第三、四單元綜合檢測(cè)

第第頁(yè)第三、四單元綜合檢測(cè)時(shí)間：60分鐘總分：100分班級(jí)：姓名：得分：

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

二、多音字組詞。（6分）

扇shān（）shàn（）空kōn（）kòn（）樂(lè)yuè（）lè（）

釘dīng（）dìng（）哄hǒn（）hōn（）便biàn（）pián（）

三、讀一讀，連一連。（2分）

四、漢字變魔術(shù)。（加偏旁變新字再組詞）（6分）

龍（）（）勾（）（）分（）（）

采（）（）軍（）（）更（）（）

五、比一比，再組詞。（5分）

勾（）風(fēng)（）恩（）漫（）酒（）

勺（）鳳（）思（）慢（）灑（）

六、反義詞對(duì)對(duì)碰。（9分）

寬――（）強(qiáng)――（）善――（）

勝――（）內(nèi)――（）加――（）

富――（）貴――（）深――（）

七、我會(huì)選字填空。（6分）

一（）郵票一（）小刀一（）雨衣

一（）旗桿一（）燈光一（）立交橋

八、照樣子寫詞語(yǔ)。（8分）

牛奶――奶牛兄弟――（）下山――（）

牙刷――（）領(lǐng)帶――（）喜歡――（）

海上――（）圖畫――（）互相――（）

九、好朋友，手牽手。（4分）

川流不息的霓虹燈

高大挺拔的汽車

五光十色的白楊樹

風(fēng)光秀麗的日月潭

彎彎的雨絲

斜斜的樂(lè)曲

優(yōu)美的櫥窗

明亮的小樹

十、句子模仿秀。（6分）

1.傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。

一邊……一邊……

2.榮榮是我們班的學(xué)習(xí)委員。我們班的學(xué)習(xí)委員是榮榮。

北京是我國(guó)的首都。

3.郵票很容易被那個(gè)人撕開了。

那個(gè)人很容易把郵票撕開了。

石子被烏鴉一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)了瓶子里。

十一、閱讀樂(lè)園。（23分）

（一）

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。

1.這段話共有句。（2分）

2.用“”畫出短文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)句子是把比作。（4分）

3.“要是這時(shí)候”指的是。（4分）

（二）信

貪玩的小松鼠好不容易熬過(guò)了冬天。

在春天里，他盡情地玩著，唱歌、跳舞、捉迷藏……

夏天來(lái)了，他還是盡情地玩著。

有一天，小白兔托人給他捎來(lái)了一封十萬(wàn)火急的信。小松鼠打開一看，信封里除了一片秋天的枯葉外，什么也沒(méi)有。他仔細(xì)看了一下，枯葉的右邊有一個(gè)小小的“？”。

小松鼠的臉紅了，一直紅到脖子根。他不由得想起了去年秋天和冬天四處借糧的狼狽情景……

小松鼠撕下了帶問(wèn)號(hào)的半片枯葉，并把它貼在屋里的墻上。在另外半片枯葉上，他畫了一個(gè)“！”，放進(jìn)信封里又讓人捎給小白兔。

第二天一早，小松鼠就挎著籃子到森林里去尋找松果，開始收集過(guò)冬的食物了。

1.聯(lián)系上下文，想一想“十萬(wàn)火急”是什么意思。（5分）

十萬(wàn)火急：

2.想一想，填一填。（8分）

“？”