國際中文教學(xué)能力水平評(píng)價(jià)編制說明(征求意見稿)_第1頁
國際中文教學(xué)能力水平評(píng)價(jià)編制說明(征求意見稿)_第2頁
國際中文教學(xué)能力水平評(píng)價(jià)編制說明(征求意見稿)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《國際中文教學(xué)能力水平評(píng)價(jià)》編制說明一、編制背景和目的隨著全球化的進(jìn)程不斷推進(jìn),中文在國際交流中的作用日益凸顯。為了評(píng)估國際中文教學(xué)教師的技能水平,提高中文教學(xué)質(zhì)量,我們制定了《國際中文教學(xué)能力水平評(píng)價(jià)》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)旨在為國際中文教師提供一套全面的評(píng)估體系,科學(xué)、細(xì)致地明確了國際中文教師應(yīng)具備的各項(xiàng)教學(xué)、技術(shù)能力及專業(yè)知識(shí)體系,對提升國際中文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)與能力具有較強(qiáng)的推動(dòng)性,同時(shí)也為用人單位提供參考依據(jù)。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括以下方面:國際中文教學(xué)能力水平評(píng)價(jià)從專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力兩個(gè)維度,分別從多個(gè)指標(biāo)進(jìn)行考核。專業(yè)知識(shí)評(píng)價(jià)指標(biāo):1.教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)2.中文和語言學(xué)知識(shí)3.中華文化與中國國情知識(shí)4.第二語言習(xí)得知識(shí)5.中外文明和各國文化的差異專業(yè)能力評(píng)價(jià)指標(biāo):1.中文的基本知識(shí)與技能2.漢語教學(xué)方法3.教學(xué)組織與課堂管理4.中華文化與跨文化交際5.職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展6.外語知識(shí)與技能評(píng)價(jià)方法采用量化和定性相結(jié)合的方式,通過觀察、測試和專家評(píng)估等方式進(jìn)行。三、評(píng)價(jià)等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)分為三個(gè)等級(jí),分別為:初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。各級(jí)別的評(píng)價(jià)要求了解和運(yùn)用教育學(xué)、教育心理學(xué)的基本原理和方法,以及教育的一般規(guī)律,分析和解決國際中文教育中的現(xiàn)象和問題。熟練掌握中文的語言知識(shí)和文化知識(shí),通過課堂教學(xué)與研究,提高國際中文學(xué)習(xí)者的語言交際能力。四、評(píng)價(jià)流程和實(shí)施評(píng)價(jià)流程分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié):筆試全部為客觀題,分為基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)三部分,全卷共150題,滿分150分。考試時(shí)間155分鐘(含5分鐘考生填涂答題卡時(shí)間)。筆面試是對筆試達(dá)到要求的國際中文教師進(jìn)行的考官小組面試。面試著重考查國際中文教師綜合運(yùn)用各種方法設(shè)計(jì)教學(xué)方案、組織實(shí)施教學(xué)過程、完成教學(xué)任務(wù)的能力,同時(shí)考查國際中文教師的溝通交際、心理素質(zhì)、教姿教態(tài)等基本職業(yè)素養(yǎng)。評(píng)價(jià)實(shí)施過程中,應(yīng)確保評(píng)價(jià)流程的公平、公正和客觀,避免主觀因素對評(píng)價(jià)結(jié)果的影五、評(píng)價(jià)結(jié)果和反饋評(píng)價(jià)結(jié)果將以量化評(píng)分和定性評(píng)語的形式呈現(xiàn)。量化評(píng)分將被轉(zhuǎn)換為等級(jí),以反映國際中文教師的技能水平。定性評(píng)語將提供更加詳細(xì)的信息,幫助教師了解自己的優(yōu)勢和不足之處。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果,教師將得到有針對性的反饋和建議,以促進(jìn)其專業(yè)技能的提升。六、編制團(tuán)隊(duì)和聯(lián)系方式《國際中文教學(xué)能力水平評(píng)價(jià)》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的編制團(tuán)隊(duì)由多位教育專家和語言教師組成。如有任何疑問或需要進(jìn)一步的信息,請聯(lián)系以下郵箱電子郵箱:laodongbiaozhun@163.com。七、使用范圍和限制本標(biāo)準(zhǔn)適用于評(píng)估國際中文教師的教學(xué)技能水平,但使用時(shí)需注意以下限制:1.本標(biāo)準(zhǔn)僅作為評(píng)估參考,不能作為唯一標(biāo)準(zhǔn),具體評(píng)估還需結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行綜合判斷。2.本標(biāo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論