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

項(xiàng)目4增強(qiáng)技能精益求精A任務(wù)1了解個(gè)人素質(zhì)項(xiàng)目4增強(qiáng)技能精益求精A任務(wù)1了解個(gè)人素質(zhì)1本節(jié)要求:【教學(xué)目的與要求】通過(guò)理論與實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)結(jié)合的教學(xué),使學(xué)生了解大學(xué)生必備的個(gè)人素質(zhì),懂得自信、積極心態(tài)、責(zé)任心、時(shí)間管理在就業(yè)過(guò)程中的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的自信心、積極的心態(tài)、責(zé)任心及時(shí)間管理的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】如何增強(qiáng)學(xué)生的自信心;塑造積極的心態(tài);增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心;掌握時(shí)間管理的方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握時(shí)間管理的方法。

本節(jié)要求:【教學(xué)目的與要求】通過(guò)理論與實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)結(jié)合的教學(xué),2一、自信(一)引例與討論自信帶來(lái)成功

一位著名的擊劍運(yùn)動(dòng)員在一次比賽中輸給了水平不高的對(duì)手。第二次相遇,由于上次失利陰影的影響,這名運(yùn)動(dòng)員又輸?shù)袅?。第三次比賽前,這名運(yùn)動(dòng)員做了充分的準(zhǔn)備,他特意錄制了一盤磁帶,反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己有實(shí)力戰(zhàn)勝對(duì)手,每天他都要將這盤錄音聽上幾遍,心理障礙消除了,他在第三次比賽中輕松擊敗對(duì)手。

一、自信(一)引例與討論3什么是自信?自信對(duì)我們的生活有什么影響?2.自信是源自內(nèi)在還是外在的?思考:什么是自信?自信對(duì)我們的生活有什么影響?思考:4(二)閱讀與揣摩

自信的力量(二)閱讀與揣摩

自信的力量5建立自信的方法:

(1)正確的補(bǔ)償自己(2)運(yùn)用積極的自我暗示、自我激勵(lì)(3)做自己能做的事,而且馬上去做。(4)善于把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)。(5)有意識(shí)地訓(xùn)練

建立自信的方法:

(1)正確的補(bǔ)償自己6(三)思考與實(shí)踐自信測(cè)驗(yàn)(三)思考與實(shí)踐72.課堂訓(xùn)練:模擬面試

讓學(xué)生模仿面試上講臺(tái)介紹自己,設(shè)計(jì)模擬問(wèn)題,觀察學(xué)生的表現(xiàn),教師點(diǎn)評(píng)。最后面試學(xué)生站在講臺(tái)上接受同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)轟炸。

2.課堂訓(xùn)練:模擬面試

8面試時(shí)建立良好的第一印象的方法

艾根在研究發(fā)現(xiàn)(1977),在同陌生人相遇的開初,按照SOLER模式來(lái)表現(xiàn)自己,可以很明顯地增加別人對(duì)于我們的接納性,使我們?cè)趧e人心目中建立起良好的第一印象。

面試時(shí)建立良好的第一印象的方法

艾根在研9S—表示坐或站時(shí)要面對(duì)別人O—表示姿勢(shì)要自然開放L—表示身體微微前傾E—表示目光接觸R—表示輕松SOLER表示這樣一幅圖景:我很尊重你;對(duì)你很有興趣;內(nèi)心是接納你的;請(qǐng)放松。SOLER模式S—表示坐或站時(shí)要面對(duì)別人SOLER模式10二、積極心態(tài)(一)引例與討論一只蜘蛛和三個(gè)人牢房與星星心中的頑石二、積極心態(tài)(一)引例與討論111.從第一個(gè)故事你得到了什么啟示?2.是什么使塞爾瑪內(nèi)心有這么大的轉(zhuǎn)變?3.是什么影響著這戶人家經(jīng)歷了幾代也沒(méi)有把頑石挖去?思考1.從第一個(gè)故事你得到了什么啟示?思考12提示1.從這則故事中我們可以看到,不同的人對(duì)同一件事情有不同的心態(tài),而不同的心態(tài)則會(huì)決定一個(gè)人成長(zhǎng)為什么樣的人。2.沙漠沒(méi)有改變,印第安人也沒(méi)有改變,但是這位女士的念頭改變了,心態(tài)改變了。她為發(fā)現(xiàn)新世界而興奮不已,并為此寫了一本書以《快樂(lè)的城堡》為書名出版了。她從自己造的牢房里看出去,終于看到了星星。3.你抱著下坡的想法爬山,便無(wú)從爬上山去。如果你的世界沉悶而無(wú)望,那是因?yàn)槟阕约撼翋灍o(wú)望。改變你的世界,必先改變你自己的心態(tài)。提示1.從這則故事中我們可以看到,不同的人對(duì)同一件事情13(二)閱讀與揣摩心態(tài)與成敗消極的思想造成錯(cuò)誤的行為,積極的心態(tài)可以避免一切不必要的麻煩和錯(cuò)誤。(二)閱讀與揣摩消極的思想造成錯(cuò)誤的行為,積極的心態(tài)可以避免14決定成功的十種積極心態(tài)

1.決心2.企圖心

3.主動(dòng)

4.熱情5.愛(ài)心

決定成功的十種積極心態(tài)

1.決心156.學(xué)習(xí)7.自信8.自律9.頑強(qiáng)10.堅(jiān)持決定成功的十種積極心態(tài)

