版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
初中數(shù)學七年級(上冊)2.6有理數(shù)乘法與除法(1)第1頁創(chuàng)設情境-問題
在水文觀察中,常碰到水位上升與下降問題.請依據(jù)日常生活經(jīng)驗.回答以下問題:(1)假如水位天天上升4cm,那么3天后水位比今天___(填“高”或者“低”)___cm;3天前水位比今天______cm.(2)假如水位天天下降4cm,那么3天后水位比今天__________cm;3天前水位比今天__________cm.第2頁分析:
在水文觀察中,常碰到水位上升與下降問題.請依據(jù)日常生活經(jīng)驗.回答以下問題:(1)假如水位天天上升4cm,那么3天后水位比今天高還是低?高(或低)多少?水庫水位改變第一天第二天第三天
類似地,假如水位天天上升4cm,那么3天前水位比今天高還是低?高(或低)多少?第3頁探究歸納我們用有理數(shù)運算來研究上面問題.我們把水位上升記為正,水位下降記為負;幾天后記為正,幾天前記為負.
(1)按上面要求,水位上升4cm記作“+4”,3天后記作“+3”,3天后水位改變是
(+4)×(+3)=12.類似地,
(+4)×(-3)=
-12.即3天前水位比今天低12cm.第4頁分析:
在水文觀察中,常碰到水位上升與下降問題.請依據(jù)日常生活經(jīng)驗.回答以下問題:
(2)假如水位天天下降4cm,那么3天后水位比今天高還是低?高(或低)多少?
類似地,假如水位天天下降4cm,那么3天前水位比今天高還是低?高(或低)多少?水庫水位改變第一天第二天第三天第5頁探究歸納(2)假如水位下降4cm記作“-4”,3天后記為“+3”,那么3天后水位變化是
(-4)×(+3)=
-12.類似地,
(-4)×(-3)=+12.即3天前水位比今天高12cm.第6頁試一試請?zhí)顚懴卤恚海ǎ?)×(+3)=_____,(+4)×(+2)=_____,(+4)×(+1)=_____,(-4)×(-3)=_____,(-4)×(-2)=_____,(-4)×(-1)=______,+12+8+4+12+8+4(-4)×0
=
________,0(+4)
×0=
_____,0(+4)×(-1)=_____,(+4)×(-2)=____,(+4)×(-3)=_____.(-4)×(+1)=____,(-4)×(+2)=____,(-4)×(+3)=_____.-1-8-12-4-8-12第7頁探究歸納
我們來比較上面兩個算式,你有什么發(fā)覺?當我們把“4×3=12”中一個因數(shù)“3”換成它相反數(shù)“-
3”時,所得積是原來積“12”相反數(shù)“-
12”,普通地,我們有:把一個因數(shù)換成它相反數(shù),所得積是原來積相反數(shù).
第8頁試一試(1)3×(-2)=?把上式與3×2相比較,則3×(-2)=-6.(2)(-3)×(-2)=?把上式與(-3)×2=
-6相比較,則(-3)×(-2)=6.若把(2)式與3×(-2)=-6相比較,能得出一樣結果嗎?第9頁探究歸納我們知道,一個數(shù)與零相乘,結果仍為0.
如5×0=0;0×(-
3)=0.第10頁概括綜合上面式子(1)3×2=6;
(2)(-3)×2=
-6;(3)3×(-2)=-6;
(4)(-3)×(-2)=6.(5)任何數(shù)與零相乘,都得零.請同學們觀察(1)——(4)四個式子,思索并回答以下問題:
(1)積符號與因數(shù)符號有什么關系?
(2)積絕對值與因數(shù)絕對值有什么關系?第11頁探究歸納有理數(shù)乘法法則:兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘.任何數(shù)與零相乘,都得零.第12頁實踐應用1.(口答):確定以下兩數(shù)積符號.第13頁實踐應用2.例題計算:注意:應先確定積符號,再把絕對值相乘.
第14頁練一練1.計算:第15頁練一練:2.計算:第16頁3.計算:第17頁練
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2012年12月金浩仁和天地微博活動營銷方案銷售推廣策略
- 古建筑大門制作與安裝施工方案
- 2024年H-系列卷材涂料項目發(fā)展計劃
- 2024年新型分子篩系列產(chǎn)品項目合作計劃書
- 2024代理合同范本
- 清華大學合同制員工管理辦法
- 2024年糖果、巧克力、蜜餞及類似食品項目建議書
- 禁毒專干聘用協(xié)議書(2篇)
- 貨物轉(zhuǎn)包運輸合同(2篇)
- 2024年水生產(chǎn)處理工(技師)職業(yè)技能鑒定考試題庫(含答案)
- 2024年4月自考00158資產(chǎn)評估答案及評分參考
- 3心包萬物(課件)-山東友誼出版社《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》六年級
- (正式版)JCT 2771-2024 水泥生產(chǎn)企業(yè)節(jié)能技術指南
- 智慧水廠大數(shù)據(jù)分析平臺建設和運營整體解決方案
- 食品安全與轉(zhuǎn)基因食品
- 醫(yī)院的檢驗報告單模板
- 高水平的學術論文的撰寫與發(fā)表
- 《動物運動的形成-軀體運動形成》公開課課件
- 鋼制乏燃料運輸容器制造通用技術要求(HJ 1202-2021)
- 機械加工安全事故案例
- 消防員訓練安全隱患分析
評論
0/150
提交評論