6.學(xué)習(xí)決定成功的十種積極心態(tài)

16(三)思考與實(shí)踐1.在你的經(jīng)驗(yàn)中,你認(rèn)為哪些話是悲觀的人常掛在嘴邊的?哪些話是樂(lè)觀的人常說(shuō)的?悲觀者的言行方式:樂(lè)觀者的言行方式:2.你是樂(lè)觀者還是悲觀者?(三)思考與實(shí)踐17總結(jié)生活中,失敗平庸者多主要是心態(tài)觀念有問(wèn)題。遇到困難他們只是挑選容易的倒退之路?!拔也恍辛?,我還是退縮吧?!苯Y(jié)果陷入失敗的深淵。成功者遇到困難,仍然是積極的心態(tài),用“我要!我能!”“一定有辦法”等積極的意念鼓勵(lì)自己,于是便能想盡辦法,不斷前進(jìn),直至成功??偨Y(jié)生活中,失敗平庸者多主要是心態(tài)觀念有問(wèn)題。遇到困18三、責(zé)任心(一)引例與討論1.這兩個(gè)故事給了你什么啟示?

三、責(zé)任心(一)引例與討論19在工作中出點(diǎn)差錯(cuò)并不可怕,可怕的是出了差錯(cuò)就找理由逃避責(zé)任或推卸責(zé)任。因?yàn)樘颖茇?zé)任或推卸責(zé)任本身就是一種極端的不負(fù)責(zé)的行為。責(zé)任感不是與生俱來(lái)的東西,它需要個(gè)人對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)與熱愛(ài),更需要個(gè)人的自覺(jué)的習(xí)慣意識(shí)去維護(hù)。在責(zé)任感的驅(qū)使下,員工履行企業(yè)賦予自身的責(zé)任,才能形成真正的責(zé)任行為。提示:在工作中出點(diǎn)差錯(cuò)并不可怕,可怕的是出了差錯(cuò)就找理由逃避責(zé)任或20(二)閱讀與揣摩你有責(zé)任意識(shí)嗎?(二)閱讀與揣摩你有責(zé)任意識(shí)嗎?21培養(yǎng)責(zé)任感的7個(gè)“C”1.控制自己的時(shí)間(CLOCK)??梢赃x擇學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,游戲時(shí)間多少,休息多長(zhǎng)時(shí)間……2.控制思想(CONCEPTS)??刂谱约旱乃枷肱c創(chuàng)造性的想像。3.控制接觸的對(duì)象(CONTACTS)。我們無(wú)法選擇共同工作或一起相處的人,但我們可以選擇共度最多時(shí)間的同伴,4.控制溝通方式(COMMUNICATIONS)。我們可以控制說(shuō)話的內(nèi)容和方式。培養(yǎng)責(zé)任感的7個(gè)“C”1.控制自己的時(shí)間(CLOCK)。可以225.

控制承諾(COMMITEMNTS)。不亂下保證,但下了保證就要做到“君子一言,駟馬難追”,不要為任何事情找借口,如有某項(xiàng)承諾無(wú)法完成,一定要說(shuō)明原因,而絕對(duì)不要制造借口。6.控制目標(biāo)(CAUSE)。確立一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo),制定相應(yīng)計(jì)劃,并制定出優(yōu)先次序和期限,以便實(shí)現(xiàn)它。7.控制憂慮(CONCERN)。如果未能實(shí)現(xiàn)自己的愿望,不要?dú)怵H,你要重新審度自己的思想:是否還在牽掛過(guò)去的事情而心神不安?是否有這些不良情緒。5.

控制承諾(COMMITEMNTS)。不亂下保證,但下23對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),要想干好自己的第一份工作.首先必須從培養(yǎng)自己的責(zé)任感開始!對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),要想干好自己的第一份工作.首先必須從培養(yǎng)自24(三)思考與實(shí)踐課堂訓(xùn)練:勇于承擔(dān)責(zé)任(三)思考與實(shí)踐25四、時(shí)間管理(一)引例與討論

兩個(gè)雇員鵝卵石與玻璃罐

四、時(shí)間管理(一)引例與討論261.“一分耕耘,一分收獲”,可為什么威廉森投入工作的時(shí)間不多,而收獲的卻一點(diǎn)也不少呢?2.我們從這件事,學(xué)到什么重要的功課?1.“一分耕耘,一分收獲”,可為什么威廉森投入工作的時(shí)間不多27提示:如果不先將大石頭放在罐子里,也許以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)放進(jìn)去了。時(shí)間管理的重要性在于,它占績(jī)效的很大比重,時(shí)間管理沒(méi)做好,忽略事情輕重緩急的順序,就如同把鵝卵石留到最后,卻放不進(jìn)罐子里的道理是一樣的。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)心理模塊課件28(二)閱讀與揣摩

1.樹立科學(xué)處理“事”的觀念2.養(yǎng)成良好的習(xí)慣(二)閱讀與揣摩

1.樹立科學(xué)處理“事”的觀念29(1)養(yǎng)成主動(dòng)安排時(shí)間的習(xí)慣(2)養(yǎng)成通盤考慮的習(xí)慣(3)養(yǎng)成充分利用零碎時(shí)間的習(xí)慣(4)養(yǎng)成整潔條理的習(xí)慣(5)養(yǎng)成為每件事情設(shè)定明確的起止時(shí)間(6)養(yǎng)成根據(jù)生物鐘安排

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論